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文档简介

1、第二学期高中英语教研组教研工作计划指导思想：基于学科意识，师资意识和质量意识这三个意识，积极发展我们特有的教研文化，同时，在学生层面，借助学科教育来深化素质教育。最终实现有效教学的目的。一、常规工作1 、教研活动进一步提高学校教研组活动的实效。定点开展教研活动，每两周一次，暂定于双周周五下午 2:25 开始。策划三次主题明确的教研活动（文本解读、读书心得、校本课程）。2 、备课组活动积极配合年级段长，对备课组活动加强管理，提升备课组活动的实效性。每两周一次不定时不定点的集体备课活动，及时探讨并解决教学上遇到的疑难与困惑，备课组考核主要以教研（备课）组长记录本为主，活动记录要求：主题明确，过程清

2、晰，记录完整，反思恳切。同时加强对备课组长的活动策划能力和领导力的培训，推出评选优秀备课组。3 、课堂教学继续以课堂教学为核心， 以提高课堂教学实效性为主题， 以听课、评课、集体研讨为主要形式，以复习课和试卷分析课为突破口（备课组、教研组、校级公开课的主要方向）。教研组长不少于 20 节，备课组长不少于 15 节，其中教研组长、备课组长必听本组成员每人至少一次，同时上交听课记录以及被听课教师纸质教案。（到教务处3领取温二十一中学教学调研反馈表，任选一时间听本段或本组任一教师的 1 堂课，写一份反馈表，后附 1 份当堂的教案，这份教案的评价将纳入期末教师的备课本检查）4 、作业管理每位组员认真阅

3、读温州市第二十一中学作业管理办法。开展作业反馈校对专题课型研讨会， 将作业本在课堂中实行内化， 思考如何最有效地使用作业本。高一、高二两个段备课组各推出一个代表，针对作业分析课型，设计一堂高效课堂。5 、教师发展鼓励本组教师积极参加各级各项评比，如：今年开展学科带头人和首席教师两项评比申报。二、教研组特色计划1 、创新作业思考作业的布置方法、作业的体系设置、作业的批改方法、以及作业的反馈形式。内容：预习导学、同步导学、巩固导学、单元模拟卷。分层：深入探究部分分工：按单元分工，备课组长提供第一个模板审核：设计者先打印，全部题目自己做一遍， 尽量避免出现错误。评价：纳入期末备课考核分。设计：使用同一版面设计期末结束前，备课组长负责将修正后的所有电子稿全部打包发给小琼。2 、精品校本推出 12 个精品课程，完善教材，课程纲要和小故事等。校本课程简报第一期：包括教师作品和学生作品（作文、课程感言、小论文、报告等）3 、日益讲坛李晓丹高中英语语法学习其他人员待定 4、辐射教研主题：提升命题能力行动提升途径：备课组内命题竞赛和市教研基地平台评价方式：学生和老师的反馈标准 : 按照市教研院相关文件5 、学生活动利用“五个一计划” 和校艺术节契机， 开展“高中英语文化节” ，包括英语口语比赛、英语听力比赛、英语歌曲比赛、英语写作比赛、英语阅读比赛、英语手抄报比赛等等。

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