2019学年教导处工作计划精品(二篇)

1、参考范本2019 学年教导处工作计划精品(二篇 )目录：2019 学年教导处工作计划精品一2019 学年教导处德育工作计划二- 1 -只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019 学年教导处工作计划精品一一、指导思想：在新学年新学期中，我们教导处将牢牢抓住“一个中

2、心，两个基本点”，即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点，坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。4、加强师资培训力度，通过大练基本功和培训、磨课等活动，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次

3、、稳固提升教学水平。5、按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力加强学校的特色建设。6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。三、主要工作（一）学校 -教师培养：立足平台、超越发展1、本学期尽可能的传递各种教育教学信息，为教育教学服务。2、学期初对教师们进行师德教育，观看光盘。2 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕

4、耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！3、课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。4、组织新教材培训，帮助一线教师进一步认识教材的编排特点。让老师们就教材的新特点展开讨论，同时就如何用好新教材，让学生能更系统掌握教材里的知识体系。5、培养活动。（1）注重青年教师的培养，有效开展“师徒

5、结对”。一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，努力使本科及以上的教师达到 90以上；二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年教师的快速成长，达到以老带新，以新促老的目的，使我校的教师队伍进一步强大起来，教师素质进一步提高。；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。（2）注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。为已获得省级骨干教师、市级骨干教师、区名师培养对象、区级名师的教师 “提目标、上档次、指路子、压担子”。开展名师骨干教师结对子活动，互相听课交流，一对一培养青年教师，使青年教师尽快成长起来。另外，教导处结

6、合区名师培养对象的契机，发现苗子，重点培养，争取在本年度市、区级各项评比中有更多教师脱颖而出。6合作交流。3 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！本学期开展与周边兄弟学校开展交流活动，交流经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高管理能力，提升教师的专业

7、素养。（二）教研组本学期每个教研组利用教研日开展以下教研活动：1、组织一次“新课程课堂教学探索轮听课”，并把上轮听课上升到课题的高度，本学期确定的探索方向为：a、体现学生的自主性，培养学生的“问题意识”。b、体现学生的主动性，创造活跃的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。c、体现学习的探索性，探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本知识的能力。d、体现学习的互动性和合作性，尝试进行研讨式学习的课堂操作。2、每年级组组织一次“新课程课堂教学汇报课”每个教师出课一节，课后说教学设计及教学反思，然后教研组内的教师进行分析、研讨、交流。3、每个教研组隔周教研日都要总

8、结、交流、反思本周教学情况和课题进展情况，教师之间互相沟通，共同研讨，使教师的困惑能得到及时回应，共享经验和共同发展。（三）教师个人教师每节都要进行教学反思，体现在教学叙事中，引导教师对自己的教学活动进行观察、分析和研究，发挥教师参与教研的主体作用，在研究和反思的状态下实践，把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。4 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了

9、，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！（四）教学常规：常抓不懈、追求细节没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的规范要求，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处、学科组以及教师的职责，有效开展各项工作。1. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的

10、随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。 （不能教一课备一课） 通读年级段的课程标准要求。重视课本上的初备课。阅读教师用书。阅读他人成功的案例与有用的做法。 （教师手中要有一定量的参考资料）独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于 4 节，教研组长每个月不少于 5 节，中层领导每学期不少于 60 节，鼓励跨学科听课。作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数

11、学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作与本校的校本课程写字相结合，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。5 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！辅导学生：本

12、学期的目标是全面提高及格率，因此，本学期重点是学困生的辅导工作。学期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。（五）校本教研：优化组合、研学一体1、集体备课集体备课的基本流程为：个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步，教师个人钻研。教研组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二xx 分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方

13、案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。2、同课研究要求各教研组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期每年级组组织不少于两轮磨课活动。第一次做到教案由本组教师一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。第二次组织一次“新课程课堂教学探索轮听课”，并把轮听课上升到课题的高度，本学期确定的探索方向为：a、体现学生的自主性，培养学生的“问题意识”。6 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有

14、努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！b、体现学生的主动性，创造活跃的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。c、体现学习的探索性，探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本知识的能力。d、体现学习的互动性和合作性，尝试进行研讨式学习的课堂操作。也可采取同课异构形式：组内教师进行同课异构。相同课题授

