下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、美术室管理制度石 河 小 学美术室管理制度一、美术教室由美术教师负责管理。使用。其它部门借用须向学 校申请登记,归还时要时检查 , 人为损坏必须照价赔偿。二、学生要在教师的带领下, 有秩序地进入教室, 按次序入座, 不得私自更换,不得挪用座位。三、进入美术室后,不许大声喧哗,不准在画架、画台、墙壁上乱 刻乱画,注意保持室内整洁卫生。四、爱护室内公物,损坏赔偿。未经教师允许,不得挪动美术教 学设备用品。 如因违反纪律造成人为损失, 视其情节按照赔偿制度照 价赔偿,故意破环者要从重处罚。五、下课后 , 任课教师必须认真清点好所有的工具,确保工具齐全,并组织学生清洁教室,关好门窗。六、室内器材一般不
2、得外借, 确需借用必须经学校主管领导批准,器材遗失、损坏应照价赔偿音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁 , 不准带东西到室内吃,不准各乱丢纸屑、杂物,不 准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内,按规定的地方就坐, 室内保持安静,不准随意喧哗、走动、打闹。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿6、每周教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放。7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可 借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,
3、照价赔偿。8、每次活动完,要检查器材摆放, 关好窗锁好门。如失职造成损失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。体育室管理制度1、健全体育器材、物品登记造册,存放、管理使用的制度。2、做到安全使用体育器材。每学期要进行一、二次清点损坏的器材和修补器材3、体育器材及场地设施器械,任何人不得随意损坏。违者,一经发 现,追究赔偿责任。4、未经体育室管理人员的同意, 不准任何人进入室内拿玩体育器材。5、教学班所用教学器材,由体育干部协同体育教师在体育室领取。 课 后,立即送回体育室。6、各班级活动课,借用体育器材, 由班主任或班干部到体育室领取, 课后,立即送回体育室。7、个人借用体育器材,经同意,办理借物的手续后才借给,须按时 送还。8、不是活动课时间,一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离 学校,违反必究。9、体育器材是学校体育教学、训练的工具。人人要爱护。希全体师 生遵守本室制
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环境污染物排放监控系统方案
- 高层建筑基础施工技术方案
- 电力线路通道选择与环境影响评估方案
- 2026年河南省漯河市单招职业适应性考试题库必考题
- 城市排水管网自动化控制系统方案
- 建筑防腐保温层检测与验收方案
- 2026年明达职业技术学院单招职业倾向性考试必刷测试卷新版
- 2026年郴州职业技术学院单招职业倾向性测试题库及答案1套
- 2026年桂林信息工程职业学院单招职业倾向性考试题库附答案
- 2026年上海财经大学浙江学院单招职业倾向性测试必刷测试卷附答案
- 2025版慢性阻塞性肺病症状解读及护理技术
- 【12篇】新部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案
- 2025版高考语文全程一轮复习第三部分语言文字运用任务群一基于真实情景的语用考查学案二专题分类研究集中突破考点考点一在具体语境中正确使用成语课件
- 建设工程企业资质管理规定2025
- 2025年全国消防安全知识竞赛题库及答案(完整版)
- 慢性肾脏病高磷血症临床管理中国专家共识(2025版)解读
- 英语A级常用词汇
- MT 684-1997矿用提升容器重要承载件无损探伤方法与验收规范
- 新华制药内部控制(1)ppt课件
- 盘源性腰痛的诊治(修改)课件
- 天华管壳式阳极保护冷却器操作手册
评论
0/150
提交评论