复制安全知识、添加防范意识_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 复制安全知识、添加防范意识 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校复制安全知识、添加防范意识温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。教学目的：通过实例及学生切身体会, 来引导学生归纳出财产安全的特点, 最终提高学生自身对财产安全的防范意识。 教学重点：让学生了解在校期间宿舍

2、被盗的特点, 加强心理及行为的防范。 教学难点：让学生了解被盗、被抢、被骗的特点, 并做好防范的心理准备。 教学方法：讲授法、启发法、课堂讨论法。 教学过程： 一、引入问题：（5分钟） 1、设置课程导入问题：大家有没有过东西不见了的经历？ 激发学生自由发言, 引导其讲述自身的经历及感受 2、引导学生通过刚才的发言, 进行换位思考, 以当事人的身份来体会自身财产丢失的感受。从而导入今天的课程为财产安全方面知识。 二、进入课程： 1、在校学生的财产安全重要性： 学生的财产安全, 主要是指学生在学校期间所带的现金、存折、校园卡、学习及生活用品等不受侵犯。学生财产一旦受到侵害, 不但给家庭带来负担,

3、而且给学生的学习、生活、心理造成一定影响。 2、财产安全具体方面有哪些？ （一）预防被盗窃 A学生财物容易被盗窃的时间、场所、方式的规律 （通过引导学生发言, 教师再进行总结, 时间约为15分钟) 学生财物容易被盗窃的时间。从一天时间看, 宿舍被盗主要是上午上课时间。上晚自习、学校举办文体活动。从四季时间看, 夏、秋两季宿舍盗窃多, 因天气热, 学生都开窗（有的还开门）睡觉, 易发生“钓鱼”盗窃或乘虚而入盗窃。从整体学期看, 因为刚开学, 同学们都带有现金, 所以是作案选择的“最佳时间”。考试结束临近放假, 毕业生离校, 一般比较混乱。 学生财物容易被盗的场所。一是偏僻孤立的宿舍, 这些宿舍孤

4、立, 不易被人发现, 作案后容易逃离；再次是管理松懈的宿舍。 学生财物容易被盗窃的方式。一是“顺手牵羊式”。在宿舍楼内趁主人不备时, 顺便将能轻易得手的物品盗走。二是乘虚而入。趁室内无人乘机入室行窃；三是撬门扭锁；四是翻窗入室；五是偷配钥匙。 B预防宿舍内的财物被盗窃,应注意几点 （通过引导学生发言, 教师再进行总结, 时间约为5分钟) 1.最后一个离开宿舍的同学, 一定要以对自己、对其他同学高度负责的责任感, 既是关窗锁门, 如果是暗锁, 一定要反锁门。2.要保管好宿舍门的钥匙。不要随便借给他人；要注意妥善保管, 不要到处乱扔乱放；如果门钥匙是和柜箱锁的钥匙连在一起的, 用完后要及时拔下。一

5、旦有钥匙丢失, 要马上换锁。3.要保持宿舍良好秩序。不能把宿舍变成聚会、聚餐、打牌、会客等交际娱乐场所。特别是不要留宿不知底细的人。否则, 很可能会引狼入室。 C学生财物被盗窃后的正确处置 (通过提问学生, 让学生寻找解决办法, 教师再进行补充时间大约10分钟) 学生财物被盗窃后,应立即拨打学校报警电话, 向保卫处报案, 告知班主任和宿舍管理员。如果是在校内应立即；在校外, 应立即向当地派出所报案。有被盗现场的（如宿舍等）, 应在报案的同时保护好现场。切忌发现被盗后, 急于清点自己的东西, 而立即翻动箱子、柜子、抽屉等破坏现场；如果身份证、存折、银行卡、汇款单被盗, 应立即带身份证到银行、邮局

6、挂失, 同时到公安机关报案；并实事求是地向公安机关提供被盗的相关情况, 协助公安机关破案。 D总结：积极预防盗窃造成的财产损失（大约5分钟） 1)宿舍防盗：锁好门, 关好窗；不要留宿外来人员；注意盘查形迹可疑人员；宿舍内不放大量现金；贵重物品不要放在明处；及时修复损坏的防盗设施。 2)现金防盗：最好是存入银行；日常生活费用贴身携带；睡觉将衣裤放在枕边里侧；放少量现金做好伪装；多余的生活费可放在班主任处帮忙保管。 3)存折, 银行卡：设置一个既保密又不会遗忘的密码, 并保管好。 4)校园卡：随身携带, 参加体育锻炼时尽量锁在箱子中, 被盗丢失后要立即挂失。 5)手机、MP3、mp4等电子设备：随

