粤教版政治初二下册第六单元第1节维护人身权利教案

1、粤教版政治初二下册第六单元第1 节维护人身权利教案课型： 新授课课时安排： 2 课时学习目标：情感态度与价值观： 通过学习学会自觉尊重自己和他人的人身自由权利和生命健康权利，能通过合法途径维护自身权益，形成高度尊重自由和生命的信念打下基石。过程与方法： 通过案例研讨、 “小剧场”等活动，结合相应的法律知识，引导学生差不多法律认识社会问题和参与社会实践，量力而行，注意方式方法，提高保护自己的意识。知识与能力： 了解我国公民的人身自由权的含义和相关规定，及公民生命健康权的组成，能运用法律手段维护自己权利不受侵犯，提高分辨是非的能力防止各种安全事故的发生。教学重点 : 1、人身自由权利是公民最差不多

2、的权利，法律维护公民的生命健康权不受非法侵害；2、中学生要自觉维护自己和他人的人生自由权利。教学难点 : 公民的身体不受非法搜查，公民不受非法逮捕和拘禁。第一课时人身自由权和生命健康权受法律保护【一】自学提纲一公民的人身自由和生命健康权利1. 公民的 人身自由权 1什么是公民的 人身自由权利含义 ？公民的人身自由权利，是指 _ ， _ 、 _、 _和 _的权利。 2什么原因说人身自由是公民最差不多的权利地位 ？人身自由是公民最差不多的权利 ，是公民享有其他一切权利的必要条件。公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家治理，愉快地享有其他各项自由和权利。2. 公民的 生命健康

3、权公民的生命健康权由_和 _ 两部分组成。生命的存在和享有生命权是公 民行使 其他 权利的前提 ，是每个人 的 人 身权益 。健 康权 包括 _ 和_ 。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和欢乐生活的条件。健康权是我们的人身权利 。二人身自由和生命健康权利受法律保护1. 我国法律怎么样保护公民的人身自由权利和生命健康权利？我国宪法、刑法、民法通那么、治安治理处罚法等法律法规，对保护公民的人身自由做了具体规定。 1法律禁止对公民的身体或住宅进。 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查，公安司法人员在侦破案件时，必须进行搜查的，要严格按照法律程序进行。 2法律保护公民不受。 我国

4、法律规定，公民非经法定程序，不受逮捕。公民有犯罪和其他违法嫌疑，需要逮捕或拘禁的，必须依照法定程序进行。 3法律保护公民的。 我国宪法和法律保护公民的生命健康权利，损害他人的生命和健康要承担法律责任，未成年人的生命健康权受到法律的特别保护。课前思考： 1. 阅读 p28-29 探究园：“如此气功表演” ；并思考教材p29 所列问题。2. 阅读 p29 探究园：“当被强行搜身的时候” ；并思考教材 p29 所列问题。【二】教与学教学过程：一导入新课八年级学生王某喜爱到网吧玩游戏， 却因欠缴游戏费被网吧老板扣留在网吧干两天活来抵交欠款，不准回家。王某感叹： “我真是倒霉透了 ! ”请问： 你认为网

5、吧老板的做法对吗？什么原因？二预习检查与交流三师生互动活动一：认识人身自由权利与生命健康权利 1阅读 p29 小剧场：“当被强行搜身的时候” ，小组讨论 p29 问题 1、2、 3 2阅读 p28-29 探究园：“如此气功表演” ；小组讨论 p29 所列问题 1、2 3小组讨论总结： 谈谈你对人身自由权利与生命健康权利的认识？活动二：人身自由权利和生命健康权利受法律保护情景一： 教室里，班主任老师因为某位同学的生活费失窃了，要求全班同学站成一排，由班干部挨着搜身检查。情景二： 某超市为严防职员偷盗商品，职员每天下班都要进行搜身检查才能放行回家，就连平时上厕所，也要先搜身检查才同意离开超市。情景

6、三： 几个公安人员到某居民住宅搜查犯罪嫌疑人。敲开门后，其中一人出示搜查证，并说：“我们奉命搜查你的住宅，这是搜查证。”住宅主人同意他们进入屋内搜查。情景四： 几个公安人员到某居民住宅搜查。敲开门后，其中一人出示搜查证，但住宅主人拒绝搜查，并不准公安人员进入。公安人员只好将住宅主人强行推开，临时看管起来，并执行搜查任务。情景五： 几个公安人员敲开某居民家的门后，其中一人对住宅主人说：“我们要搜查你的屋子。”住宅主人说：“请你们出示搜查证。 ”“什么搜查证，你不明白我们是公安局的吗？”主人说：“没有搜查证，不管什么人都不能对住宅进行搜查！”几位公安人员以妨碍公务为由，将该居民强行扭送派出所，拘留

