中考语文散文阅读语言赏析

1、散文阅读复习 之 语言赏析,品味重要词句的内涵、赏析散文的语言是阅读散文很重要的能力。因此品味词语、赏析语言也就成了散文阅读必考的考点,所谓“语言赏析”，就是让你从语言的形式、内容、作用三方面进行分析,因此，在做语言赏析题时，首先要考虑的是“这段话在形式上有什么特点？然后思考它的内容（意思含义）是什么？最后分析这段话在文中起什么作用？”这三个问题考虑清楚了，答起题来就会有的放矢,应对策略,解题方法,形式,作用（效果,内容,形式包括词语的特色、句子的修辞、句式运用、写作手法和表达方式等几个方面,内容就是指句子本身的意思和它隐藏的含义,作用是指这个句子（这段话）对文章的中心、文章的结构、作者的写作

2、意图等方面的作用,基本题型1：揣摩具体词语妙用,请说说句中划线词语在表达上的好处。(2分） 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 （老王,参考答案：“镶嵌”一词准确形象生动，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态，（1分）表达出作者内心的悲酸和同情。（1分,课文回望,答题模式：“”一词(等词)，写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情,答题技巧,题型1：揣摩具体词语妙用,指出下面句子中加点词的表达效果。(3分) 在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。 2011安徽中考题,真题再现,参考答案： “闪”字形象生动（1分）地写出了太阳花一见阳光即刻开放，艳丽夺目（1分）的特点，表现了作者的惊

3、叹（1分,答题思路： 先抓住加点词的语意（结合文句），再从表达效果和表达意图方面考虑,原文语段：一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹,基本题型2：品评修辞手法,课文回望： 请从语言特点和表达效果两方面赏析下面句子。（3分） 每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的仓，船舱鼓鼓的；又像一一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（紫藤萝瀑布,参考答案：运用比喻手法（1分），形象生动地描写紫藤萝花开时的状态，（1分）表现了它的生机勃勃和美好可爱，抒发了作者

4、喜悦的心情。（分,答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情,题型2：品评修辞手法,答题技巧,真题再现：从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 (6分) 她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。 09年安徽中考题枫叶礼赞,参考答案：运用拟人的方法，采用整齐的句式；（分）表达了对枫叶的赞美之情；（2分）语言形象生动，富有抒情色彩。（分,答题思路：从修辞手法和表达效果方面考虑,基本题型3：关注句式特点,课文回望： 品评下列语句的表达效果。（3分） 凄风。苦雨。天昏。地暗。 亲爱的爸爸妈妈,参考答案：四个短语，四个句号。两字一顿，

5、最大限度地发挥出表意功能。（1分）不仅描写了阴暗的天气，更是渲染了无限悲哀的氛围（1分）。透露了作者内心中沉重的心情（1分,句式不同，表达的效果就不同。 疑问句吸引读者，制造悬念； 感叹句便于抒情；抒情强烈。 反问句加强语气语调，引人深思； 排比句气势磅礴、层层深入； 对偶句铿锵凝练，整齐美观； 重复句反复强调，余韵悠然； 长短句灵活多变、富有表现力,1、指明运用句式特点。如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，疑问句，反问句等，还有运用一组关联词语的句子等等,2、说清具体表达效果及作用,答题模式：这是个句，(作用)表达了,题型3：关注句式特点,答题技巧,真题再现： 请从语言特点和表达效果两方面赏

6、析文中画线的句子。 （分） 江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。 09年芜湖市中考题,参考答案：句式骈散交替，整齐而又有变化（1分），突出了屋瓦的功效。(1分)语句音韵和谐，具有音乐美，语言别致，雅俗共赏。(1分,答题思路：从句式特点、语言特色和表达效果方面考虑,基本题型4：把握具体内容和表达方式,课文回望： 品评下列语句的表达效果 其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了。春酒,参考答案：运用细节描写生动传神地刻画出“我”小时候活泼调皮的个性,答题模式： 运用了的描写（表达方式），生动形象地刻画出（点明了、写出、抒发

7、或交代,题型4：把握具体内容和表达方式,答题技巧,品评下列语句的表达效果： 她戴着顶白色的遮阳帽，两只羊角辫儿在脑后活泼地舞蹈着。她一门心思地玩着手机，玩到开心处，一对酒窝在红扑扑的腮上“动荡”起来，真是可爱,参考答案：运用细致的外貌和神态描写，生动形象地写出了小姑娘的活泼可爱的性格，表达了作者对小姑娘由衷的喜爱之情,真题再现,答题思路：从具体的描写手法和表达效果方面考虑,品析可否增删词句和改换表达,基本题型2之最新变化,变化题型1,课文回望： 把下面句子中划线词语删去，好吗？为什么？（4分） 小草偷偷地从土里钻出了，嫩嫩地，绿绿地。 春,参考答案： 不好。（1分）原句中的“偷偷地”带有拟人色

8、彩，（1分）形象生动地写出了春草不经意间悄然而出的情形，表达了作者的惊喜之情（1分）。删去后没有这样的表达效果了（1分,1、进行判断，一般情况都是不能替换、调换或删掉的； 2、分析词句含义，以及用原词（句）时句子的意思和表达效果； 3、分析省略或换词（句）后句子会变成什么意思，表达效果有什么差别； 4、下结论，因此，原词（句）使用恰当，不能省略(调换,答题思路及规范模式,题型2之最新变化方式,品析可否增删词句和改换表达,真题再现： 如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(5分) 原句:这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃 改句：这时候，我突然渴望手上有一把

9、可以割断那根短短的缰绳的利刃 10年安徽中考题,参考答案：不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果（1分,变化题型2： 赏析语言片段和品评语言风格,常见出题类型： 1、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。 2、品评整篇文章语言特点和风格,2）注意答题格式：我喜欢 句，因为它,赏析喜欢语句的对策,1）了解语言美的几种形式及作用。从以下几点答题： 修辞之美。 句式之美。如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就

10、不同。） 哲理之美形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。） 内容之美内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。,品评文章语言风格特点的对策,1、先指出散文的语言特色。 常用的词语有：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素等等。 2、然后结合具体段落或句子进行分析,答题思路,答题模式： 本文的语言具有的特点，如“”(段或句)中(简要分析,七、课堂小结,散文语言赏析方法,1、赏析语言我们可以从以下方面入手： 修辞比喻、拟人、

11、排比、反问等。 句式骈散结合、长短相间，特殊句式等。 表达方式描写、议论、抒情。 词语色彩词、动作词、形容词、叠音词等。 2、以“改、删、换”的形式来提问时，答题时不要忽视“前加”和“后缀”。（判断的结论） 3、自选角度赏析的题目，要选易避难，选典型避模糊,战法”小结,八、课堂巩固练习,田野上的白发,1、结合语境，对下列句子作简要赏析。 （1）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 （2）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 （3）母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝,提示：注意动作细节和关键词,提

12、示：注意修辞和表达效果,提示：注意修辞和句式特点,2、“母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。”句子中画线的词语能否删去，为什么？ 3、从语言运用和表达效果的角度品评下面一段话。并分析一下本文的语言特点。 “夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。,提示：注意关键词妙用和语境,课后作业,春夜悟静,答题补遗,比喻：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 拟人：把人格化，使之更形象，增强了语言的表达力。 排比：增强语势，使语言更有表现力，表达得更有气魄。 引用：使内容更丰富、准确、深刻。 夸张：突出所要表达的事物。（大、小、高、