3D打印优秀教案0001

1、兴趣课教案 第一课：初识3D打印 课题名称：初识3D打印 学习目标： 认知目标： 了解3D打印的概念、历史、类型、耗材； 技能目标： 通过3D打印的成功案例的视频播放，激发学习建模软件的兴趣； 情感目标： 激发学生学习3D打印的热情； 重点与难点： 重点：了解3D打印的流程 难点： 教学过程设计： 教学内容 学生活动 教师活动 打印的基础：3D3D打印是什么 打印的历史3D 打印的类型3D 打印的耗材3D 3D打印的流程 3D打印的成功案例 教材内容自学概念讲解以及演示 视频播放 教学反思： 1 / 9 第二课：了解建模软件 课题名称：sketchup软件介绍 学习目标： 认知目标： 了解建模

2、软件sketchup； 技能目标： 掌握模板的设置； 掌握工具栏的设置； 掌握视图的切换及其特点； 情感目标： 激发学生学习3D打印的热情； 重点与难点： 重点： 工具栏的设置 难点：视图 教学过程设计： 教学内容 学生活动 教师活动 Sketchup软件介绍 实践操作 演示操作过程 教学反思： 2 / 9 第三课:制作黑板 课题名称：实例：黑板 学习目标： 认知目标： 了解建模软件sketchup； 技能目标： 掌握工具：直线、矩形、充满视窗、推拉、卷尺、材质； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点： 卷尺工具的操作 难点：推拉工具的操作 教学过程设

3、计： 教学内容 学生活动 教师活动 实例：黑板的制作 实践操作 演示操作过程 教学反思： 3 / 9 第四课:制作车轮 课题名称：实例：车轮 学习目标： 认知目标： 了解建模软件sketchup； 技能目标： 掌握工具：多边形； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点：多边形的操作 难点：所学工具的综合运用 教学过程设计： 教学内容 学生活动 教师活动 实例：车轮 自主实践操作 展示交流 指导学生 教学反思： 4 / 9 第五课时、第六课时:制作卡套 课题名称：实例：卡套 学习目标： 认知目标： 了解建模软件sketchup； 技能目标： 掌握工具：三维

4、文字； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点：三维文字的使用 难点：所学工具的综合运用 教学过程设计： 教学内容 学生活动 教师活动 实例：卡套 自主实践操作 展示交流 指导学生 教学反思： 5 / 9 第七课时、第八课时：制作书本 课题名称：实例：书 学习目标： 认知目标： 了解建模软件sketchup； 技能目标： 掌握工具：圆弧 、擦除； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点：擦除工具的操作 难点：圆弧工具的操作 教学过程设计： 教学内容 学生活动 教师活动 实例：书的制作 实践操作 演示操作过程 教学反

5、思： 6 / 9 第九课时、第十课时：制作钥匙圈 课题名称：实例：钥匙圈 学习目标： 1 认知目标： 了解建模软件sketchup； 2 技能目标： 掌握工具：缩放、圆； 3 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点：圆工具的使用 难点：缩放工具的使用 教学过程设计： 教学内容 学生活动 教师活动 实例：钥匙圈 自主实践操作 展示交流 指导学生 教学反思： 7 / 9 第十一课时、十二课时、十三课时：作品创作 课题名称：作品创作（3课时） 学习目标： 认知目标： 学会观察身边的事物； 技能目标： 综合运用所学技能，设计模型，并进行切片打印； 情感目标： 将

6、想象变成现实，结合生活实际，设计出有创意的作品； 组内合作，交流探究，克服困难； 重点与难点： 重点：模型的设计 难点：作品的创新 教学过程设计： 教学内容 学生活动 教师活动 根据主题设计模型 分组设计： 圣诞礼物 新年礼物 教师指导 汇总作品并切片， 打印 展示、交流、修改 教师提问，指导并解决问题 教学反思： 8 / 9 第十四课时：交流与展示 课题名称：分享与小结 学习目标： 认知目标： 了解3D打印的整个过程。 技能目标： 通过小组合作，利用建模软件展示作品，修改并完成作品。 情感目标： 使学生实际运用中提高软件的操作技能，发展审美，创意构图等综合能力。 提高学生自我表现及评价作品的能力。 重