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文档简介

1、生活中的 语文初一作文 5 篇范文从 文中,你会 发现 更多生活的 趣,因 为 ,我们 活在语 文的世界中。下面就是小 编 大家整理的生活中的 语 文初一作文 5 篇范文合集,希望大家喜 欢!你是个留心 观 察生活的人 吗 ?如果你是,那么你是否已 经发现 生活 处处 有 语 文呢 ?是的,生活处处 有 文。如:当你打开 电视 机,看到那一个个充 满 想象力的广告 ,你是否知道那也是 语 文的知 识 ;当你欣喜地走在大街上,偶 尔间 ,抬 头 看看那一个个新 的店名 ,你是否知道那也是 语 文知 识 ;当你疲 惫时 ,拿起身 的一份 报纸 ,看到那一篇篇 优 美的文章,生 的 句,一个个 动

2、人的 告 ,你是否知道那也是 文的知 识;当你 文,就像一个大海洋,海底有无数的宝藏,等着我 们 去挖找 ;有丰富的 资 源,等着我 去开 发 ;有神秘、神奇的 问题 ,等着我 们 去探索与思考。如果你学会了 文,那你就会生活 ;如果你能学好 文,那你就会有好生活 ;如果你是 文中的佼佼者,那你同 样 也是生活中的佼佼者 ;如果你不会学 习语 文,那么,你就不会懂得生活。所以,我 一定要学好 文,这样 才能 上好的生活。既然 文在我 的生活中有 么大的作用和魅力,那你知道 文到底是什么 吗 ?有些人 :“ 文,是一个大森林,它有大量的 资 源 ; ”有些人 : “ 文,是一个大海,有那蔚 的海

3、水 ; 有”人 说 :“ 文,是无 无 际 的天空,有白白的云姑娘 ; 也”有人 : “ 文,是一个童 世界,有生 的童话 故事。 ”有人 说 但在我的眼里, 语 文既是一个浩瀚的大海,广 的森林,无 边 无 的天空,又是一个 人的童 话 世界, 是一个生活的 园。因 每个人 对语 文的观 念不一样 ,所以学 语 文的方法也不一 。但我相信,只要你对 文有兴 趣,对语 文有学好的信心, 对语 文有热爱 之情,那么,你就会学好 文,并在生活的每个角落,在生活的每一秒 时间 里,充分利用 语 文知识 , 文成 我 生活的条件, 它在我的生活中无 处 不在,无 不有。俗 : “ 留心皆学 。 ”学

4、和生活是密不可分的。在所有的学科中, 语 文和生活的 系尤为紧 密。只要你留心 察,你会 发现 ,生活中 处处 有 文。在我 的县 城内,有 多事物就和 语 文有密不可分的 联 系。在我 步行街有一家普普通通的理发店。 这家店 师傅的理 发水平并不是很高,但是常常有很多的 顾 客来到 这 家店理 发 。 这 又是 什么呢 ?我 , 是由于它的名字- 风 剪云。 个名字起的好啊 !从字面上看, 这 指的是 风 把云 朵 修剪成了不同的形状,想一下就很美。 起引申 ,倒也不 难发现 。云,就是指云 鬓 ,指美女 黑如云的 头发 (语 出李商 无 : 晓镜 但愁云 改 ) 。理解了 这 个,店名的含

5、 义 就不 理解了。指的就是理 发师 运用自己的技 艺把女孩子 们的头发修剪得十分漂亮,也就是云 鬓。如此看来, 这家店的名字和语文真的是密不可分啊 !在东街也有一家理 发店,它的特色是 门口的一副 对联。上 书:虽是毫末之技,却 为顶上功夫。 这个对联和语文也有很大的关系。上 联说理发是毫末之技,而不是什么出色的技艺。下联忽起转折,一 语双关, “顶上功夫 ”第一个意思是在 头顶上下功夫, 说明了自己的职业 。另外有 说明了自己的技 艺高超,是 “顶 上功夫 ”。这 副对联构思真是巧妙啊 !但是在城市之中,不是所有的商店都有富有诗意的名字。例如在护城河路的中段有两家商店的名字起的就不好。它们

6、是 “衣意孤行 ”和 “海 饰珊盟 ”。 这些店面的名字是成语误用,不仅没有什么 实际的创意,还会造成一些低文化的人 对成语的误解,是 对中国传统 文化极大的不尊重。有人这样评 价语文说: “生活即 语文,语文即生活。 ”这 句话真正地点明了 语文与生活之间密不可分的关系。我 们只要留心 观察,就会在生活中 发现语 文的存在。 对生活中的 语文加以理解,就会 觉得很有意思。如果我 们处处 留心, 细心地去 发现,去理解,去 领悟生活中的 语文,我 们会觉得受益匪浅, 这对我们的语文是很有帮助的。语文在生活中,也是 调剂生活、陶冶情操的重要手段。 语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁 时

7、,一篇 优美的散文可以使他心如止水 ;一个人心情低落 时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。 语文带给生活的影响是无法比 拟的。生活处处 有语文,生活中,你所 说的每一句 话都是出自 “语 文 ”这门 功课,没有 “语文 ”,你根本不能与 别人交流, 说出的每一句 话都会成 为笑柄。从小到老,我 们也都在学 语文,但却永 远也学不完 !就在我 们的现实生活中, 语文也无 处不在。那么,生活与 语文的联系到底在哪里呢 ?其实,语文就是 语言文学,也就是文学的 艺术 。举个 简单的例子来 说吧,我们是学生,肯定就得听、 说、读、写,那听 说读写又是从哪来的呢 ?它们都是从 语言那里来的,只是 语

