图文转换—教研课

1、戴姆勒奔驰轿车的商标,试根据这一商标，回答下列问题： （1）根据你的理解，请用简明 的语言说说这一商标的创意。 （2）结合这一商标，为奔驰 轿车写一则广告语，不超过20字,1）示例：戴姆勒奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂,2）示例：有路的地方，就有奔驰。奔驰，名车星空中最亮的一颗。拥有奔驰，你就能征服世界,语言运用 图文转换专题,考点解析,图文转换”类试题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当

2、的语言表述出来。 “图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”、“扩展语句”、“压缩语段”等多种题型，综合考查考生的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。 它一般置于第卷，分值一般为46分,2021/3/14,6,命题探讨,总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种： 1.表（格）文（字）转换题 2.图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种： 1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断、总结、评述,图表类,图形出现的基本类型,表格式 曲线图 柱形图

3、 饼状图 图示型,解题指要,2、解读图表的流程： 源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达,3、解题思路 （1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息 （3）依据题干要求，规范作答,1、内涵解说： 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力,表格式,阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三（13）班作文中标点符号使用情况统计表,结论：大多数同学还不能正确使用标点符号,曲线图,下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所

4、表示的内容用文字表达出来,学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象,柱形图,看图，用简明语言回答下面两个问题。 20世纪90年代以来的世界GDP增长率(,增长率,年 份,1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。 (不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是 。 (不超过8个字,呈波浪式增长或呈起伏式增长,增长速度缓慢,饼 状 图,下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思,2003年

5、主要投资渠道数据比例示意图,2004年主要投资渠道数据比例示意图,友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律,参考答案,同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。 2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大,图示型,一般给一 幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序,中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点的根本区别是什么,皇帝,中央政府,地方政府,御史大夫,丞相

6、,太尉,郡守,县令,皇帝,中央政府,丞相,御史大夫,太尉,郡守,县令,两种观点的根本区别是 皇帝对地方政府有没有直接管辖关系,2021/3/14,17,2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分） (2006年全国卷,如何读图,1、先找出它所处的位置 2、看清楚参照物,如何表达,方位图,从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。 审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病 中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体

7、育场。 方位表述不准 中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。 没注意“用语富于变化”的要求,参考答案,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 （地图-注意：方位表述恰当此题还应注意用语富于变化,解答方位图类试题应注意的问题,1、先说出它所处的位置； 2、看清楚参照物； 3、用准方位词； 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）。 要积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻,规律探究,例1：从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 。 某市小学五年级学生学习、生活情况

8、调查表,从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着,答课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。一点2分，两点3分，三点4分,总结： 解答图表分析题要把握好几个方面,1注重整体阅读,2重视数据变化,3注意图表细节,4把握考题要求,5简要归纳概括,徽标类,例1、下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目,1、请用简洁的语言概括说明画面：_（3分,2、请描述该会徽所表达的

9、含义。(指出其中一点即可)_（3分,描述画面、揭示寓意,例题,下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目,1、请用简洁的语言概括说明画面：_（3分,看看这个答案能拿多少分？ 示例1 这个会徽上面是一个由红、蓝、绿三色组成的“之”字形，中间Beijing 2008 和Paralympic Games的字样，下面是一个由红、蓝、绿三色组成的图形,1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。 3采用规范的说明文

10、语言。 4力求避免遗漏说明内容,描述画面解题方法,参考答案： 北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志,下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目,看看这些答案能拿多少分？ 示例一： 北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形就像一个人在蓝天下奔跑，充满生机活力。 示例二： 北京2008年残奥运会会徽“红”代表喜庆，“蓝”表示蓝天，“绿”表示绿地，“之”代表着一

11、种和谐和残疾人不服输的气概和坚强,2、请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可)_（3分,注意题目中的提示，结合“天地人”图形和颜色,讲清含义,分析：仅仅停留在标识的表面描述，没能揭示图形所代表的寓意； 描述不准确、答案不完全，信息遗漏,28,揭示寓意解题方法,由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释,会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又像一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念； 会徽图形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功； 会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝

