加强消防安全意识_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 加强消防安全意识 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校加强消防安全意识温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。教学内容：火灾的危害 预防火灾的发生 火灾中的自救与互救教学目标：1记住11月9日是全国消防宣传活动日。2知道火灾的危害和造成火灾的原因, 提高防火意识, 了解火

2、灾自救的重要性。3掌握一些自救的方法和预防火灾的安全标志。教学重点：让学生养成防火意识, 消除火灾隐患。教学难点：使学生在发生火灾时, 懂得自救。课时安排：一课时教学方法：调查了解, 收集资料, 小组讨论交流。教学过程：一谈话导入1同学们都知道生活中离不开火, 但是火在使用过程中也有很大的危害。今天我们就来学习如果失火, 你该怎么做2板书课题如果失火, 你该怎么做。二学习火灾的危害1请一位学生把收集的近期火灾情况读一读, 小组交流火灾发生的原因, 拨打119火警电话应注意哪些事项？2交流之后反馈：（1）电话号码119要记清。（2）听到对方报告消防队时, 即刻讲清着火的地点与单位。（3）注意消防

3、队的提问并自主告诉自己的电话号码, 自己的姓名, 以便联系。（4）消防队讲消防车去了时就可将电话挂断。三学习预防火灾的发生1说说家中学校公共场所有哪些防火设施？它们有什么作用？学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。2指导小学生应该如何防止火灾的发生。3认识常用的中国消防安全标志（出示消防标志）。四学习火灾中的自救与互救1说说发生火灾时有哪些逃生的方法？A生：我听过一则报道, 火灾发生时, 有些人情急之下跳楼摔伤, 而有些人顺着排水管安全地撤到地面。B生：可以顺着安全通道往楼下跑。C生：我了解到一些逃生的方法, 比如, 用湿毛巾捂住口鼻, 防止窒息；身上着火时赶紧脱掉衣服, 或者就地打滚；外

4、面着火时要紧闭门窗, 用湿棉被封住入火口, 并到处泼水等。2小结：一旦楼房发生火灾, 要采取有效的自救, 互救措施, 沉着, 机智, 迅速离开火场。五复习巩固, 加深记忆1选择题：（1）在火场中, 充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施, 哪一条是不正确的？（ ）、在火场中站立、直行, 并大口呼吸、迅速躲避在火场的下风处、用湿毛巾捂住口鼻, 必要时匍匐前行（2）家中电视机着火了, 错误的做法是什么？（ ）、迅速拔掉电器电源插头, 切断电源。、灭火器直接对着荧光屏灭火、用水灭火（3）进入公共场所, 一定要注意观察的是什么？（ ）、安全指示标志 、疏散方向 、疏散通道位置

5、（4）楼内失火, 大家首先应做的一步是：（ ）、从疏散通道逃离 、乘坐电梯逃离 、在现场等待救援2判断题：（1）禁止学生携带烟花, 爆竹, 火柴等易燃易爆物品。（ ）（2）有一天, 某小学四年级学生到某山林去野炊。（ ）（3）报警时, 报警人的姓名和电话号码可以不说明。（ ）（4）发生火灾时, 不要盲目开窗开门, 用湿毛巾, 衣服等衣物包住头脑, 尤其是口鼻部。（ ）（5）家用电器起火, 应马上关掉电源开关, 千万不要往电器上泼水。（ ）3简答题：（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是先救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时, 要注意报清, 报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法, 如：关门求生, 从窗户逃生, 安全出口逃生等。六课外延伸查阅资料, 了解火灾发生时自救与互救的其他方法。七作业1请同学们编一份防火宣传手抄报。2整理火灾避险要诀贴在教室的墙壁上。板书设计：火灾的危害：11月9日是全国消防宣传活动日,