二年级语文下《沉香救母(一)》教学设计(一)_第1页
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文档简介

1、2019 年二年级语文下沉香救母( 一 ) 教学设计（ 1）1、学习默读课文，会讲这个故事。2、学习本课 22 个生字，其中田字格上面的11 个生字只识不写。理解由生字组成的词语，认识一就的句式。3、体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。教学重点难点：正确美观的书写生字，图文结合，理解词语的意思，进行默读训练。教学课时：三课时第一课时教学要求：1、学会本课的生字、能从音、形、义上区分它们，能正确、美观地书写。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步理解课文内容。教学过程一、谈话导入1、同学们，你们看过宝莲灯这部电影吗？知道讲了一个什么故事吗？1 / 32、今天，我们学这个神话故事，因为故事比较

2、长，要分两课学，板书 10劈山救母（一）教学母，看老师写这个字的笔顺，学生书空齐读课题读了课题，你想知道什么？3、请小朋友带着问题读书。二、初读1、读课文，边读边画生字词2、（出示生字词）叹气眼泪气愤心狠手辣武艺默默累得力量善良腰酸背疼增添寒冬腊月自读生字词说说在生字的音形义上你有什么收获？善读翘舌音，酸、增读平舌音试的斜钩上能写撇默指的是不发出声音，左右结构不是上下结构2 / 3带读，开火车读，齐读词语3、把生字词带入课文中再读一读，做到正确流利。4、指名分段朗读，师生共同纠正，谁能读得更好？三、初步理解课文1、通过读，你读懂了课文中哪个问题？2、通过读，知道课文主要写了一件什么事？3、剩余的问题，我们下节课来解决。四、教学生字1、分析字形愤、默看课后笔顺表自学，重点

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