九年级语文下册 第五单元 18《孟子》两章1 新人教版

1、第五单元倾听诸子华章,18.孟子两章,1走近作者 孟子(前372前289)，是战国时期的思想家、教育家、散文家，名轲，字子舆，邹人，孔子之孙孔亻及的再传弟子。孟子是继孔子之后的儒家学派最有影响的大师，后人将他和孔子并称“孔孟”，有“亚圣”之称。孟子及其再传弟子共同编写了孟子,古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼晁错论 【译文】古代能建立伟大事业的人，不但有超过世人的才干，也必定有坚忍不拔的意志。 【感悟】古之成大事者如此，今之成事也应这样，坚忍不拔是我们学习成长的保障,s,qun,yu,f,b,x,zn,围,限制,犯过失,了解,靠，凭,使痛苦,极点,责任，使命,B,4划分下列

2、句子的朗读节奏。 (1)夫 环 而 攻 之，必 有 得 天 时 者 矣 (2)域 民 不 以 封 疆 之 界，固 国 不 以 山 溪 之 险 (3)必 先 苦 其 心 志 (4)所 以 动 心 忍 性，曾 益 其 所 不 能,5按要求用课文原句填空。 (1)得道多助，失道寡助一文的中心论点是“_ _”。 (2)得道多助，失道寡助一文中指出民心向背的重要性的句子是“_”。 (3)生于忧患，死于安乐一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是“_”。 (4)生于忧患，死于安乐一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“_ _,天时不如,地利，地利不如人和,得道者多助，失道者寡助,入则无法家拂士，出则无敌国外患

3、者，国恒亡,人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色,发于声而后喻,6.下面均是孟子的言论，试从中提出成语。 (1)如水益深，如火益热，亦运而已矣。( ) (2)戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。( ) (3)出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。 ( ) (4)以德服人者，心悦而诚服也。(,水深火热,出尔反尔,出类拔萃,心悦诚服,7综合性学习。 在历史上，孔子、孟子一向以“孔孟”并称。论语孟子作为儒家学说的经典，记载了孔、孟的社会理想、政治主张，以及他们在修身、交友和学习方面的见解。 (1)论语孟子在什么时候被谁列入“四书”的？ 宋朝 朱熹 (2)下列句子反映了孔、孟怎样的思想或见

4、解？ 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。论语 宣扬刚正的人格。 得道者多助，失道者寡助。孟子 主张重视民心向背的民本思想,离开,从所在地方到另一个地方,国防,国家,9作者认为决定战争胜负的三要素是什么？其中起决定作用的因素是什么？ 天时、地利、人和。人和。 10“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”三句的顺序能否改变？为什么？ 不能。从“域民”到“固国”再到“威天下”，是治国的顺序，必须将一个阶段的事做好，才有可能实现下一个目标。 11文中体现全篇结论的句子是哪一句？ 得道者多助，失道者寡助 12你认为本文的观点在现实生活中有什么意义？ 做任何事情都要顺乎民心，合乎正义

5、，失人心的事情是办不好的，非正义的战争是打不赢的,二)阅读生于忧患，死于安乐，回答下列问题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 _然后知生于忧患而死于安乐也,入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡,B,14下列各项中没有通假字的一项是( ) A困于心衡于虑B愿借子杀之 C同舍生皆被绮绣 D食之不能尽其材 15用现代汉语翻译文中画横线的句子。 入则无法家拂士，出则无敌国

6、外患者，国恒亡。 (一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君子的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会灭亡。 16短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？ 引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点；运用排比，同类并举，增强了文章气势，论证更充分,B,17(2015，安徽)孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。 客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想斗争的折磨,19下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( ) A故天将降大任于是/人也 B然后/知生于忧患而死于安乐也 C莫不/得之于艰难 D玄龄与吾/共取天下,被选拔,通“横

7、”，梗塞，不顺,哪一个,安定,A,20用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 (通过这些)来使他的内心惊动，使它的性格坚强起来，增强他所不具有的才干。 (2)然创业之难，既已往矣。 然而创业的艰难，已经过去了,21回答下面的问题。 (1)【甲】文第二段用对比的方式论证了文段的论点，试对此做简要说明。 先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。 (2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。 他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定,参考译文】 唐太宗问左右大臣：“创建功业与保持(现有的)成就哪一个更难？”房玄龄说：“开创新朝代的初期，与群雄一起用武力争斗，然后使他们臣服，创业更难。”魏征说：“历代君主，没有不是在艰难时得到权力，而在安逸时失去权力的，守成更难。”