(最新整理)《管理学原理》课程设计任务书

1、(完整)管理学原理课程设计任务书(完整)管理学原理课程设计任务书 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)管理学原理课程设计任务书）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)管理学原理课程设计任务书的全部内容。管理学原理课程设计任务及指导书课设对象：工商131、工商132时间：第十八周集中进行一

2、、目的与任务 管理学原理是管理专业一门实践性较强的专业基础课，程设计是该课程教学的实践性环节.通过此次课程设计,使学生结合管理实践，更好地掌握管理理论、方法、技能与策略。培养学生运用知识解决问题的能力，理论联系实际的能力，团队合作能力，自学能力，管理能力、创新能力。该课程设计的任务是调查了解任一组织的管理现状、成功经验、存在问题与发展趋势；运用所学理论深入研究某一个管理专题，分析现存问题并设计解决方案.二、内容与要求1、选题要求本课程设计选题必须符合管理学原理课程的教学目的，充分体现本课程的特色,并具有较强的现实意义。2、课题组要求为了培养团队合作能力，并分担在该课程设计中的工作量，课程设计由

3、同学自由结成课题小组完成。人数：5-6名。负责人：1名，在第十八周周一（12月30日上午）由负责人提交该组成员名单.不在名单内的同学，该课程设计没有绩。3、设计内容根据课程所学内容，由课题小组讨论自由决定该课程设计专题。可以是理论方面的研究，通过图书馆或网上资料，对所学某一专题进行更深入的探讨；也可以是任一组织的管理现状、成功经验、存在问题与发展趋势；可做具体案例分析，针对你了解的企业管理成功案例或失败案例进行分析，总结管理经验，分析失败原因，提出解决措施；可以进行市场调查、预测，如人力资源、某材料供求等,设计调查方案，写出预测报告.4、课程设计基本要求(1）课程设计报告应做到理论联系实际，具

4、有一定的针对性；（2)设计的方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实；（3）成员要有明确分工，目的是让每位同学从课程设计中有所收获。 课程设计期间遇到问题,如小组讨论无法解决，欢迎与授课教师共同研究。5、结题要求结题分为：ppt讲演、课题报告、个人总结三个部分。ppt讲演:日期（1月3日上午9点）。每个课题组派一人进行讲演，ppt讲演时间约10分钟，自由提问时间5-10分钟。由其余各组派一名同学进行评分，作为课程设计最终成绩的一部分。讲演结束后，同学根据讲演情况、ppt质量、交流和回答质询的情况给分.及ppt电子稿提交.课题报告：提交日期（1月3日讲演结束后)。每组提交一份完整课题报告

5、,其中包括（封皮、摘要或课题概述、研究报告、图或附表等等）报告不得少于3000字,（每组一份）。ppt电子稿每组一份.个人总结:提交日期（1月3日讲演结束后)。除课题报告外，组员每人提交一份个人总结。主要包括你在该课程设计中的贡献，所得到的收获，或者你个人对该课题有何其他想法等等。不得少于1500字.6、装订要求:封皮课题小组工作量分配表摘要报告图及附表个人总结（一律用a4纸打印）。7、最终成绩评定个人课程设计的总成绩由三部分组成：ppt讲演35%同学打分的平均分；课题报告35，根据各组提交报告撰写质量;个人总结20，根据个人总结的撰写质量；设计中表现10%，根据个人在设计中的工作态度,工作量等。三、课程设计时间安排表：时 间课程设计进程安排2013年12月30日上午8点组织召开小组动员会，2013年12月30日上午10点进行项目选择，小组成员分工，实地调研，收集相关资料2014年1月2日上午10点交初稿给老师审查2014年1月3日上午9点答辩附1：组长职责说明：（1）组织本组组员进行小组讨论(2）进行小组人员分工（3）做好本组讨论会的纪录（4）及时反馈小组课程设计进度的信息（5）对本组组员进行考评（20优秀,60良好,20%中等或差）附2： 小组讨论会议记录表讨论时间 讨论地点讨论内容附3：管理学原理课程设计小组评议表表1：组员