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文档简介

1、2019 年小学二年级语文教案北京教学设计之二1. 学会本课 11 个生字，认识 6 个生字。2. 能正确读写要求学会的词语。3. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。4. 了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都的热爱。教学过程：一、导入课题1学过看雪这篇文章后，你想不想知道我们的首都北京是什么样子的？今天我们就一起走进北京，去了解一下这个美丽的城市。2出示投影：（天安门）图上是北京的什么地方？二、初读课文，自学生字。1课文是怎样描写图上的景物的呢？请大家自由读课文。要求初步读通课文。2教师范读课文（或放录音）。请大家注意字的读音。3学生再读课文，划出本课的生字新词。4学生

2、汇报。教师出示下面的词语，请大家读一读。1 / 6中央 黄瓦 宽阔 雄伟 纪念碑 柏油绿树成阴立交桥川流不息古迹 优美矗立 建设 似的 拼图 图案 大厦教师从旁纠正字的读音，注意矗、似、厦是翘舌音。5记准字形：教师根据学生汇报出示下面的生字：央瓦阔雄油阴交川迹优1）学生自由识记，用自己喜欢的方法识记生字。2）小组讨论，交流识字方法。3）对大家认为比较难的字或教师认为易错的字进行重点指导。央：最后一笔是捺。瓦：笔顺是，一共四笔。碑：右边的笔顺是撇、竖、横折、横、撇、横、竖2 / 66指导书写：阔：门要写得宽大一点。雄：左右一样宽，右边的是四横，不要写成三横。碑：左窄右宽。三、课堂练习。1学生自由

3、练习，完成课后2 题。2作业展示。3师生评改。板书： 北京第二课时教学过程：一、复习导入。出示生字卡片，指名读。3 / 6中央 黄瓦 宽阔 雄伟 纪念碑 柏油绿树成阴立交桥川流不息古迹 优美矗立 建设 似的 拼图 图案 大厦二、整体感知课文。1. 找出与三幅图相对应的段落指名读课文 .2. 读第一自然段，说说你知道了什么？美丽一词要读重音。北京如何美丽呢？通过下面的学习我们就会知道。3. 读第五自然段：这段主要写了什么呢？（北京真美啊！）三、讲读第二自然段。1放课文录音，思考：这段中有几句话？介绍了哪些建筑物？2. 出示投影：指出天安门、广场、纪念碑、弄清中央、前面、中间的方位。4 / 63指导读好方位的词。4学生练习有感情的朗读。四、学习第三段。1读了课文后，你了解了北京什么？2结合画面和上文理解绿树成阴、鲜花盛开的意思。川流不息是什么意思？你能用它说句话么？3请你带着自己的感情读读这段课文。五、学习第四段。1指名读课文，思考：北京有还有，说明什么？2解释名胜古迹，并练习

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