随班就读教学计划_第1页
随班就读教学计划_第2页
随班就读教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三年级随班就读工作计划随班就读是我国残疾儿童接受特殊教育的一种形式。 对他们的教育如果只停 留在看管上,那么这些孩子在学校的时间是白白浪费的。 随班就读的学生的智力、 适应行为会低于一般人的水平, 接受能力差, 所以在很多时候都容易形成自卑心 理,对学习失去信心。现就本学期教学计划制定于下。一基本情况分析冯鹏程,男,今年 9 岁。该同学智力、适应行为低于一般人的水平,理解记 忆力差,接受能力差,上课也特好动。因此,与班上同学相比,明显低于其他同 学的发展。二教学目标1、能用钢笔练习写字,基本能做到端正、正确、干净。2、能坚持用普通话朗读课文,学会默读、浏览课文。3、能较认真的倾听他人的发言,基

2、本能字自从言顺的表达清楚一件事情。4、能用自己的话写一些简单的记叙文、想象作文。三教学措施1、提高认识,树立自信心。认识是理解的基础,也是因材施教、对症下药的前提。要正确认识随班就读生,不 能只在“差”字上下功夫,而是要正确认识就读生的学习习惯、生活处境等,弄清“差” 的原因后,并不是急于采取措施,要帮助她如何在生活中寻找自我,并引导学生正确认 识自我,明确自己所处的位置。此外,还要帮助家长重新认识自己的孩子。该生家长不 能正确认识孩子的问题。2、给予关爱,让他感到集体的温暖。随班就读生自卑心较重,如果一旦处理不当,情况会越来越糟糕。针对他接受能 力差,反应较慢的情况,应利用课余的时间,针对他

3、在学习上的缺陷,教给一些简单的 学习方法让他自己学习,同时,把自己的教育方法告诉家长。此外,还可采用多种形式 进行有针对性的辅导,讲一遍不行,就讲第二遍,直到明白为止。当他在学习上遇到困 难时,便动员全班同学伸出热心之手,帮他一起进步。为此,可组织了“一帮一”的小 组,让班上小干部轮流帮他,如每天检查他的作业,遇到不懂,就及时给予帮助、指导, 从中让他感到全班同学和老师并没有丢下他,而是在帮他不断进步。3、发现闪光点,及时表扬。4、肯定成绩,巩固提高 。教师的工作,是“十年树木,百年育人。”对随班就读生要有信心和耐心,他们的 转变在很大程度上取决于教师的工作态度。随班就读生的特殊教育工作还很艰巨,为师 者,应增强育人的使命感,责任感, 于实践、探索,把工作做好;为师者,必须无怨

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论