小学优秀班主任评选细则

1、XX小学优秀班主任评比方案 班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做好班主任工作，对各班学生的全面发展、形成良好的班风、学风、校风，具有极其重要的意义。为了进一步加大对班主任工作的倾斜力度，注重班主任工作的连续性，规范班主任工作的管理，全面完成学校的工作、任务，特制定本评比细则： 一、评选对象： 现任班主任 二、评选标准： 1、热情关怀、爱护学生，负责做好本班级真正形成遵纪守法、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的班级集体，积极争创文

2、明班级。 2、协调与其它班级、学科教师的关系，探索和研究教学方法，使本班学生学习目的性明确、学习态度端正，学习成绩不断得到提高。 3、关心本班学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱等各项有益活动，组织学生参加学校组织的劳动、社会活动和体锻“达标”活动，培养学生用眼习惯。 4、教育、督促、检查本班学生遵守小学生行为规范、校规，按照国家、政府的政策法令和社会公德，对学生的日常生活给予帮助和指导，促使其良好生活习惯的形成，对学生教育应做到：“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。 5、注重培养学生具有较强的社会生活、工作、学习交际能力。 6、认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习、操行

3、情况，做好家访记录，密切家校联系。 7、认真负责日常班务工作，带领本班学生认真做好本班学校分配的各项工作任务。 8、为人师表、严以律己，并在日常生活、工作、学习、劳动中为学生处处起表率作用，不断学习，提高业务知识和修养，不断总结工作经验。 三、计分方法： 1行政、级长、同级组老师投票（行政可直接给全校班主任的40%投票；级长、同级组老师选出同年级班主任人数的40%）。 2各项活动获奖得分。 四、一票否决： 下面各项中有一项的，将取消该班主任的评优资格。 1. 有体罚、变相体罚学生。 2. 利用班主任职权，和家长进行权钱交易，以权谋私。 3. 因教育、保护、管理不当等原因，造成重大伤害事故，或事

4、后处理不力，给学校声誉造成不良影响。 4. 进行有偿补习。 5. 出现安全责任事故（文明班与优秀班主任评选实行一票否决制。） 6. 不配合学校工作。（例如：阻止学生参加学校训练） 五考核方法及程序： 1评比方法： 优秀班主任工作考核时间为一学期。 2考核程序： （1）班主任填表（列出一学期来获得成绩）、行政、级长、同级组老师投票。 （2）根据分数选出“优秀班主任”（全校班主任人数的40%）。 （3）张榜公示。 （4）表彰。 -附上得分标准： 一良好的班风： 良好的班级氛围、积极向上的学习态度、认真遵守各项纪律、和谐的人际关系、健康的身心素质等方面。此项操作说明：此项目由行政、本年级级长、本级组

5、老师参与评分。行政1票得3分；级长1票得2分；同级组老师1票得1分（同级组老师包括正、副班主任）。级长、班主任有权投自己一票。 二文明班 ： 根据每月文明班、卫生班评比结果，每被评选一次得1分。 三集体奖： 班级参加各类校内比赛得奖，“一等奖”得5分，“二、三等奖”得2分， (例:班容班貌评比、教室板报评比、运动会等比赛)。另外，凡承担学校委派任务的班级得5分。 四教师获奖： 师德论文、班主任工作论文、教学设计（思品、健教、班队活动等）被评为校内“一等奖”得2分，“二、三等奖”得1分，；获镇级“一等奖”得5分，“二、三等奖”得3分；获区级“一等奖”得7分，“二、三等奖”得3分；市级“一等奖”得

6、9分，“二、三等奖”得7分；省级“一等奖”得11分，“二、三等奖”得9分；国家级或以上“一等奖”得13分，“二、三等奖”得11分。 五学生获奖： 1参加镇级比赛： 每位参赛者参加比赛得2分，获一等奖再加2分、二等或三等奖再加1分；获优秀奖再加1分。 2参加区级比赛： 每位参赛者参加比赛得3分，获一等奖再加3分、二等或三等奖再加2分、获优秀奖再加1分。 3参加佛山市比赛： 每位参赛者参加比赛得5分，获一等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、获优秀奖再加1分。 4参加广东省比赛： 每位参赛者参加比赛得7分，获一等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、获优秀奖再加1分。 5参加国家级或以上比赛： 每位参赛者参加比赛得9分，获一等奖再加5分、二等