8、文中的一部分。从此看来, 语文有着很大的作用, 说明了生活离不开 语文的关键性。书籍也是 语文最直 观的表现。俗 话说:“读万卷书,行万里路 ”。可 见没有 书籍、没有语文的人 类是不可 进步的 ;没有书籍、没有 语文的社会是不能 发展的。同 样,“书中自有黄金屋, 书中自有 颜如玉 ”,也 证明从古代开始,人 们就对书籍非常重 视。没有 书籍,我们无法体会梁山好 汉的英雄气概 ;没有 书籍,我们无法倾听林黛玉与 贾宝玉的真 挚爱 情;没有书籍,我 们无法了解 诸葛亮的 聪明睿智 ;没有书籍,我 们无法见识孙 悟空的无 边本领;没有书籍,怎能体会更多的情感 ?没有书籍,怎能了解更多的知 识 ?

9、没有书籍与文字,人 类怎能探究历史、展望未来 ? 文在生活中,也是 调剂 生活、陶冶情操的重要手段。 文 人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁 时 ,一篇 优 美的散文可以使他心如止水 ;一个人心情低落 时 ,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。 文带给 生活的影响是无法比 拟 的。 文也是 多可 爱 的小精灵,在人 间 自由自在地玩耍, 奔西跑,却无 处 不在 ;语 文是生活的海洋,破涛汹涌,却浩瀚无 边 。 之 文 我 的生活影响 很多。朋友, 你多用 语 文,从语 文中,你会 发现 更多生活的 乐 趣,因 为 ,我们 活在语 文的世界中。一句老话 ,生活离不开 文。 文,这 世界因有

10、语 文而五彩 缤纷 ,炫丽 多彩, 诗 情雅意,浪漫 风 趣,意味深 ,耐人 味,悲欢 离合,爱 恨情仇 若世界没有 语 文,那是令人害怕的,不 过 也是不可能的 ;害怕是个 词语 ,它也是 文,呵呵。 语 文,浪漫 趣,它即如 樱 花般的浪漫, 伤 感,严肃 。同 又开放,如盛开的花 朵 ,又如小丑那 样风 趣,幽默 电视屏幕里那些 经典的台 词,如 句 “磁器口的花生 是 , 龙溪 的茶 钱各 各,火 坐的是兄弟伙,麻辣 涮的是新生活。 ”可 有一番 趣。又 ,周星 的大 西游中一句 话 在年 轻 人口中 颇为 流行 ; 曾“ 有一份真 挚 的 情放在我面前,我没有珍惜,等失去的 候,我才

11、后悔莫及 ” 文在生活中的 电视 屏幕上 绽 放。有些生活中的 文,真是意味深 ,耐人 寻 味呀,如 悬 崖一 ,高高的 额头 ,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心 我 看一本 杂 志读 者上面就有很多意味深长,耐人 味的句子,如 “自由就是能 自由地 出二加二等于四- 奥威 尔 物庄园 ”“人生没有彩排,每天都是现场直播 -一位 电视 人的感慨, ”的确,人无法欲知以后每天每 时 每分每秒 生什么事,每天只有面 而努力、而 斗 !这时 , 文在 杂 志上生 长 。如世界没有 语 文,你怎懂 诗 情画意,人的感情,人的想法,如品味下李清照的 吧,那首一剪梅 “花自 飘 零水自流,一种相思

12、,两种 愁 ”就体 现 出 人的忧 郁性格, 忧伤心情。所以 语 文是一种情感的 传 接器,你 歌声中没有 文 吗?一 样 有的,悲 伤 的歌加上悲 的歌词让 悲 的人听,其 实 是一种 释 放,歌就侵入了人 的心, 让 心受着陶冶。 语 文在歌声中回 荡 , 文中表演。吃 ,一些菜名是 语 文中 典。睡 觉时 ,做的梦是 语 文吧生活离不开 文, 文就在生活每一 处 ,等你发现 体会、感受、 积 累时间是 江黄河 东去不回, 文却可以使 时间永存收藏,成 美好的回 。所以,拿起笔,喝杯香茶 文,世界有了它,所以有了一群会生活的人。我原来 认为 , 文语 文, 名思义 ,就是只有在 文课 上学

13、到的 东 西,那才叫做 语 文,后来有一件事改 变 了我对语 文的看法。那天休息日,我百般无 ,从小 柜上随意拿出一本 杂 志就看了起来,那是一本是我认为很不 的 志,我 认真地看,我突然一激 动,拿出笔 记本,准 备做笔 。我挑了一篇很不 的文章 认 真地做起笔 记 来。终 于做完了,我伸了伸 懒 腰,仔细 看一看,惊叫了一声。真没想到,在我做的笔 记 上,居然看到了,在 语 文中能出 现 的字眼,什么比 喻 句啦, 拟 人句啦,排比句啦等等。我当 很吃惊,不 对劲 呀,这 些明摆 着是 文的东 西,怎么会跑到我 的笔 中去了 ?难 道 做笔 记 也离不开 语 文 ?在广 一些,生活 处处 都有 语 文 ?我 :“是不是生活 处处 都有 文呢 ?” 的回答很富有 意: “ 文如蒲公英的种子,遍布了全世界,也 钻进 了你的生活。也就是 说 ,生活 处处 有 文。 ”我听了 妈妈 的 ,陷入了深深地思考 文是我 中国的国 语 ,也就是 说语 文是中国人必不可少的 西,语 文不仅

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