7、五天。情景六： 某商贩花3000 元从广东某地学会“人造鸡蛋”技术，并在赶水农贸市场公开招收职员生产“人造鸡蛋” ，以赚取高额利润。 1小组讨论：以上六个情景，哪些做法合法，哪些做法不合法？什么原因？ 2知识总结：我国法律怎么样保护公民的人身自由权利和生命健康权利？四课堂小结五当堂训练1. 王某到超市购买食品，该超市保安人员怀疑他偷了东西而强行对其搜身面对此行为看法正确的选项是a. 保安人员对工作认真负责，对王某搜身是合法的b. 保安人员侵犯了王某人身自由权利c.保安人员的行为只是不道德行为d. 假如王某真的偷了超市的东西，保安人员的搜身就合法了2. 午休时间，同宿舍的同学休息了，陈浩同学还在

8、大声地朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”运用所学知识对陈浩同学的观点进行简要评析。六课后拓展探究：利用网络、电视、报刊等收集23 那么侵犯公民人身自由权和生命健康权的案例，写下自己对其的看法。【三】学教后感第二课时自觉维护人身自由和生命健康权利【一】自学提纲一自觉维护人身自由和生命健康权利怎么样自觉维护人身自由和生命健康权利？1. 认真和有关法律，增强和意识，懂得如何运用法律保护自己。 1当公民人身自由或生命健康权受损害时，应该打“ 110”报警或向公安机关求助，或通知家人、朋友向社会求救。 2当公民受到损害时，能够依法追究对方的法律责任并讨还公道或获得

9、赔偿。2. 每个公民有义务的人身自由和生命健康课前思考： 1. 阅读 p32 案例研讨：“父母有权打骂孩子吗” ，小组预备角色扮演，并思考文后问题1、 2。2. 阅读 p32-33 “李民的教训” ，并思考 p33 所列问题。【二】教与学教学过程：一导入新课角色扮演父母有权打骂孩子吗？p32 案例研讨1. 你对以上案例或类似事件有什么看法？ 2. 假如你自己遇到类似的情况，你会如何做？二预习检查与交流三师生互动活动一：他该不该打？一位小偷在建筑工地偷了 30 元，被工地上的工人抓住后，用皮鞭和竹板抽打得全身青紫。多数市民认为： 他被打是活该！ 但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理

10、，而不应动手打他。请问： 你认为小偷该不该打？什么原因？活动二：李民的教训阅读 p32-33 思考与交流： “李民的教训” ，小组讨论并派代表向全班总结汇报：1. 这起在校学生聚众斗殴案留给我们的教训是什么？ 2. 同学之间发生纠纷应怎么样解决？ 3. 依照教材 p33提示，列举几种正确的维权方法写于方格内。四课堂小结五当堂训练1. 据报道，我国公民赵某在赴美从事商务活动行程中被美移民执法人员无端殴打，身体多处受伤， 1美移民执法人员的行为侵犯了我国公民赵燕的什么权利？ 2当你的这项权利受到侵犯时，你应该怎么样做？六课后拓展探究：阅读 p33-35 相关内容，谈谈你对依法维护自身合法权益的认识

11、。【三】学教后感课外阅读材料：禁止使用童工规定第一条 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育制度的实施，维护未成年人的合法权益，依照宪法和劳动法、未成年人保护法，制定本规定。第二条 国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户以下统称用人单位均不得招用不满16 周岁的未成年人 招用不满16 周岁的未成年人，以下统称使用童工。禁止任何单位或者个人为不满 16 周岁的未成年人介绍就业。禁止不满16 周岁的未成年人开业从事个体经营活动。第三条 不满 16 周岁的未成年人的父母或者其他监护人应当保护其身心健康，保障其同意义务教育的权利，不得同意其被用人单位非法招用。不满 16 周岁的

12、未成年人的父母或者其他监护人同意其被用人单位非法招用的，所在地的乡镇人民政府、城市街道办事处以及村民委员会、居民委员会应当给予批判教育。第四条 用人单位招用人员时，必须核查被招用人员的身份证；对不满16 周岁的未成年人，一律不得录用。用人单位录用人员的录用登记、核查材料应当妥善保管。第五条 县级以上各级人民政府劳动保障行政部门负责本规定执行情况的监督检查。县级以上各级人民政府公安、工商行政治理、教育、卫生等行政部门在各自职责范围内对本规定的执行情况进行监督检查，并对劳动保障行政部门的监督检查给予配合。工会、共青团、妇联等群众组织应当依法维护未成年人的合法权益。任何单位或者个人发明使用童工的，均

