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文档简介
华山的险,2,学习目标,1.学会本课生字，理解文中“峭壁林立”、“横空出世”、“当之无愧”、等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受华山的险，体验作者的思想感情,3,4,5,6,7,1）自由、轻声地读课文，勾画出新的生字词语，自学生字新词。 （2）边读边想全文主要讲了什么？你对华山有什么印象,8,理解词语,峭壁林立 横空出世 当之无愧 敛气屏息 峻拔 龟缩,9,1.用自己喜欢的方式读课文，在旁边的空白处写出自己的看法和体会，试着结合课文内容提出一些问题。 2.在小组内交流自己的收获，不明白的问题和大家共同讨论解决,10,读第二段，抓住关键词，体会华山山崖的“险”，理解“峭壁林立”、“横空出世”等词语,11,1）小声、自由地读第三段，并找出中心句。 （2）从哪几个地方可以感受到华山“险”得有味？ （“苍龙岭”、“老君犁沟”、游人爬山之险,12,3）采取抽读、合作读、师生赛读等朗读形式，把自己感受到的“险”通过朗读表现出来。 （4）结合这一段说说自己感受到的“险”，学习作者抓住关键词表情达意的方法,13,小结,这节课，我们和作者同游华山，领略到了华山的“险”，希望大家以后能有机会再去领略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻 同学们带着自己的感受再读课文，选择喜欢的段落背诵下来,14,拓展实践,同学
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