中考古诗词分类复习典故技巧运用

1、中考古诗词分类复习-典故技巧运用教学目标“1 了解中考古诗词的考纲2 古诗词的分类3 找出八九年级课本中采用典故的诗词并加以赏析教学重点及难点：赏析课本中采用典故的诗句教学过程：一、展示 2017 年中考考试大纲，让学生清楚明了中考古诗词题考什么在2017 年中考考试大纲中对于古诗词阅读是这样说的：1、理解词义和句意。 2、划分朗读节奏。3、欣赏词语和句子。 4、理解作品的基本内容和作者所表达的情感。5、体会作品的语言特点和写作方法。二、给古诗词进行分类，并结合所考古诗词，让学生明白每种分类怎么理解。为了更好的理解和掌握古诗词 ，我们从多个方面多个角度来进行复习 .比如，一按题材分，可以分为爱

2、情诗（ 兼葭、无题（“相见时难别亦难 ”李商隐 ）、哲理诗（次北固山下王湾、晏殊浣溪沙 、苏轼水调歌头、等）、送别诗（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）、边塞诗王维使至塞上 、；二按情感分，可以分为表达对友人思念的（ 白雪歌送武判官归京 、）表达对家乡思念的（天净沙。秋思）、表达忧国忧民的（ 茅屋为秋风所破歌 ）等等。三按表达技巧上可以分为借景抒情 (杜牧泊秦淮 ) 、情景交融 (陶渊明饮酒)、动静结合 、乐景写哀、用典 等。三、结合中考必考古诗词进行重点复习典故在诗词中的作用用典是中考诗词阅读题中的一个重点，它是考纲中第 3、4、5 点综合，因此今天我们就来复习中考必备古诗词中采用典故的诗句，

3、以及采用典故的结合了好处。下面请大家找一找采用了典故的诗词有那些，并找出相关的句子。一、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 唐巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神.本诗运用典故的一句：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人：采用向秀的思旧赋和王质的典故，表达了对友人的思念，以及对岁月流逝，人事变迁的感叹二、 赤 壁 唐 杜牧折戟沉沙铁未销 ,，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便 ,，铜雀春深锁二乔。.本诗运用典故的：东风不与周郎便 , 铜雀春深锁二乔：采用诸葛亮“巧借东风”的典故，从反面设想，含蓄地表达了自己怀才不遇的愤

4、懑之情。三、行路难 李白1金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。.本诗运用典故：1、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：采用吕尚、伊尹的典故表达了作者希望得到重用的愿望2、长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海： 采用宗悫的典故， 表达了自己的理想和信念。四、江城子 密州出猎 苏轼老夫聊发少年狂。 左牵黄， 右擎苍。 锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。 持节云中， 何日遣冯唐。会挽雕弓如满月

5、，西北望， 射天狼。.本诗运用典故1 亲射虎，看孙郎：以孙权自喻，表现诗人诗人自己过人的胆识和勇气。2 持节云中，何日遣冯唐：借用魏尚的典故表达自己渴望得到朝廷重用的心情3 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。借天狼星的典故，表达渴望杀敌报国，建功立业的雄心壮志。五、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！.本诗运用典故马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。借用刘备骑的卢马脱险的典故，从视觉和听觉两方面，写出了紧张激烈的战斗场面。六、雁门太守行 李贺 唐黑云压城城欲摧，甲

6、光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。.本诗运用典故1 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起：采用荆轲易水歌的典故，表现将士们潜伏夜袭时的无所畏惧、勇往直前的精神2 报君黄金台上意，提携玉龙为君死：采用黄金台的典故，表示了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心四、综上所述：典故的作用1、在写景抒情类题材的诗词中，典故的作用主要是拓宽意境，使文章起到典雅含蓄的效果。2、在咏物言志题材诗中，运用典故主要是为了进一步寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 （李白行路难 ?其一）3、在即事感怀诗题材中，作者采用典故是为了加深怀亲、思乡、念友等的感情，或抒发自己遭遇情感等等。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）4、在怀古咏史题材诗中，作者借历史典故来表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧海桑田世事多变的感慨。 （杜牧赤壁）5、在边塞征战题材诗，作者借典故抒发将士们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲2壮宏浑，笔势豪放。（苏轼江城子 ?密州出猎五、小结：在诗歌赏析中，遇到运用典故时，首先要弄明白典故的出处，指的是什么意思。对典故有了初步的理解，然后就要结合作者的经历，以意逆志，透过典故本意来理解用典后所表达出的含义。进而来把握作者所要表达的情感或主旨，最后才能品出作者的味道。 本句采用了 的典故，