2021年名幼儿教师的教学研究总结

1、5名幼儿教师的教学研究总结时光飞逝，辛苦也告一段落。在这段时间里取得了许多成就。让我们为今年的工作写一份工作总结。那么问题来了，工作总结应该怎么写呢？在这里分享一些关于幼儿教师的教学研究总结，希望对大家有所帮助！幼儿教师教学研究综述1一、当前教研工作的基本情况：本期关注幼儿园日常生活的常规规律，加强对教研工作的管理和幼儿园德育教材的开发，营造用心读书的氛围，提高教师参与教研的意向，加强理论学习，进一步深化教育理念向教育行为的转化，加强教师队伍建设，参与学校讲座竞赛、评教论文评选、读书活动、办学理念、招聘一培三风等。二，教研工作的有效性(一)、加强理论学习本期我们带领教研组，通过三次教研活动，系

2、统研究了幼儿教育学中创建游戏的数据，了解了创建游戏的特点、教育功能和指导方法。(2)做好日常工作1、每位老师精心设计活动，精心组织孩子的日常生活活动。2.每周周五13: 10认真开展教研活动；每节课每周换一次家窗，每周一八点前上墙。3.每月检查一次环境营造：营造有特色的学前教育环境。本课题探讨了如何营造一个科学、合理、美化的幼儿园环境，并制定了环境营造的选择标准。教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。4.整个园区有17个教师班；13人外出观摩学习，参加过一次校级演讲比赛。5.在此期间，根据学校新规定，每周教研组组长和教学经验不足五年的教师每周必须听两次教学活动，其他教师每周必须听一次教学活动，

3、每周五向郭迅先生登记，并在主任处签字盖章。6.每个老师每周写200字教学反思，每个月写500字教学反思。7.节日活动：爱祖国，过年。(三)、家庭互动1.今年我们进行了小班试点：为家长开设班级博客，受到家长的高度赞扬。2.带16个教学观察活动给家长，让家长了解幼儿园的教学情况。3.在新年到来之际，父母和孩子一起玩亲子游戏，观看孩子的表演，让孩子有一个快乐的新年。(4)特色园区：建立学习型教师团队教师专业发展是教师专业素质不断提高的过程。建立学习型团队是教师团队建设的重要途径。要建设书香校园，建设校园文化，营造和谐健康的学习氛围。这一时期，教研组开展了阅读漂流活动。1，在办公室里创建了一个阅读栏。

4、在教师办公室营造阅读环境带来各种教育杂志供教师阅读，学习先进的教育理念，吸收新的教育信息和先进的教育经验，拓展教师视野。2、“走进经典”阅读活动。认真阅读学校每年带来的书籍，提高教师自身的文化素养。每年老师都有意识的读1-2本名著，扩大阅读范围。3.读好文章。在老师办公室的墙上，创建一个“供所有人阅读的好书”的张贴栏。园长和老师在日常学习中阅读的好文章推荐贴在“好书推荐”栏目。4.读书交流活动。阅读交流活动每两个月进行一次，以文字形式呈现：读书笔记、读书心得、经典段落、名句等。都贴在“读书网”的栏目里。(五)科研工作1.更远地(6)获奖情况1.陆正兰在_ _ _ _ _夏季论文评选活动中获得必

5、要奖；刘伟获二等奖；贾本芳和殷娜获三等奖；袁、获纪念奖。2.刘伟在第二届校级演讲比赛中获得中华传统美德校本教材开发二等奖。三、教学科研成果的成因分析这一时期幼儿园环境创造的目的得到了增强，主要是因为教师们讨论了环境创造的好处、方法和选择标准。在教研活动中，系统地组织教师学习理论，营造用心阅读的氛围，开展丰富多彩的阅读活动。教师的理论水平和在教学研究活动中认真发言的情况有了很大的提高。认真执行学校的听力政策，幼儿园日常教学活动质量也达到了一个新的水平。四、教研工作中存在的问题1.在这一时期开展的阅读活动中，虽然老师们都在用心应对，都在读写鞋，但是没有太多的写作经验，写了很多阅读摘要。其实老师也说了很多交流的经验，但是大部分老师都不愿意用语言来表达。主要原因是老师的写作水平有待提高。现在他可以说话，加强写作。2.此外，在每周听推门课的活动中，发现一些年轻教师没有掌握最基本的教学组织模式。3.幼儿园更注重活动而不是游戏，一些年轻教师需要进一步培训来组织创造性的游戏。幼儿教师教学研究