7、身携带, 不要到处乱扔乱放, 不放在显眼处, 不用时可以寄存在班主任处 （二）预防被抢劫 A学生遭抢劫的特点（通过引导学生发言, 教师再进行总结, 时间约为8分钟) 1、从学生遭抢劫的地点看, 绝大多数发生在校园及其周边学生经常路经或活动的地带。例如, 偏僻、人少、黑暗的小道、树林、建筑工地、小山、闲置孤立的旧房屋、临时搭建物等。 2、从学生遭抢劫的时间看, 一是午休或夜深人少之时；二是学生上晚自习或上课, 绝大多数人员相对集中而校园及其周边人员较少时；三是严冬夜长昼短, 天气寒冷, 室外活动人员较少时；四是新生刚入学报到的一段时间内等。 3、从学生遭抢劫的对象看, 一是携物单个返校的学生；二

8、是单独晚归的学生；三是独自游离的学生；四是在学校周边租房居住或打工具有一定活动规律的人员；五是遭抢劫者多数是女生、个别性格懦弱的男生或进行谈恋爱的男女生。 4、从学生遭抢劫的伤害看, 不单单是财物遭侵害, 虽然抢劫分子开始的动机是抢劫财物, 但是在实施抢劫的过程中往往转化为人身伤害。 B学生如何预防遭抢劫 (通过提问学生, 让学生寻找解决办法, 教师再进行补充时间大约8分钟) 1、散步游玩活动时, 不要随身携带现金和贵重物品。如果购物携带现金, 最好是结伴前往。 2、外出或活动、最好是结伴而行, 如果独自外出或活动, 最好是避开人员稀少、偏僻、遭劫无援的时间和地点。 3、如果独立在外租房的打工

9、, 晚出、早归或早出、晚归的行动规律要警惕被有不良企图者所掌握。 4、 单独外出时, 不要显露出过于胆怯害怕的神情。 C学生一旦遭抢劫怎么办? (通过提问学生, 让学生寻找解决办法, 教师再进行补充时间大约6分钟) 1、制伏不法分子。只要条件许可, 周围环境有利, 存在制胜的可能, 就要坚决勇敢地进攻, 尽最大努力制伏不法分子。 2、设法脱逃。当自己无法制服不法分子时, 能脱逃的最好迅速跑掉, 暂无法脱逃的, 要利用身边的有利地形和能够利用的东西与其抗衡, 大声呼救。同时留意案犯的特征。 3、以柔克刚保护自己。既然无能力反抗, 暂时无法脱身时, 就不要蛮干, 以卵击石。可按不法分子的要求交出部

10、分财物, 同时以恰当的话语使不法分子心理满足, 尽量麻痹松懈其心理, 寻机逃脱。 4、尽可能多掌握不法分子的特征, 如身高、年龄、体态、发型、语言口音、衣着等。 5、及时报案, 是不法分子及时得到严惩。 （三）预防被诈骗 A诈骗的手段及特点 （通过引导学生发言, 教师再进行总结, 时间约为12分钟) 1、伪装身份, 骗取信任。 （1）利用名人效应等骗取信任。一是利用“好人”骗取信任。二是吹嘘自己是什么黑社会的头目, 拉涉世不深的少年入伙。 （2）利用老乡骗取信任。他们兜售“亲不亲乡音分, 最相亲故乡人”的理念。利用老乡观念与学生套近乎, 骗取信任。 （3）利用交友骗取信任。他们针对学生的单纯、

11、热情奔放、广交朋友的特点, 兜售“在家靠父母, 在外靠朋友”等的理念, 以交朋友骗取信任。 （4）利用“弱者”骗取信任。他们针对同学们热情好客、乐于助人的特点, 往往以其家里亲人发生意外, 本人物品被窃, 因故绕行等理由, 急需部分现金, 无奈“哀求”相助, 以次骗取信任。 2、投其所好、以利诱之。 （1）以能帮助发财相许。针对人们想发财的心理, 他们往往诈称不投资, 不费劲, 无风险, 转手就能帮助挣到多少万元钱很快暴富相许, 诱你上钩。（许多被骗传销的学生正是此种类型。） （2）以能帮助得到一定便宜相许。针对个别学生想占便宜的心理, 告诉你的手机号中了大奖；有的称能帮助买某种紧俏商品；有的