12、色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形即为“天地人”， 体现了中国传统文化中“天人合一”的思想，表达了现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，人的自身与自然、社会和谐发展的理念。 把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。 会徽还以色彩选择充分体现了北京奥运会的三大理念。红色，是具有浓重中国特色的“中国红”，体现了“人文奥运”理念；深蓝色，代表着高科技，体现了“科技奥运”理念；绿色，代表着环保，体现了“绿色奥运”理念,基本方法,一、描述标志内容: 图形组合 二、揭示标志意义 象征意义 三、

13、答题注意顺序 总分、上下、左右,上图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意,巩固训练,国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球, （1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。 （1分） “地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。 （2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。 （1分,漫画类,漫画的特点,1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默或讽刺的效果,图文转换之

14、漫画类试题,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想,主体：是画面各“因素”构成的情景,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解,漫画的构成,漫画类图文转换题题型,1、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意； 3、拟标题 4、谈启示,四看一联系” 一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题） 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 （这一过程要按照一定的逻辑顺序） 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张

15、之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实,解题思路,09山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分,画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。 寓意：水在呼救，警示我们要节约用水,1、主体是谁？ （因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂扬的对象） 2、干了什么事？ （通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么） 3、这样做对不对？ （绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主） 4、为什么？ （追果溯因，也就找到了漫画的寓意） 5、该如何做,如何抓住漫画的寓意,2005年湖北卷） 仔细观察下边这幅漫画，按要求作答,简要说明漫画的寓意

16、，并为它拟定一个标题,寓意：漫画中大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。这幅漫画借以讽喻当今社会家长因过度呵护溺爱孩子反而抑制他们成长的弊端,由物及人,为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题,大树的爱 小树需要更广阔的天空 还“我”生存空间 “树”下长不成“树,2、直接以讽刺或颂扬的主体命名,1、扣住漫画的主题命名,如何拟写标题,沉重的爱 溺爱 溺爱之下难成材,2006年高考重庆卷,标题,2006年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（只拟标题,如此划船,坐收“鱼”

17、利 假公济私,总结归纳漫画答题技巧： 、描述画面的原则描述性的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序，表达方式,拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,概括内涵或主题的方法主题=标题+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 (联想，由物及人,请用一句话概述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意,参考答案：（1）面对倒地的油瓶，一个孩子大喊：“妈妈，咱家的闲事管不管？” （2）讽刺某些家长平时对孩子教育不当，造成了不良后果,油瓶,巩固训练,学以致用,08福建卷,今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。 阅读下面图表，请你就我国粮

18、食问题写一条宣传标语（16字以内）。（3分,注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量,请你就我国粮食问题写一条宣传标语,解析】：国以粮为本，民以食为天 保护耕地，珍惜粮食 手中有粮，心里不慌 杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地 粮食安全问题应当警钟长鸣,注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量,阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分） 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论,答案】(1)阅览室80的图书遭到不同程度的损坏。(或图书损坏情况比较严重)(1分) (2)必须在学生中加强爱护图书的教育。(2分) 写出图书损坏情况的结论，给1分

19、；根据损坏情况作进一步的分析，得出深层次的结论，例如：图书室开放频率很高、图书更新速度太慢、学生比较热爱读书等，只要言之成理，可给2分。 【解析】这是一道图文转换题。答题的关键是看懂图表的内容和题干的要求。一些推论也应当注意,右图是中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题“城市，让生活更美好”，设计新颖，富有创意。请仔细读图，根据海宝的某一特点，写一段说明文字并揭示它的内涵。（不超过60）（5分,经典回顾,参考答案,右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。 请你给这幅招贴画写一段说明文字。 （50字左右,画面由两部分组成（细观察） 上方米字格里_ 排列着_ 两字。两字组合成_ 字。 下方 是_的标 识和“中国红十字基金会” 等字样,纵向,红色的“汶” 黑色的“川,红十字,一个“济,仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。 （6分,描述】