15、课后，组织教师们课后进行反思研讨。选取精华本组形成更好的教学设计成果。3、深化课题实验，提高校本教研新成效。课题研究是教育科研的灵魂，教育科研只有扎根于教育实践的土地上才能枝繁叶茂。开展以校为本的教学研究，必须有一个统领的核心课题，才能更加明显地提高成效。 XX 年度我们将抓住语文诗歌教学模式 信息技术空间几何图形整合这两个核心课题，将学习过程中最基本的问题凸现出来，把研究深入到师生课堂之中，广泛研究教学交往中的互动策略及教师教学方式等问题，并建立子课题网络，每个教研组，每位教师使教育教学、课改实验及评价工作均以此为统领，融校本教研、课改实验、素质教育与课题研究为一体，提高实效性，使校本教研有

16、效促进学校教学改革的发展。做到强化课题管理，规范运作体系；强化课题服务，发挥科研兴校优势；实施课题引路，促进科研创新发展。科研的关键在于课题，课题的生命在于质量，质量的标志在于成果转化。新形势下的课题活动，必须找到新的生长点。我们认识到：只有在不断的创新中求发展，才能使课题及其成果长久不衰，保持旺盛的生命力。第一、将课题实验与校本培训紧密结合，加强7 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一

17、分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！子课题实验的针对性、实用性和实效性，使教师在经验加反思中成长。第二、课题要同课程改革紧密结合，注重课堂教学评价标准的改革创新，探索建立促进学生素质全面发展的评价体系，探索建立促进教师不断提高的评价体系，使教师运用评价标准对自己的教育行为分析和反思，不断提高教学水平。第三、将课题同信息技术、校园网络相结合，及时吸纳、传输课程改革和课题的信息与研究成果，引发对课题的争鸣与交流，使课题研究在交互式、对话式等互动培训方式中不断深化发展。融入省市课题学校文化建设的探索与实

18、践 ，促进校本教研新飞跃。 做到校级课题与省市级课题相结合，积极参与子课题的研究。4、校本课程的开发。我校的写字教学刚刚开始开发，已形成一定特色，每学期学校都要求教师们进行基本功联系，本学期要求全体师生提笔即练字，做到点面结合，“软”“硬”并举。每周的写字课师导生练扎实有效，每学期还开展写字达级考核。组织学生参加各级各类书法比赛。“爱书法、学书法”已在校园蔚然成风。依托这一优势，本着以上指导思想，我们提出了 毛笔书法校本课程的开发与研究 这一课题，拟用动态生成的观点，实施以“校本课程书法教学为载体，打造一个墨香校园”的策略。倡导“写好中国字、做好中国人”、“师生结伴在墨香中成长”的理念，力求使

19、校园生活成为师生人生中一段重要的生命经历，力求使学科课程全面体现培养目标，促进学生多方面的发展，继而宏扬书法艺术，提高审美情趣，丰富校园文化生活，使之成为“电脑时代”的汲取中华传统文化精髓的新型建设者和接班人。本学期教学内容如下：8 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我

20、就一定会成功！ 法技巧 法知 践活 低年 （一、二）学 正确的 写姿 和 笔要 。掌握横、 、撇、捺等种笔画的 写，逐步 入 字 写的教学，具体内容根据 法教学的特色并 合教材的安排自行 排。学 使用和保管 写用具，初步养成良好的 写 。激 法 趣，做好 学生 法的启蒙教育。以故事介 、 片欣 、 交流等形式介 文房四宝的知 ，了解 代 法家的故事。初步学会 收集。 极参与并表达个人意愿。如：收集 法家故事、欣 法家的作品中年 （三、四）学 毛笔描 、仿影，初步指 学生 摹毛笔字帖。掌握毛笔 写 笔、提笔、中 行笔等运笔要 ，学 腕、掌、指相互配合的方法。掌握字的 架 构，笔画相互之 的 接搭

21、配。学会 写笔画 写和 构 写的字。 行 体演 史的研究 （主要有篆 、隶 、楷 、行 、草 ），了解中国 法 展史。9 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！收集、主 交流 代 法家的故事，学 他 高尚的“人品 品”。提出活 建 并 极参与活 。如：布置

