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文档简介

1、个人专业发展规划模板姓名朱文生性别男年龄41学历本科职称一级教龄21职务教师所任学科历史课题名称学用合一个人2013年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。 经过专业系统的理论学习，长于知识结构建构，梳理，有多年的教学经验和积累。由于时代的变化太快，对于当代青少年的思想把握不是很准确。还有就是和学生交流的时间少。留守儿童是社会问题。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。除了搞好日常教学和教研，完成教育教学任务。更要从时代需要出发，把留守儿童的心理问题作为工作的核心来抓。与学校的“千帮千”工作步调一致，把理论应用与实际。具体措施可从理

2、论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。 在业余加强各种培训学习，多与同行交流探讨。并且学会将新的理论转化为教学能力，教育技术。向合格的，成熟的，骨感的知名的教师逐步发展奋斗。“身正”为核心的师德建设，以“学高”为目标的教师专业发展，增加学科功力提升人文修养提高信息素养创造多种层次、多条渠道、把教育的现实问题转化为课题，重视课题带动战多项内容的教师培训模式1. 多方法：自学和组织学习相结合；2多时段：学期内学习和假期内学习相结合；3多形式：教研组内学习和学校集中学习相结合；4多内容：规定内容学习和自选内容学习相结合；5多渠道：校本培训和外出学习相结合；6多层面：学历培训和在职培训相结合。所需要的学校支持 提供培训机会和费用。支持老师参加培

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