预防流感,给我健康_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 预防流感,给我健康 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校预防流感,给我健康温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。“安全教育“每周一课教案预防流感 给我健康授课时间 ：第六周 星期一 第五节 2008年 3月24日 授课地点 ：07计算机班课室本课课题 ：熟知流感知识和自

2、我保护教学目标：使学生了解流感的常识和如何预防流感, 并通过实例分析, 使学生懂得自我保护的知识。教学重点：如何预防流感和自我保护教学方法：先学后教,师生互动教学过程：一、引言： 广东省人民政府应急管理办公室昨日在其官方网站发布广东流感疫情最新情况：昨日广东新增流感样3起, 分别发生在广州市越秀区、深圳市南山区和珠海市香洲区小学。至此, 全省流感样暴发疫情达到12起。其中, 广州4起122人, 深圳3起67人, 珠海3起98人, 韶关1起34人, 惠州1起31人。据了解, 这12起疫情均发生在学校, 发病人数共352人, 疫情均以乙型流感病毒为主。这些数据表明, 流感就发生在我们身边, 但是我

3、们大部分同学对流感是一无所知的, 所以流感一旦发生在我们身上, 我们应该怎么做呢？下面我们就一齐来学习一下流感的常识吧。二、什么是流感？（1）在座同学有谁知道什么是流感的吗？请举手（2）流感知识：流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病, 传染性强、传染迅速、发病急。常有高热、头痛、全身酸痛、疲乏无力等明显的中毒症状和呼吸道炎症的表现。流行性感冒病毒有甲、乙、丙。每一型中又包括多种亚型。其中甲型流感病毒变异性最大, 而且连续不断, 约10-15年即发生较大变异, 出现新的亚型。因为人群对新的亚型没有免疫力, 所以, 甲型多引起大流行。流感病毒抵抗力低, 对干燥、日光、热及一般消毒剂很

4、敏感, 一般在空气中只能生存30分钟左右, 所以要及时发现传染源就可以采取措施做好预防。流行性感冒主要通过病人咳嗽、喷嚏等飞沫直接传播, 发病三天内传染性最强。流行性感冒潜伏期短, 约1-2天。症状轻的, 仅觉全身不适, 持续1-2天。症状重的, 畏寒高热、体温可达39-40摄氏度、四肢腰背酸痛、头痛, 全身中毒症状严重。（3）为什么流感会致命?很多人以为流感流感是小病而不加理会, 其实每年死於流感的人不胜其数。流感病毒若入侵器官, 可引致严重的并发症, 例如肺炎、支气管炎、充血性心力衰竭、肠胃炎、晕厥、出现幻觉等, 後果十_大热天还要穿毛衣, 但一时又不停出汗, 连内衣也湿透。中医术语称此情

5、况为寒热往来, 说明身体机能已开始紊乱, 病情严重。三、流感与普通感冒的区别：学生讨论：流感与普通感冒的区别老师总结：（1）病因：流感由甲、乙、丙三型流感病毒引起, 起病突然。 普通感冒的病原体可有多种, 如鼻病毒、腺病毒、细菌、支原体及其他病原体等, 患者一般有着凉史, 起病较缓。（2）临床症状：流感的临床症状是畏寒、高热, 体温可迅速升至39-40, 全身无力, 腰背和四肢酸痛, 打喷嚏、鼻塞、流鼻涕等呼吸道症状轻微或不明显。流感可引起肺炎、支气管炎、心肌炎、心包炎等并发症。 普通感冒的临床症状是流鼻涕、打喷嚏等症状明显, 全身症状较轻, 不发热或仅有低热, 一般3-5天痊愈。（3）危害程

6、度：流感可引起暴发流行甚至世界范围大流行。四、流感是怎么传染的？（问学生）刚才我们了解了这么多的流感知识, 也知道流感的严重性, 那么流感是怎么传染开来的呢？流感病毒（A型和B型）是近距离传染性极强的病原体。它们容易通过空气传播。流感患者正在咳嗽或者打喷嚏时, 您或您的孩子正好在他旁边, 就会吸入带有病毒的空气, 通过他的嘴或者鼻子而使他被传染上流感。另外还可以通过被病毒污染的手帕或衣物传播。当人们近距离接触的时候, 流感就会传播开来。所以, 在学校、幼儿园、游乐场所和家里, 流感就像草原上的野火不断蔓延。通常, 与流感患者接触后的1-3天之内, 被感染的人将会发病。五、预防流感由于流感是病毒

7、性传染病, 没有特效的治疗手段, 因此预防措施非常重要。主要预防措施包括：由两个学生演示：（一）保持良好的个人及环境卫生。（二）勤洗手, 使用肥皂或洗手液并用流动水洗手, 不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。（三）打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻, 避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩, 以免传染他人。（四）均衡饮食、适量运动、充足休息, 避免过度疲劳。（五）每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风）, 保持室内空气新鲜。（六）在流感高发期, 尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时, 最好戴口罩。（七）在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的

8、机会或减轻流感症状。六、课堂作业：（布置作业给学生现场做）（1）握手会传染流感吗？握完手要立刻洗手吗？（2）得病后很难受, 怎么做才能好受些？（3）得了流感后有药物治疗吗？（公布课堂作业的答案）（1）答：通常流感是由唾液来散播, 一般是经由吸入感染者的飞沫而感染, 这些飞沫会进到你的眼睛、鼻子或附着在脸上, 藉由用手摸脸部再接触嘴巴, 或揉眼睛、挖鼻孔而感染, 因此在握完手后, 最好要洗手。（2）答：治疗流感的最好方法是卧床休息, 多喝水, 并且尽可能多吃一些有营养的饭菜。比如, 多喝一些肉汤或者粥。针对发烧和浑身疼痛的症状, 可以在医生指导下服用一些镇痛去热的药物。如果没有医生的指导, 千万不要服用阿司匹林, 因为感染流感后服用阿司匹林将引起一些综合症, 严重时将威胁生命。（3）答：得了流感主要靠对症治疗。发病初期使用抗生素是无效的, 抗生素只能消灭细菌, 而流感是因病毒而引起的, 不是因为细菌。克感敏、银翘解毒丸、板蓝根等药物有