火烧云课件人教版

1、萧红：(19111942)，原名张迺莹，曾用笔名悄吟等，黑龙江呼兰县人。1935年，她第一次以萧红为笔名，出版了中篇小说生死场。她是上世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“30年代的文学洛神”。 主要作品：生死场呼兰河传小城三月牛车上等,紫檀(tn dn) 红彤彤(t ng tng,紫檀 盈盈 凶猛 庙门 恍恍惚惚,tn,yng,xing,mio,h,檀 盈 凶 庙 惚,tn,yng,xing,mio,h,模,待,似,用课文当中的一句话说说 什么是火烧云,天空的云从西边一 直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火,小孩子脸红红的 大白狗红的 红公鸡金的 黑母鸡紫檀色的 小白猪金的 白胡子金的

2、,1.火烧云上来了，地面上哪些事物颜色发生了变化？这样写有何妙处,火烧云上来了，地面上小孩子的脸、大白狗、红公鸡、老头儿的胡子等的颜色发生了变化。这样采用侧面描写，极力渲染了火烧云“红”的特点,串珠问题,找出课文中表示颜色的词：用画出来,自读课文,找出课文中描写火烧云的颜色词,红彤彤 、金灿灿 半紫半黄、半灰半百合色 葡萄灰 、梨黄、茄子紫,多,拓展： 你也仿照课文写几个这样的词语吧！ _,示例：樱桃红、茉莉白、柠檬黄、钻石蓝、草绿,相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,茄子紫,梨黄,思考：“一会一会一会”体现了火烧云什么特征,火烧云”的颜色不仅变化多端，而

3、且变化极快,以“一会一会一会一会”这一顺序写一段话,活学活用小练笔,核心问题,课文围绕着“变”写了火烧云颜色和形态的变化，表现了火烧云绚丽多姿、变化多端的特点,课本围绕着“变”写了火烧云哪几个方面的变化？表现了火烧云的什么特点,1.火烧云上来了，地面上哪些事物颜色发生了变化？这样写有何妙处,火烧云上来了，地面上小孩子的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、老头儿的胡子等的颜色发生了变化。这样采用侧面描写，极力渲染了火烧云“红”的特点,串珠问题,2.火烧云的色彩有哪些变化？表现了火烧云的哪些特点,课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化

4、，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点,3.火烧云的形状有哪些变化？突出了它的什么特点,火烧云的形状由“跪着的马”到“凶猛的狗”到“威武的狮子”到什么都不像，表现了火烧云瞬息万变的特点,丰富的想象 热情的赞美,火烧云,上来了,下去了 恍恍惚惚,变化着,霞光改变万物颜色,天空像着了火,颜色：色彩绚丽,形状：变化多端,本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情,黄昏 海是深绿色的，排了队的小浪头在正步走，数不清有多少，仿佛喊着“一二一”的口令，朝喇叭口的海塘涌来了，挤到沙滩边，啵嘶！队伍解散，喷着愤怒的白沫。后一排又赶着扑上来了

5、。 三五只白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪一点一点躁怒起来的波浪。 风在吹号。冲锋号！小波浪跳跃着，每一个都像大眼睛，闪着金光。满海全是金眼睛，全在跳跃。海塘下轰隆轰隆地腾起了喊杀声,海里跳跃着的金眼睛重重叠叠，一排接一排，一排怒似一排，一排比一排有着更浓重的颜色，连到天边，成为金色的一抹。海天相接处，半轮火红的夕阳！半边天烧红了，沉甸甸地压在夕阳的光头上。 愤怒地挣扎着的夕阳似乎在说： 我已经完成了今天的使命，我已经走完了今天的路程！我今天的日子要结束了；哦，我的新生也快开始了！明天，从海的那一头，我将威武地升起来，带来光明、温暖、快乐！ 呼呼 风把太阳永生不灭的宣言带到了全世界：喜马拉雅山的最

