上课读书人是幸福人

1、A苦 B苦中有乐 C乐 D乐中有苦,你读书的感受,你读书的目的,A 考出好成绩 B 让家长高兴 C获取知识 D不知道,小调查,王国维说：读书有三境界， “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”此第一境界也； “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也； “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。 黄庭坚如是说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。,读书人是,不幸人,PK,幸福人,读 书 人 是 幸 福 人,谢冕,一、作者介绍,谢冕，1932年1月6日生于 福建省福州市人。 代表作品：湖岸诗评、 共和国的星光、 散文随笔集：世纪留言、永远的校园、流向远方的水、心中

2、风景等,施惠，给与好处。惠，给予 或受到的好处、恩惠,浩瀚： 加惠： 陶冶： 上溯： 睿智： 往哲先贤,hn)广大；繁多,s) 往上推求或回想,比喻给人的思想、性格以有益的影响,睿(ru)，看得深远。英明有远见,哲，有智慧；贤，有德行和才能,二、通读课文，整体感知,泛读) 读书人为什么是幸福人,三、整体感知，了解课文,找出或归纳出每一自然段的中心句,第1自然段：我常想读书人是世间幸福人，因为他除 了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界,第2自然段：阅读能增广见识，进入不同时空的外部世界,第3自然段：读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶,第5自然段：读

3、书人是幸福人。（也是全篇主旨,第4自然段：与好书结缘能使人“向善”、“避恶,四、整体感知，深入课文,1本文属于议论文，文章的中心论点是什么,2为了全面充分地论证中心论点，作者提出了哪些分论点？ (2-4自然段中心句,3文章采用了怎样的论证结构,读书人是幸福人,进入不同时空、诸多 他人的世界,受到精神的感化与陶冶,具有崇高追求、高尚情趣,读书人是幸福人,客观,主观,分论点,归结,总,分,总,精读12自然段,一、全体学生朗读课文第1、2自然段,2.请结合自己的阅读经历谈谈你对这些语句的理解,1. 找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句,四、整体感知，分析课文,1)读书人拥有两个世界,现实世界

4、（人人都有） 更丰富的世界 （读书人独有,不仅多识草木虫鱼, 而且可以上溯远古，下及未来, 饱览存在与不存在的奇风异俗,2)阅读能进入不同时空的他人世界,这部分作者例举了哪些实例,具体事例：论语史记正气歌 马克思 鲁迅 列夫托尔斯泰 歌德拜伦,表达方式：夹叙夹议,精读3自然段,小组朗读第4自然段,好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者 （引用论证） 笛卡儿：读书使人向善、使人情 趣高雅、趋避凡俗,2、书有好书和坏书。那么，好书和坏书给 人什么影响,1、请寻找并读出“读书使人向善”的句子,坏书：宣扬暴力等 （引用论证） 雨果：读书使人避恶,体会含义,1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（笛卡

5、儿,总结：一本好书，能给人以人格上的影响，使人向善,2）各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。（雨果,总结：好的书籍，能提高人的认识，提高人判断是非的能力,3）这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性,总结：阅读可以使人获得自身经历、经验之外的无限多的知识,品味语言,排比： “人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。,总结：这个排比句，运用古今中外八个事例，充分而有力地论证了本段的中心句，也即分论点。使论据显得全面而充分，论证显得有力且可信,品味语言,比喻,1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话,总结：通俗

6、明白地说明读书能使人向善,2）各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化,总结：证明读书使人避恶的功能，明白晓畅，通俗易懂,第五段中心句,读书人是幸福人。,最后一段“所以，我说，读书人是幸福人。”独句成段，点明主题,自由发言：谈谈自己的阅读兴趣 书迷趣事 向名人学习读书方法,列夫 托尔斯泰,司马迁,史记,文天祥,正气歌,论语,孔子弟子及其再传弟子所编,歌德,拜伦,唐 璜、哈洛尔德公子旅行记,连连看,战争与和平、复活、安娜卡列尼娜,浮士德、少年维特之烦恼,笛卡儿,Descartes,Ren）著名的法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一，西方近代资产阶级哲学奠基人之一

7、。他的哲学与数学思想的影响是深远的。 人们在他的墓碑上刻下了这样一句话：“笛卡儿，欧洲文艺复兴以来，第一个为人类争取并保证理性权利的人。,19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：巴黎圣母院、悲惨世界等长篇小说,雨果,西汉人匡衡，小时家里很穷，非常喜欢读书，但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透

8、过来，他就借着这灯光读书,凿壁借光,战国时的谋略家苏秦，东汉洛阳人，年轻时曾四处游说各国君主，希望能够得到一官半职。然而，他得不到任何一个君主的赏识，只好失望回家。他的家人都认为他没出息，对他十分冷谈。苏秦很伤心，于是下定决心，好好读书，增进自己的学问。 苏秦日夜埋首读书，可是每到深夜，就不由自主地瞌睡起来。苏秦为了驱除睡意，便将一把锥子放在身边。每当自己昏昏欲睡时，便拿起锥子刺向自己的大腿，剧痛令苏秦睡意全消，再次提起精神读书。 一年之后，苏秦终于学有所成，再四出游说各国君主，终于得到重用,苏秦刺股,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 雨果,名言警句,书籍是人类进步的阶梯。” 高尔基,一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。 巴罗,我