省优质课：百家争鸣.ppt

1、美国文化部长说：孔子的人格与他的业绩，值得受到中国和全世界人民的最高敬意。 法国文化部长说：从久远的年代开始，欧洲就承认了孔子这位中国和全世界著名的思想家与哲学家,关于“百家争鸣,为什么会出现“百家争鸣”,百家争鸣出现的背景,百家争鸣的出现，是特定历史条件的产物,大动荡”：政治发展经历了从统一走向分裂，又从分裂兼并归于统一的过程,大变革” ：随着社会经济的发展，奴隶社会逐步瓦解，封建社会逐步建立,大发展”：社会经济、社会思想文化和科学技术的大发展，私学兴起，“士”受到各诸侯国的重用,百家争鸣,儒家,道家,法家,墨家,孔子,孟子,荀子,老子,庄子,韩非子,墨子,知识梳理,请同学们任选四位人物中的

2、其中一名，设计一张名片介绍该人物，看谁设计得简洁明了且具有特色,孟子曰：“不以仁政，不能平治天下”。 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。,子曰：“仁者爱人。” “克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 子曰：“有教无类。” 子曰：“温故而知新,可以为师矣。,知识点拔,仁”和“礼,有教无类、因材施教、全面发展,创办私学; 整理文化典籍,后来成为我们封建社会正统思想，儒家文化也成为传统文化最主要部分,什么是仁,仁,人,二,子贡,试一试,知识联系,意思：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上，“换位”思考，多替别人想一想,尊重他

3、人，求同存异 适度忍让，体谅别人 与同学坦诚相待，主动与别人沟通,己所不欲，勿施于人,这句话对你们处理同学关系有什么启示,道生一，一生二，二生三，三生万物 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来,知识点拔,1. 道是万物的本源 2.朴素辨证法思想,无为而治” “小国寡民,哲学思想:探索宇宙起源和演变;对中国文化产生深远影响,政治主张:消极悲观的态度,现实社会中，哪些观念能找到老子思想的影子,虚怀若谷、宽容谦逊的思想， 恬淡朴素、助人为乐、反对争名夺利的思想，以柔克刚、以弱胜强的思想,宋人有耕者，田中有株。兔走触

4、株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也,守株待兔,观点主张,加强君主集权,厉行赏罚，奖励耕战,知识梳理,不期修古，不法常可,结合韩非思想分析为什么说法家思想是战国时期最“有用”的思想,适应地主阶级建立新政权的需要,适应了社会大变革的需要,适应了地主阶级兼并战争的需要,欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利 （战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛百姓饥寒而死者，不可胜数 尚贤者，政之本也。虽在农与工肆之人，有能则举之,百家争鸣,儒家,道家,法家,墨家,知识梳理,仁礼,清静无为,法治,兼爱非攻,假如你是春秋战国时期的一位君主，你会采用哪家的思想？为什么,儒家： 法家,道家,如果你是信奉儒法道的老师，如何遏制学生晚自修说话的现象,这是品德问题，主张思想教育,这是违纪行为，主张严格惩罚,这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟,古为今用,诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的