《教育专项治理活动第三阶段汇报材料》.doc

1、精品文章教育专项治理活动第三阶段汇报材料在教育专项治理活动第三阶段，我校专项治理活动领导组按照周口市七一路第一小学教育乱收费专项治理方案的要求，对该活动第二阶段自查出来的问题进行认真分析，正确对待，着眼未来，找出问题的根源，全面检讨存在的问题，对查出的问题进行认真、严肃地处理，达到了还教育一个清白，让人民群众满意的目的。现汇报如下：在教育专项治理活动第二阶段，我校通过认真深入地自查，共查出两种教辅资料，一种是四年级的轻松百分百，有56名学生购买（四年级段共有学生391人）；另一种是五年级的淘金，有67名学生购买（五年级段共有学生372人）。对此，我校专项治理活动领导组高度重视，站在讲大局、讲政

2、治的高度，进行了全面而深入地调查。调查结果如下：本学期刚开学时，四年级段练创考（练创考由学生自愿订购，并由其家长在“河南省教育图书发行中心致全省中小学生家长的一封信”上签字同意。）发给学生的较晚，购买轻松百分百的学生家长，望子成龙，盼女成凤心切，想让自己的孩子多学点知识，同时还能避免双休日自己的孩子做完老师布置的家庭作业后，跑到街上进网吧或去其他地方玩而出现意外事故。其中有几个学生家长早在学校开学前就给自己的孩子购买了轻松百分百。购买轻松百分百的学生，在做这本书上的题的过程中，遇到难题去问老师时，老师给予了讲解。五年级段也是本学期刚开学时，练创考发给学生的较晚，在五年级段班内有学生拿着淘金翻看

3、，该年级段的老师发现后，一方面考虑着让学生多了解一些课本以外的知识，另一方面考虑着目前应急，等练创考发下来后就不用了，有老师基于这种想法就向学生借了淘金这本资料，拿着这本资料在黑板上抄题，让学生做，有的还为学生讲解。可是没想到的是，有极个别学生特别懒，不想抄题，他们为了自己省去抄题环节，偷偷地观察老师所拿的那本资料，尽管老师竭力掩饰，不让学生看到那本资料的封面，最终还是被极个别学生看到，于是他们就自主地购买了教辅资料淘金。不论是四年级的轻松百分百，还是五年级的淘金，经我校专项治理活动领导组查证核实，都属学生或家长自愿购买，我校教师没有向任何学生、家长推销或者给他们指定地点、书商购买，老师也没有

4、从中得到任何好处费。此次专项治理活动，得到了我校全体教职工的理解和支持，特别是被查出教辅资料的相关年级组的老师，他（她）们积极配合我校专项治理活动领导组开展工作，态度诚恳，他（她）们说，由于考虑问题不够全面，解决问题不够细致，致使工作中出现了不应有的失误，引起了学生家长和社会上的误解。对此，他（她）们深表歉疚和懊悔，他（她）们一致表示，教训永生不忘，以后绝对再不会出现这种情况，请领导、同事、家长及社会监督。其他教职工在此次专项治理活动中，也深深认识到，自己工作中虽然不存在专项治理活动中要治理的问题，但也存在一些不足之处，比如工作中有时有急躁情绪，每周的政治学习不够认真，对学生关心不够细心等等。

5、此次专项治理活动，全体教职工经过深入学习讨论和自我剖析后，一致认为，作为人民教师，应该严格规范自己的教育教学行为，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，廉洁从教，加强学习，不断增强自身的政治素养和业务能力，进一步提高自身的综合素质。并纷纷表示，坚决向“不规范的教育教学行为”说“不”，重塑教师往日的良好形象，还教育一个清白。我校自查查出的两种教辅资料。经调查，虽与我校教师无关，且相关教师态度诚恳，主动承认工作中的失误，但由于他（她）们考虑问题不够全面，解决问题不够细致，已经引起了学生家长和社会上的误解，给我校带来了不良影响。为严肃学校纪律，消除家长和社会上的误解，重塑教师往日的良好形象，还

6、教育一个清白。经我校专项治理活动领导组研究，决定对自查查出的与这两种教辅资料相关的人员作出以下处理意见：1、对学生购买教辅资料负有管理责任的年级主任进行批评教育，责令其在全体教职工会上作出深刻检查，是党员的还要在支部大会上作自我批评。2、对学生购买教辅资料负有直接责任的相关教师进行批评教育，责令其在全体教职工会上作出深刻检查，是党员的还要在支部大会上作自我批评。周口市七一路第一小学xx年4月4日第二篇：专项治理第二阶段汇报专项治理活动第二阶段汇报材料在专项治理第一阶段我校全体教职工认真学习深入领会区专项治理会议精神及有关法律法规和本校制定的教师管理条例。教职工写出了深刻的触及灵魂的心得体会，并

