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文档简介

1、苏教版五年级竞赛摸底下学期语文期末试卷时间: 90 分钟满分: 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 读一读,写一写没有春的热闹,夏的狂热,冬的l ngm_,你如原野上时 而 奔 跑 跳 跃 , 时 而 戛 然 而 止 的 骏 马 , 犹 如chdnzhngxn_ 的将军,犹如cngr ng_飘逸划过夜空的流星。秋天是清爽的。 头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是pngt n_的大地,恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声, 与 qngch_透 底 欢 愉 跳 跃 的 小 溪 轻 声 伴 和 。 一 切 都 是 那 样 清 纯 与stu _。2.下列各组词语中,

2、划线字读音正确的一项是()A . 擂鼓(l i )大臣(chn)似乎(sh) B .造诣( y)匕首( b)妖娆( r o) C .抽噎( y)入场券( ju n)侮辱( r ) D . 陷阱(j n)脊梁( j )绅士( shng)3. 按要求完成句子母亲不识字。母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)克隆技术展示前景。(扩句)那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?(改为陈述句)少先队员不该向困难低头。(改成反问句)4.下列画线成语运用不恰当的一组是()A . 这般的山,这般的水,这般的风景同时挤进眼眶里,令人应接不暇。 B . 他个性怯弱,明明是

3、对的事情,只要有人质疑,就无法理直气壮地坚持下去。 C . 在医护人员的抢救下,奶奶的病情终于转悲为喜了。 D . 今天爸爸不在家,我可以随心所欲地做自己的事情。5. 某小学为帮助贫困学生读书, 在全校组织了一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟两条校园公益广告。6. 根据学过的课文内容填空。1. (1)下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?军需处长_福勒_贝多芬 _诺贝尔 _孙膑 _2. (2)按原文填空:皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从 _升起来。_的海面上,霎时间 _。月亮越升越高,穿过_。忽然,海面上刮起了大风,_。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个 _。3. (3)补充下列句子

4、:青山有幸埋忠骨, _。_ ,两行清泪为思亲。知不足者好学, _。1 / 37. 改正下面的句子。1. (1)金 双 洞的奇特 景,真 得我 欣 和 。2. (2)“六一”那天,我踏着 松的步伐, 的心情来到了学校参加 祝活 。3. (3)老 和我 在操 上做老 捉小 。4. (4)王雨明确了学 目的和学 。8. 我会按要求改写句子。只有 究 生,大家的健康和疾病才有保障。(修改病句)老 小 :“我听不懂你在 什么?”(改 述句)巍巍群山盖 了白雪。(改 比 句)离开祖国四百年的游子 于回到了祖国母 的 抱。( 写句子) 在学 条件 么好,我 好好学 。(改 反 句)你做出 步,事情不会像 在

5、 么糟。(用正确的关 改写句子) 人都完成了,我非完成它不可。(改 肯定句)同学 ,学 的 本中哪个人 你印象最深, 什么?9. 判断修辞方法有 的一 是()A . 那是一 熟悉的 , 那是一 陌生的 , 那是一 天使的 ,那是一 慈祥的 (排比) B . 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。(夸 ) C . 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像 无 的 毯 上了白色的大花。 (比 ) D . 明天晚上,你能来参加我的生日派 ?(反 )10. 用自己的 下面句子的意思。草 横野六七里,笛弄晚 三四声。11. 草船借箭一文是根据我国著名 篇 史小 _的相关内容改 的。景阳 出自_。二

6、、阅读理解(30 分 )12. 下文,回答 再 了, 人!再 了, 的土地!列 呀, 慢一点儿开, 我 再看一眼朝 的 人, 让我 在 曾 洒 血的土地上再停留片刻。再 了, 人!我 的心永 跟你 在一起。1. ( 1) 段文字 自 文 _,“ 人”是指 _;“我 ”是指 _。“ 的土地”在文中具体指_。2. (2)从框中的 中,我 可以体会到 _。3. (3)从“我 的心永 跟你 在一起。 ” 句 体会到_。13. 短文,回答 。 人看 蝙蝠能在夜 行, 就 明了雷达。看 儿在高空中自由自在地 翔,就 明了 机。海豚( t n)是游泳能手,潜水艇就是照它的模 造的。 子的眼睛能分( 、辨) 来的是 人 是朋友,人造的 控器也能 ( 、 ) 机和 。狗鼻子最好使,人就造出了 子鼻,能 ( 、察)出地下煤气管道是不是漏气。划去括号中 的字。( 、辨) _( 、 ) _( 、察) _用“” 下面 点字在 中的正确 音。模(mm)样 _ 行( xnghng)_ ( dnt n)_2 / 314. 古 出塞,文学常 填空王昌 (698 756 ),字 _,河 晋阳(今山西太原)人。_著名 塞 人,后人誉 _。三、写作 (30 分)15. 每个人都有

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