12、甚至以假货佯装“赃物”等, 使你感觉少花钱买到了好货、真货, 得了大便宜, 以此诱你上钩。 3、抓住弱点, 逼你就范。诈骗分子在与学生接触中, 设法使学生犯错误, 只要是进了他们的圈套, 他们便抓住学生的弱点, 逼学生就范, 继之行骗。 4、光环信息, 招你触网。 （1）网聊与网恋。由于网络的虚拟性备受人们的青睐, 上网聊天甚至网恋。一些不法之徒正是利用网聊或网恋寻找猎物。常常会根据对方的需求、好奇、单纯和轻信心理, 送秋波、传心声、抛绣球, 诱你上钩, 继之施以奸、掠。 （2）网络传销。与传统传销相比, 扩散范围更广、速度更快, 而且传销的产品也不仅限于化妆品、药品等实物, 还包括计算机软件

13、、各种信息等。交钱入会, 靠发展下线的入门费敛财。 （3）网上销售。一是网络购物。实物与网上宣传不符, 采取低价诱惑的手段推销二手货或次、残品, 不承担”三包”责任, 退货条件苛刻。二是网络邮购。在虚假宣传的基础上, 诱你交邮购商品费用, 而后携款而逃, 或者发假货, 或者称原来的产品已没有, 需增加费用, 诱消费者再次上当。 （4）链接陷阱。告诉你下载某软件可获得“推广费”, 当连接这些下载软件时, 该软件能偷偷关闭用户与isp的连接, 而接上国外的长话拨号台, 使用户支付巨额国际长途话费。 （5）点击广告条。要求你上网时打开广告商给的一个广告条, 在网上浏览时阅读（显示）广告, 广告代理商

14、则会根据广告在你机子上的显示时间或点击次数计算, 支付给你一笔报酬, 通常没有下文。 B学生怎么预防被诈骗 （通过引导学生发言, 教师再进行总结, 时间约为8分钟) 1、要树立防范意识。一是要有“害人之心不可有, 防人之心不可无”的戒备心理。切忌麻痹疏忽, 草率决策, 鲁莽行事。 2、交友要有原则。 3、不占便宜, 不贪小利。诈骗分子施骗惯用的主要伎俩就是投其所好, 以利诱之。 4、一旦被骗, 要及时报告公安机关。 三、小结及布置作业（约10分钟） 学习了人身财产安全保护知识, 我们同学们要掌握好人身财产安全保护的一般知识, 积极预防不法侵害危及的人身财产安全, 做好易受侵害环境下的人身安全预

15、防。时时要注意提高防范意识。同时在课堂完成问卷调查资料。 附：问卷调查 1.你是否在学校掉过饭卡或手机钱包。 有, 但捡到的人没有奉还；有, 有人捡到并奉还；没有 2.你是否在学校被偷过东西并上报学校。 有, 但没告诉学校领导；有, 且告诉学校领导；没有 3.课间休息时, 你是否将贵重物品随身携带。 是, 或者叫旁边同学照看；没有, 放在教室；其他 4.上课期间, 是否将宿舍内贵重物品收好, 并将门窗锁好。几乎没有, 只把门锁上；有时候有, 有时匆忙就只锁门；警惕性很高, 时刻注意；其他 5.对于个人在宿舍的财产保管。 应该小心放好, 保护自己的私人财产；无需太过小心, 大家住一起, 应该彼此相信；其他 6.你认为学校对于宿舍的安全管理。很严格, 对学生很负责；一般, 有待提高；很松懈, 对学生不负责；没什么看法；其他 7.逛街, 你是否特别注意照看好自己的财物。 是, 非常警惕；没有, 有时忙着看东西, 就大意了；其他 8.对于在校园里捡到其他人财物并占为己有的学生, 你认为：素质低下；并不是偷的也不是抢的, 情有可原；一旦被发现, 要进行处分；其他 9.对于在校园里盗