7、在此基础上进行了认真地自查。现将自查情况作一汇报。一、组织教师再次学习我校组织全体教职工再次认真学习义务教育法、教师法、教师职业道德规范和我校制定的教师忌语50条、教师忌事50条、教职工管理条例等。通过学习进一步提高了广大教师对此次专项治理活动的认识，进一步提高了教师的综合素质，规范了教师行为，增强了服务意识。二、召开师生座谈会，抽查学生书包，问卷调查，走访家长在自查阶段我校共召开了多场学生座谈会，调查有没有乱收费、乱办班、推销教辅读物或指定书店购买教辅读物。校专项治理领导组成员分包年级组抽查了学生的书包500多个，没有发现教师让学生购买的教辅读物。发放问卷500多份，走访家长100多人，从回

8、收的问卷和家长的回应看，他们对我校开展的专项治理活动表示大力支持，其中有一位学生家长说：“开展专项治理活动前，我区确实有极少数教师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良影响。没有想到的是，领导对此问题重视程度之高，治理力度之大，这有利于重塑教师往日的良好形象，还教育一个清白。”三、广大教师对照标准，寻找差距我校认真对照中小学教师职业道德规范、省教育厅义务教育阶段办学行为十不准、规范中小学收费十条禁令、周口市川汇区人民政府关于严禁教育乱收费的通知、教师日常工作十不准及我校制订的教师忌语50条、教师忌事50条、教师用语50条等，逐一对照，寻找差距，认真剖

9、析。每位教师都进行了认真自查，没有发现违规违纪的行为。通过自查，教师们一致表示：作为教师，应牢固树立以下几种意识：1、牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。2、牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。3、牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。4、牢固树立“以德治教、以德服人”意识，做到教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献。5、牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和

10、危机感。6、牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。四、层层签订专项治理目标管理责任书2为进一步提高教师综合素质，规范教师行为，增强服务意识，树立教育良好形象，以建立长效机制，我校校长、副校长与年级组负责人、年级组负责人与本年级教师层层签订了责任书。责任书规定：全体教职工积极参加专项治理活动，认真学习有关精神和法律法规，认真剖析，严格执行有关规定，杜绝乱收费、乱办班、有偿补课、乱推销教辅读物、学习用品及向社会上的辅导班、午托班等介绍学生获取好处费等，不准体罚、变相体罚学生或以调换座位等手段向家长索要礼物，一经发现，一定硬起手腕，严肃处理，绝不讲人情，顾面子。专项治理活动

11、第二阶段，我校还清除学校门前各种补习班、午托班等招生广告牌36块，以实际行动响应了上级的号召。经学校调查，我们发现四年级段有56名学生购买有轻松百分百；五年级段有67名学生购买有淘金。经多方调查证实属学生自愿购买，教师未指定商家地点让学生购买，无从中谋取利益现象。目前，我们继续深入地开展此项工作，进一步触及教师的灵魂深处，深入再深入进行细查，对查出的问题绝不姑息迁就，做到及时处理并向局领导汇报。周口市七一路第一小学第三篇：师德师风专项教育学习活动第三阶段总结天文中学师德师风专项教育活动第三阶段（组织实施阶段）在深入学习，提高认识的基础上，依据中小学教师职业道德规范及教师职业道德建设评估细则和教

12、师贯彻教育方针情况；热爱学生、尊重学生人格情况；关爱学生、注重学生全面发展情况；为人师表、廉洁从教情况；遵守社会公德情况；树立教师良好形象情况；关心集体、尊重同事情况；工作作风、工作纪律情况等方面认真地开展一次“教育评议活动”。深入开展了学生评教师、家长评教师、社会评教师、教师评教师、领导小组评议，对每位教师遵守教师职业道德和遵纪守法情况进行客观公正的评议，把评议情况列入考核内容之中。一、广泛征求教师的意见，开展谈心活动，了解教师的思想，认真查找，拾差补缺通过我校组织的师德师风专项教育活动民主测评，召开学生家长及学生座谈会，同时要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，撰写自评材料。每个教职员工

13、在深入学习、深入查找问题、自我反思、征求意见的基础上，对照教师职业道德规范，认真撰写了自我剖析评价材料。找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为五个方面。（1）、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，随意使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的乐此不疲地在外兼职，对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真。（2）、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。（3）、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身

14、心健康。（4）、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗。有的教师泛1滥。（5）、重智育教育的研究，管理和考核有待完善。管理考核不到位，管理不规范，对常规管理某些环节抓得不实，教研工作活动不深入，没有教研组的专题内容。有的班级教室脏乱差的现象依然存在。工会活动开展得较少。应该让年轻教师多锻炼，经常开展教学交流，有条件的情况下让年轻的教师多出去参观学习。学习其他学校的先进教学经验和教学方法。二、开展教师谈心活动，促使教师充分认识这次活动的目的意义，是认真听取教师意见和建议。谈心活动中鼓励教师有事都可以反映给工会，让工会和学校领导之间进行相互沟通、协调。促进学校教育工作的发展。三、召开深化师德师风专项