6、高峰,太平洋中的小岛，古老宁静的小村落，繁华的现代都市世界上一切它想去的地方，夕阳都喷上了红光烈焰！ 两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。 风带着夕阳的宣言离去了。 像忽然溶化了似的，海里无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。 远处有悲壮的笳声。 夜的黑幕沉重地将落未落。 不知去了什么地方的风，忽然又回来了，这回是打鼓似的：勃仑仑，勃仑仑,不，不单是风，有雷！风挟着雷声！ 海又动荡起来，波浪又跳起来，轰！轰！ 在暗夜中的大海上，暴风雨来了,余霞散成绮(q)，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。(晚登三山还望京邑谢朓(tio)） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

7、(天净沙秋白朴) 沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。(天仙子水调数声持酒听张先,谚语】 朝霞不出门，晚霞行千里； 日落胭脂红，非雨便是风； 日落西山一点红，半夜起来搭雨篷,一、在画线的字的上方写上音节。 ( ) ( ) ( ) ( ) 寺庙 轻盈 凶猛 紫檀 二、完成字词练习。 1“模”是多音字，当“法式；规范；标准”“仿效”“模范”等讲时读_，如词语“_、_”；当“模子”“形状；样子”讲时读_，如词语“_”。 2“红彤彤”口语中常读_，其中“彤”字在单独念时应读_，请再写出两个与“红彤彤”结构相同的词语：_、_,mio,yng,xing,tn,m

8、,模型,模仿,m,模样,hng tng tng,tng,绿油油,白花花,三、按要求写句子。 1喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。 缩句：_ 2火烧云很神奇。 改为感叹句：_ 3天空出现一匹马。 扩句：_,老头儿看着小白猪,火烧云多么神奇啊,远方的天空渐渐出现一匹跑着的马,四、判断破折号在下面句子中的作用。 A解释说明(或补充说明)；B.表示意思(或话题)的转换；C.表示声音的延长。 1.来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。() 2.丁冬丁冬() 3.它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来沙啦啦，沙啦啦(,A,C,A,五、按要求改写句子。 1无数轻

9、捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小 曲。(缩句) _ 2雨从四面八方飘然而起。(改为比喻句) _,手指弹奏出小曲,雨像一曲无字的歌谣从四面八方飘然而起,巫峡赏雾(节选) 跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。你听，呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来

10、。好厉害的跑马雾,1.根据意思从文中找出相应的四字词语。 (1)形容急躁、心神不定的样子。() (2)形容心情十分激动，不能平静。() 2.这段话按照_的构段方式，从_和_两个方面写出了巫峡跑马雾_的特点。 3.文中画线的句子采用了_的修辞，这样写的好处是_。【方法,心潮澎湃,浮躁不安,总分总,形态,声音,气势雄壮(声势浩大,排比,生动地写出了跑马雾多变的形状,4. 为什么称巫峡里的雾为“跑马雾”？ _ _ 5. 和火烧云相比，两篇文章在写法上有什么相同之处？ _ _ _ _,因为巫峡里的雾像马群，借助风力，在峡谷中狂奔，所以称之为“跑马雾,两篇文章都运用了丰富的想象来表现奇妙的景象。火烧云把火烧云的形状想象为马、狗、狮子，表现火烧云的多姿；而本文把巫峡里的雾想象为跑马，表现了跑马雾雄壮的气势,想象是智慧的花朵，扮靓了我们的生活。看到天空的云霞，你产生怎样奇妙的想象呢？听到林中的鸟叫，你又生发怎样美妙的遐想呢？还有绚丽的彩虹，飞扬的雪花，叮咚的泉水大自然的一切点缀了我们想象的天空。请你选择一个自然景象，发挥自己的想象，写一则150字左右的精彩片段,思路分析： 1. 此题训练我们运用丰富的想象描绘一个自然景象。 2描绘景象时，由看到或听到的事物，想象与此相关的情景。 3借助比喻、拟人等修