2019年小学二年级语文教案《三个儿子》片断赏析_第1页
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2019 年小学二年级语文教案三个儿子片断赏析（1）如果前面两个孩子，听了老爷爷的话，看了第三个孩子的表现，他们会怎么想，又会怎么做呢？是啊，这三个儿子都是妈妈的好孩子。（2）那你们呢？把你的特别的表现先告诉你的同桌。2读文与学文。（1）学习妈妈的话。小朋友的表现都很好，这么短的时间里记住了所有生字，妈妈看了一定会夸奖你的她会说些什么？（2）看了第三个孩于的表现，听了老爷爷的话，前两个孩子会怎么想，又会怎么做呢？（3）学到这儿，小朋友们想一想你在家里是爸妈的好孩子吗？告诉你的同桌吧！1重点读第6 自然段：有什么可说的，他没有什么特别的地方。（1）这句话是什么意思。生 1：也许是说她的儿于既不聪明，也没有力气。生 2：也许是说她的儿于既不会唱歌，嗓子也不好听。生 3：也许是她的儿子太普通，没有什么特别的。1 / 2生 4：也许是她妈妈不愿在别人面前夸耀她的儿子，要留一手。（2）你有什么问题要问这个妈妈。生二：你的儿子真的没有什么特别的吗？2表演（想象补充，四人小组合作）。当这个孩子接过沉甸甸的水桶时，这三个妈妈会怎么说。生 1：瞧，您的孩子多么疼你！唉，您有一个好儿子。生 2（羡慕地）：您还说您儿子没有什么特别的。生 3（微笑着）：他还经常帮我干活，经常对我说：这是我应该做的！，真的没有什么特别的。3. 实践活动。小记者访谈：实话实说生

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