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文档简介

1、幼儿中班听课笔记记录幼儿中班听课笔记记录执笔教师 : 张老师听课时间 :12 月 4 日听课老师 : 本人听课地点 : 翰林香金色摇篮幼稚园活动名称 : 花手套班级 : 小班活动领域 : 美术活动目标 :1 、让幼儿尝试滚画 2、对色彩感兴趣 , 愿意参与活动3、能用合适的语言表达活动过程 :准备 : 硬纸板盒子 , 盒子里放上一张画有手套样的纸 , 颜料三组 , 每组的颜色为红黄、蓝绿、黄 , 汤勺若干 , 弹珠若干教师行为幼儿状况1 、娃娃家里的宝宝们没有手套1 、请小弹珠到盒子里来玩一玩2 、怎么请弹珠的 ?用勺子 , 请后勺子放回盒子家里 .( 幼儿常规引导 )3 、老师边念儿歌边示范

2、滚弹珠( 左右滚一滚 , 前后滚一滚 , 绕个圈儿滚一滚 ) 幼儿中班听课笔记 -2/page4 、请小朋友一起来滚画1 、请弹珠休息一下吧2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢?( 引导幼儿讨论 )3 、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡 , 请完后勺子放回哪里 ?4 、请小朋友帮老师念儿歌 , 老师来滚画1 、现在手套宝宝上有什么了 ?2 、 它怎么样 ?1 、可以在去请一次颜料 , 可以是不同颜色的 , 可以选两颗 .2 、现在看看你的手套变怎么样了我们去请太阳公公帮忙a 、太大了 ( 怎么办 , 老师没有作回应 )b 、没有颜色幼儿中班听课笔记 -3/page弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝a 、像绳子b 、像马路c 、像树根变五颜六色的了评价：一、这是一个小肌肉运动的训练, 操作后有幼儿的交流 .二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透, 不需要示范可以这样来引导幼儿： “你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作 , “玩一玩 , 发现什么了”围在孩子身边引导 , 不需要再让孩子坐下来了 . 让孩子再找不一样的颜色 , 看颜色的变化 .三、小班常用儿歌来引导, 一个活动就用一个中心儿歌来引导.【幼

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