Unit1Hello（5）

1、 Unit 1 Hello 第五课时一、教学目标： 1能听懂、会说school, bag, book, pencil-case, sharpener等与学校学习用品有关的词汇。 2能听懂一些简单的指示语，并按指令做出相应的动作。二、教学内容： 1词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener。 2Lets do三、教学重难点： 1重点：能听、说school, bag, book, pencil-case, sharpener。 2难点：sharpener的发音。四、教学准备：与教学相关的单词卡片、相关文具、磁带、录音机、课件等。五、教学过程：教学环节教

2、师活动学生活动应用资源建议与说明Warm- up / Review1Greeting with the students.1Greeting with the teacher. 将学生的视线转移到英语课堂上来，为学生创造一个英语听说的环境。 2点击课件播放flash动画歌曲“Hello!”。 2跟动画唱歌曲，可以替换同学的名字来唱。动画：Lets sing 活跃课堂气氛，并为后面引入做准备。3Play a game.“接力活动”：学生一个接一个进行口头问答，要求又快又好。如：A: Hello, B! B: Hi, A! Hi, C!C: Hi, B! Hi, D!D: Hi, C! Hello

3、, E! （ABCDE代表人名）3学生之间玩这个人名的游戏。 帮助学生记住同学的英文名字。便于以后用英语进行交流。接力的内容还可以是询问姓名等。如： C: Im Sarah. Whats your name?D: My names Mike.E: Goodbye!F: Bye-bye.G: See you.3教师与学生进行交谈，并滚动复习前面学过的句型。3学生与教师对话。 学生间互相交谈，复习句型。 关注学生的发音。 4反应练习Show me your . 先由教师发指令，再让学生以小组形式进行练习。 4让小组中一个学生发指令，其余学生做动作。然后换一个学生发指令。 让学生用自己身边的学习用品

4、进行练习，巩固并复习了单词。Presentation1点击课件出示图片pencil, ruler，引出单词pencil-case。 教师边说Open your pencil-case.边做动作让学生了解open的意思。 1学习理解和操练单词pencil-case。 学生听指令做动作。图片：pencilrulerpencil-case将单词和实物同时展示，让学生对单词的音形义有一个全面的概念。在教授时也可以让学生了解pencil-box和pencil-case的区分。 2让学生猜一猜。由Whats in my pencil-case? 引出单词sharpener，并用Show me your .

5、 让学生做一做。 2学习理解和操练sharpener一词。图片：sharpener 注意关注学生sharpener的发音，发现问题及时进行纠正。 3把学过的文具放入书包，并指着书包说bag。课件出示图片，并认读。3学习理解和操练单词bag。 图片：bag结合学生的具体情况，进一步复习和巩固文具类单词。 4教师打开书包，边说Open your bag.同时让学生到前面来摸一摸，猜一猜书包里装的是什么，引出单词book。 4学习理解和操练单词book。 学生听指令做动作。 利用手势和面部表情，帮助学生听懂指令并做动作。5新单词教学后，询问学生知道哪些有关文具的单词，和旧单词相结合，可以通过做Tou

6、ch and say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师说Touch your book.学生须快速指书并大声说book，用此方法练习其它各词。 5学生玩游戏。 通过游戏复习新旧知识，并能快速反应。 6教师一边打开书本一边说Open your book.让学生做一做，了解open的意思。做完open动作之后又做close的动作，让学生听指令做一做。 6学生听指令做一做。 7教师边背上书包边说Carry your bag.边做动作，让学生做一做，并说go to school。 7学习理解和操练单词school。 Practise 1小游戏“拍苍蝇”。在黑板上贴上几个新单词的卡片。教师用口型提示下面学生单词。 A：将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并拍文具的图片，先拍到的同学为胜利者，为本组赢得一分。 B：分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如pencil，拿铅笔的卡片的同学快步跑到前面。此活动可分为男、女生两大组进行。 1下面学生大声念单词，台上学生用“苍蝇拍”拍单词。 通过小游戏复习巩固几个新单词，提高学生学习英语的兴趣。 2完成课堂练习。2学生完成课堂练习。 Consolidation呈现Lets do的动画。学生跟着动画一起做一做。动画：Lets do按指令做出一些简单的