袁玉转2012-2013个人工作总结

1、英语教学工作总结高一级 英语科组 袁玉转时间过得真的很快，一年的试用期就这样过去了。在初为人师的一年里，我很庆幸自己能够走上自己向往已久的三尺讲台，实现了由学生向老师过度的角色转变，真正地适应了学校的教育教学生活，融入到惠能中学的这个大家庭。现在我把我这一年来的工作作如下几点总结：首先，在英语教学方面，第一，我做到了认真备课。作为一名新教师，我这一年度做到了既备教材，也要备学生，又要备教法。备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实

2、证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解

3、决当中困难。第二，听课也是提高自身教学能力的一个好方法，作为刚参加工作不久的新老师，我只有多听课才能够逐渐积累经验。所以我对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期，我积极听了我们高一英语新、老教师的课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。但是在这一方面，我觉得自己做得不够好的地方是，我没有找到教学上的问题去向那些老师请教。我觉得自己在教学上不能够很敏感地发现问题，在以后的教学当中，我会更加注重这些问题。第三，单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生

4、综能力的提高，所以在教学中，我非常重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握，使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯，并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习，直接把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。而且，在高一的时候，我强烈要求我们班上的学生把初中的英语单词拿回来记，因为我们班上仍然存在着很多基础很差的同学，对于那些同学，我觉得要是不把初中的基础搞好的话，基本上很难学习接下来的学习的。因为阅读，完形填空，语法填空，翻译，写作文等等的联

5、系都要靠单词才可以进行。然后在班主任工作方面，我当了一个学期高一九班的班主任。班主任的工作真的是非常繁琐，而且对于我这个刚毕业的老师，要我好好地管理这么多个不同性格的学生其实是一种挑战，也是一种压力，所以一开始的时候，我很担心自己不能够做一个很好的教师。但是我很虚心很认真地向有经验的班主任学习，在他们的指导和帮助之下，我取得了比较好的班级管理效果。原因之一是，我在班上找到了一队很积极向上的班干，他们是我的得力助手，可以帮助我很好地管理班级的纪律以及清洁卫生情况，并且能够及时地向我反映班上存在的情况，有了他们的帮助，我可以很高效地广利班级，所以我所带的高一九班在纪律和学习上都比较好。由于只是当了一个学期的班主任，我的经验还不算丰富，在未来的一年里，我要在这一方面不断地总结经验，争取做一