15、教育活动会议，老师们认识到肩负重任，为民族复兴、国家富强、科教兴国、依法执教等方面深刻认识到深化师德师风专项教育活动的必要性和重要性，是自我反思，自我认识、自我教育、自我提高的机会。四、对个人整改措施材料，亲自过问，亲自把关，对个别认识不彻底的，不切合实际的必须重新整改，限期整改。认真填写“评议表”，并且要求人人参加。主管领导要将评议结果反馈给本人。五、我们认真做好评议、整改工作，首先解决存在的突出的问题。由领导小组商讨制定整改方案。六、具体改进措施如下：1、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督查与抓奖惩并重

16、；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。3、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良行为。4、举办教师座谈会，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。5、组织教学案例的研讨，让更多教师有更多新的教学反思；让教师学会教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。6、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。7、注重有形的文化环境建设和无形的文化环境建设，从而达到育人环境优质化。通过第三阶段的学习反思

17、，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高了为学生服务的意识。在师德建设方面逐步形成了专题学习与日常教育相结合，以“自学和集中学习”养师德；用制度建设与人文关怀相结合，以“道德规范”和“情感”化师德；榜样示范与全体优化相结合，以“标兵”导师德；正面引导与反面警戒相结合，以“案例”警师德的良好的经常性的师德师风教育活动的运行机制，并拓展了师德师风教育活动内涵，为我校和谐平安发展营造了良好的氛围和环境。瓮安县天文中学xx年5月28日第四篇：师德师风专项治理第二三阶段阶段总结xx小学师德师风建设专项治理第二、

18、三阶段工作总结为贯彻落实x市教通【xx】113号文件精神和xx教育局有关要求，抓好师德师风建设专项治理第二、三阶段工作，我校在第一阶段广泛宣传动员和学习的基础上，认真对照标准，自查自纠，找出问题，制定整改措施，认证落实整改，取得了较好的效果。现将两阶段情况总结如下。一、继续加强学习，提高教师的思想政治素质，为自查自纠查找问题打好基础。继续组织广大教师认真学习党的“十八大”精神，学习中小学教师职业道德规范等法律法规，学习中央“八项规定”、省委“十项规定”、教育厅“六项规定”。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，为自查自纠找好标准，打好基础。二、对照标准自查自纠，找出问题并明确整改方向、

19、制定整改措施。在认真学习之后，我们通过召开学校教职工例会、民主生活会、案件剖析会等形式，对存在的师德师风方面的问题进行自查自纠，深刻剖析。要求全体教师从思想上和行为上进行认真的自我反思，对自身在教育教学过程中存在的师德师风问题进行自查和剖析。通过教师自查自纠和学校开展的查访调研发现，教职工存在的问题主要表现为：在教学工作中不能加强自身业务学习，不专研业务，缺乏进取心；工作马虎，作业批改不认真，极个别教师还存在着变相体罚学生的现象；在思想上重视知识的传授，不注重学生道德行为习惯的养成教育，即教书不育人。至于上班打麻将，办班补课的现象经过开学初学校的严厉治理，自查自纠阶段未发现。针对教师自身存在的

20、问题，教师都写出了自查自纠书面材料，内容客观全面，认识深刻，找出了不足和存在的问题。在集中学习时进行深刻剖析，提出自己的整改措施并付诸于行动。自查自纠期间，学校设立了举报电话，进行了一次明察暗访，曝光了一起之前查处的案例，对掌握事情，开展集中治理做好了充分的准备。三、落实整改措施，抓住突出问题，搞好集中治理整顿。通过自查自纠找出问题后，学校及时进行了集中梳理，并制定了相应的整改方案，对突出问题进行集中治理整顿。同时要求教职工也制定个人整改方案（措施），对照标准落实自我整改。治理整改期间，在学校领导小组的领导下，按“谁主管谁负责”的原则，把责任目标落实到有关责任人，与教学工作结合起来，与教职工学

21、习工作和生活结合起来。严格监督检查，抓住重点、深入调查，集中精力查处教师参与打麻将、有偿补课等有损师德师风的典型案例，加强对教职工的警示教育的，提高教职工加强自身修养和依法执教的意识。同时为保证工作的民主公开，提高透明度，推进活动的有效开展，我们将梳理出的问题和整改安排、案例查处的情况等进行了必要的公示，让工作的开展在教职工的监督下进行。四、第二、三阶段活动效果。通过自查自纠和集中治理，教职工队伍中不良风气得到了彻底扭转，至今未出现诸如上班时间打麻将和在经营性场所或公共场所打麻将等任何形式的赌博行为，未发现有偿家教、午托班的现象，教学风气有了较大的转变。教师的教书育人水平提高了，教学思想端正了。在教学活动中，广大教师能够积极主动地学习教育教学理念，积极参与教研活动，认真备课、批改作业和辅导学生。在学校组织的听评课活动中，教师们能够积极参与，年轻教师更加求真务实，不断进取。学校的教学工作开展顺利，教学效果明显提高。教师们