13、有权向县级以上人民政府劳动保障行政部门举报。第六条 用人单位使用童工的，由劳动保障行政部门按照每使用一名童工每月处5000 元罚款的标准给予处罚；在使用有毒物品的作业场所使用童工的，按照使用有毒物品作业场所劳动保护条例规定的罚款幅度，或者按照每使用一名童工每月处5000 元罚款的标准，从重处罚。劳动保障行政部门并应当责令用人单位限期将童工送回原居住地交其父母或者其他监护人，所需交通和食宿费用全部由用人单位承担。用人单位经劳动保障行政部门依照前款规定责令限期改正，逾期仍不将童工送交其父母或者其他监护人的，从责令限期改正之日起，由劳动保障行政部门按照每使用一名童工每月处1 万元罚款的标准处罚，并由

14、工商行政治理部门吊销其营业执照或者由民政部门撤销民办非企业单位登记；用人单位是国家机关、 事业单位的，由有关单位依法对直截了当负责的主管人员和其他直截了当责任人员给予降级或者撤职的行政处分或者纪律处分。第七条 单位或者个人为不满 16 周岁的未成年人介绍就业的，由劳动保障行政部门按照每介绍一人处5000元罚款的标准给予处罚； 职业中介机构为不满 16 周岁的未成年人介绍就业的， 并由劳动保障行政部门吊销其职业介绍许可证。第八条 用人单位未按照本规定第四条的规定保存录用登记材料，或者伪造录用登记材料的，由劳动保障行政部门处 1 万元的罚款。第九条 无营业执照、被依法吊销营业执照的单位以及未依法登

15、记、备案的单位使用童工或者介绍童工就业的，依照本规定第六条、第七条、第八条规定的标准加一倍罚款，该非法单位由有关的行政主管部门予以取缔。第十条 童工患病或者受伤的，用人单位应当负责送到医疗机构治疗，并负担治疗期间的全部医疗和生活费用。童工伤残或者死亡的，用人单位由工商行政治理部门吊销营业执照或者由民政部门撤销民办非企业单位登记；用人单位是国家机关、事业单位的，由有关单位依法对直截了当负责的主管人员和其他直截了当责任人员给予降级或者撤职的行政处分或者纪律处分；用人单位还应当一次性地对伤残的童工、死亡童工的直系亲属给予赔偿，赔偿金额按照国家工伤保险的有关规定计算。第十一条 拐骗童工，强迫童工劳动，

16、使用童工从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆以及国家规定的第四级体力劳动强度的劳动，使用不满14 周岁的童工，或者造成童工死亡或者严峻伤残的，依照刑法关于拐卖儿童罪、强迫劳动罪或者其他罪的规定，依法追究刑事责任。第十二条 国家行政机关工作人员有以下行为之一的，依法给予记大过或者降级的行政处分；情节严峻的，依法给予撤职或者开除的行政处分；构成犯罪的，依照刑法关于滥用职权罪、玩忽职守罪或者其他罪的规定，依法追究刑事责任： 一劳动保障等有关部门工作人员在禁止使用童工的监督检查工作中发明使用童工的情况，不予制止、纠正、查处的； 二公安机关的人民警察违反规定发放身份证或者在身份证上登录虚假出生年月的；

17、 三工商行政治理部门工作人员发明申请人是不满16 周岁的未成年人，仍然为其从事个体经营发放营业执照的。第十三条 文艺、体育单位经未成年人的父母或者其他监护人同意，能够招用不满16 周岁的专业文艺工作者、运动员。 用人单位应当保障被招用的不满16 周岁的未成年人的身心健康，保障其同意义务教育的权利。文艺、体育单位招用不满16 周岁的专业文艺工作者、运动员的方法，由国务院劳动保障行政部门会同国务院文化、体育行政部门制定。学校、其他教育机构以及职业培训机构按照国家有关规定组织不满16 周岁的未成年人进行不妨碍其人身安全和身心健康的教育实践劳动、职业技能培训劳动，不属于使用童工。第十四条 本规定自 2002 年 12 月 1 日起施行。 1991 年 4 月 15 日国务院公布的禁止使用童工规定同时废止。我国宪法和法律保护公民