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1、高中物理牛顿运动定律复习一 高中物理牛顿第一定律牛顿第一定律 ( 惯性定律 ) 内容一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。惯性物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。内涵1. 这个定律有两层含义(1) 第一层含义：保持匀速直线运动状态或静止状态是物体的固有属性 ; 物体的运动不需要用力来维持。(2) 第二层含义：要使物体的运动状态 ( 即速度包括大小和方向 ) 改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因。2. 对两层含义的理解(1) 牛顿第一定律导出了力的概念：力是改变物体运动状态的原因， 既力是使物体产生加速度的原因。 ( 不能说“力是产

2、生速度的原因”、“力是维持速度的原因”，也不能说“力是改变加速度的原因”。 )(2) 牛顿第一定律导出了惯性的概念：一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。惯性反映了物体运动第 1页状态改变的难易程度( 惯性大的物体运动状态不容易改变) 。质量是物体惯性大小的量度。(3) 牛顿第一定律描述的是理想化状态：牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。而不受外力的物体是不存在的。物体不受外力和物体所受合外力为零有着本质的区别，不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F=0 时的特例。3. 对惯性理解应注意的问题(1) ：固有的：惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无

3、关，跟物体所处的地理位置无关。(2) 质量意义：质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变。(3) 不可克服的：外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性。二 高中物理牛顿第二定律定律的表述物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比， 即 F=ma。( 其中的 F 和 m、a 必须使用国际单位制 )加速度的方向跟合力的方向相同。力和运动的关系牛顿第二定律明确了物体的受力情况和运动情况之间第 2页的定量关系。联系物体的受力情况和运动情况的桥梁或纽带就是加速度。两类动力学基本问题(1) 已知物体的受力情况，求物体的运动情况。如物体运动的位移、速度及时间等。(2) 已知物体的运动情况，求物体的受力情况。( 求力的大小和方向 )注意：不管哪种类型，一般总是先根据已知条件求出物体运动的加速度，然后再由此得出问题的答案。内涵1. 瞬时性加速度与合外力在每个瞬时都有大小、方向上的对应关系，这种对应关系表现为：

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