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文档简介

1、少年闰土第二课时教学设计巫峡小学 陈俊教学目标：1、 练习用比较快的速度阅读课文，揣摩人物的语言、动作，体会人物的特点。2、 理解课文中含义深刻的句子，体会课文的思想感情。3、 有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。教学重点：通过各种形式的读书活动，揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 教学难点：体会含义深刻的句子。教学准备：含有图片，重点句段及板书的课件 教学过程： 一、复习引入。谈话引入：上节课咱们从闰土的外貌中体会到他是一个健康、可爱的农村孩子。这节课我们将进一步认识这个少年闰土。二、整体感知快速浏览课文，回顾闰土向“我”讲了哪几件事？三、营造宽松氛围，感受捕鸟乐趣看动画，自读课文第六自

2、然段。四、研读课文，体会人物特点。（一）学习看瓜刺猹。1、学生找出看瓜刺猹的对话。2、学生自读对话，在小组内交流感受。3、教师指导朗读。4、学生想象画面。5、深情诵读第一自然段。（二）简略学习拾贝、看跳鱼儿部分。（三）总结，体会人物特点。从闰土向“我”讲述的这四件稀奇事中，让我们又看到了一个怎样的少年？五、解疑释惑，升华认识。1、出示人物插图，观察人物神态。2、出示句子：“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”3、感情朗读这句话，体会人物的感情。4理解“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”。六、生谈收获。七、总结全文，拓展延伸。1、背诵课文。2、书目推荐，课外阅读鲁迅的小说作品故乡。板书设计

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