22、法 列室、 写、 送春 高年 （五、六）学 用毛笔 帖，掌握正确的 笔、运笔方法。比 熟 地掌握毛笔 写中偏旁的笔画位置和写法，以及在字中的搭配关系，做到 构匀称、 面干 。初步掌握章法技巧（包括： 的尺寸、字距与行距、格式安排、落款、印章），能有自己 意的 法作品，提高 美能力。在 走向多元化的今天，了解 法的 和 代性的融合，使 法 升 ，以小 等形式 行研究性学 的 展示。学 有关 法中 涵的人文精神和美学知 ，弘 法个性，提高 美、 造美的能力。自主活 。如： 送 法作品、 法小 撰（六）学科建 ：夯 基 、减 增效1 化学科建 与研究， 教学 量推 年目 。 文 造 香校园 文学科重

23、点以 抓手， 极 造 香校园。 一步深化 文 堂教学研究，突出 文学科的人文性，培养学生良好的 文素 ，促 学生的 展。 苗子，着力培养青年骨干教 ，打造 文特色，提升学校品牌。数学构建充 活力的数学 堂10 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！应重视从学

24、生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。英语注重学生学习兴趣的培养与区教研员建立紧密联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。其他学科在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有

25、计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。2. 切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。七、具体安排九月：1完成学籍、年统、贫困生、新机制花名册上报工作2. 制定学校教学工作计划及各学科计划，并全体学习11 / 16只有尝试过，努力

26、过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！3开展随堂听课4. 召开教研组长会议，布置本学期工作5. 完善骨干教师及名师结对，并正常开展活动6. 组织新教材培训，参加上级各学科的培训活动7. 健全兴趣小组，并正常开展活动8. 学困生建档9各学科组教学研讨活动开始正常开展10. 检查备课1

27、1. 召开新生及毕业班学生、教师会12. 组织观看师德教育光盘13. 组织“感受名师的思想”骨干教师二级培训14. 到分校听课十月：1开展（听课、备课、作业、学科质量）“一条龙”随堂跟踪调研2书法比赛 / 学生数学计算能力竞赛3开展校园“英语周”活动4各年级组开展教研活动，根据本组课题上研究课，活动形式不限5. 根据情况看是否有必要开一、六年级家长会6. 检查备课作业7. 各教研组分别开会研究本组学困生的辅导工作8. 听推门课十一月份：1课堂教学展示月活动12 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，

28、只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！（骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、外请名师引领课）2. 学生阅读能力测试 / 应用题解题能力竞赛 / 英语百词（词组）竞赛3. 期中阶段性质量调研与分析4. 听推门课十二月份：1家长开放日活动2. 开展“读书节”活动，评比“阅读之星”与“书香班级”3. 语文百词竞赛 / 数学解题能力竞赛 / 英语口语能力竞赛4. 检查作业备课一月份：

29、1. 做好期末复习命题工作2. 各条线做好工作总结3. 教育教学经验交流4. 评比各类先进5. 做好各类教学资料的上交和归档工作。注：学校的其它活动结合区教研室的布置正常开展13 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019 学年教导处德育工作计划二一、指

30、导思想：继续围绕学校以“以人为本，安全是基础，质量是生命”的建校思路，坚持“强队伍、优质量、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的内涵发展思路。进一步以优秀班集体创建为抓手，以责任感教育为主线，积极开展德育科研，不断强化德育管理，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二、主要工作内容及措施：（一）注重常规教育，狠抓学生的养成教育。1、注重常规教育，做好定期检查工作开学初，班主任教师认真组织学生学习中小学生守则小学生日常行为规范，对学生进行文明礼貌教育，从日常小事抓起，如，不许在楼内喧哗，在楼内要做到有序无声，保持楼内卫生，养成良好的卫生习惯，见到老师、客人要问好等。教导处随时抽

31、查，使之成为学生们行动的准则，养成良好的行为习惯。2、群策群力，确保养成教育重点突出。针对学生在一段时间内的实际情况，及时调整细化检查工作要求。检查学生干部分工明确，检查到位，及时总结，发扬优点、查找不足，使养成教育真正落到实处，确保学校秩序井然，为形成良好的校风奠定良好的基础。（二）对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育。对学生进行热爱党和热爱社会主义教育，使学生了解祖国和党史，现代化建设的成就，懂得“没有共产党就没有新中国”的道14 / 16只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一