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文档简介

散步教学设计,教学目标,1知识和技能：整体感悟课文，通过对比阅读提高审美情趣,2过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式,3情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲情的情感,教学重点,培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养,教学难点,如何理解文中具有象征意义的最后一句话,教学方法,情景教学法、 质疑探讨法、 朗读赏析法,引导学生思考 、 指导学生感情朗读、 指导学生合作探讨、引导学生进行自我评价和互相评价,本教学设计用多媒体构建直观生动的教学情景；通过教师的导读，学生的自主探究，完成对文本内容的解读，人物形象的分析。本教案的特点在于通过问题组，引导学生层层分析故事的特色，挖掘人物的内心世界，品味人物的精神品质和性格特征。将学法的指导贯穿于学生的自主探究之中，这是成功之处。唯有遗憾的是，由于时间关系，回答问题不能照顾到所有学生，还有个别学生没有积?斡氲阶橹幕疃腥

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