英语教学计划

1、武汉市常青第一学校2012 2013学年度第一学期英语学科教学计划_三_年级 教师高静 2012年/10/月21 日 本册教学内容本册内容共分为六个单元和两个REVISION,其中话题分为;1.lets begin.2 .Hello!3. Numbers.4.colours.5.school things.6.Happy birthday.7.My classroom.本学期，学生将围绕这些话题掌握数字颜色，学具，食物，教室用品词汇，能四会掌握26个英文字母，掌握每个字母在单词里的发音音素音。并根据每个班学生的情况，适当的了解，感知元音字母组合，辅音字母组合，元音加辅音字母组合的读音规则，渗透

2、一定的跨文化意识，给予学生更多的学习方法，是学生通过自己的思考，学会自主的学习，为今后的英语学习打下良好的基础。周次单元课题课时单元教学要求教学重点及难点语言技能一级语音语汇语法功能学习策略文化意识听做说唱玩演读写视听预备周至第一周Start unit Lets begin4课时能运用问候语：Good moning! Whats your name? -My name is _.How are you? Im fine .Im ok!进行简单的交际。能听懂会做指令：Stand up! Sit down. Slap hands. Hello! Sit down.能听懂Look, listen,

3、mime, write, draw-等词，并指认这些图片，能根据图片认读这些单词。重点是会话教学，听指令做动作。难点是动词教学。Stand up! Sit down. Slap hands. Hello! Sit down.Part 4Letters,the Words in part 3.字母音，及其在单词里的发音。能听懂Look, listen, mime, write, draw-等词，并指认这些图片，能根据图片认读这些单词。能运用问候语：Good moning! Whats your name? -My name is _.How are you? Im fine .Im ok!进行简

4、单的交际。能听懂会做指令：Stand up! Sit down. Slap hands. Hello! Sit down.周次单元课题课时单元教学要求教学重点及难点语言技能一级语音语汇语法功能学习策略文化意识听做说唱玩演读写视听第二周至第 s四周Unit 1 hello!6 课时能根据听到单词apple, bed, cat, dog, egg,指认提片或事实物，并能根据图片认读单词。能根据指令：stand up, stretch,stand nose to nose/arm in arm-做动作，给图片标序号。能用whats your name ?Im 相互交流简单的个人姓名信息。能运用Wha

5、ts this ? My _进行简单的交际。能听懂故事Pits skateboar能学唱歌曲：whats your name? And numbers song.能根据听到单词apple, bed, cat, dog, egg,指认提片或事实物，并能根据图片认读单词。能根据指令：stand up, stretch,stand nose to nose/arm in arm-做动作，给图片标序号。能用whats your name ?Im 相互交流简单的个人姓名信息。能根据指令：stand up, stretch,stand nose to nose/arm in arm-做动作，能学唱歌曲：w

6、hats your name? And numbers song26个字母，单词 ：apple, bed, cat, dog, egg,Story: pits skatebored字母音素音，字母组合：er, irapple, bed, cat, dog, egg,skateboard,My, 特殊疑问句询问对方的姓名学生通过音速音，自主学习TPR,交际法，直观教学法朋友间的友好相处周次单元课题课时单元教学要求教学重点及难点语言技能一级语音语汇语法功能学习策略文化意识听做说唱玩演读写视听第五周 至第六周第七周至第八周Ubit2numbersUnit 36课时colours能 根据听到的数字单词

7、ONE,TWO, THREE等做出相应的手势，并能根据数字认读单词，能根据听到的单词：flag, horse, icecream,kite等词指认图片或实物，并能根据图片认读单词。能根据听到的句子：whats your phone number?My phone number is _正确的记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。能在图片和动作的提示下听懂，学唱歌曲：the tiger jump.并正确指认图片和做出相应的动作。能听懂会说故事：the snails,并能够进行角色表演。能根据图片或实物指认颜色单词，能根据单词指认图片。听懂，学做动作，学唱歌曲：the butterfly,

8、 掌握词组： green and red , pink and blue, brown and yellow .能做颜色游戏：what colours wizards house.能听得懂会说故事：the wizards house.并能进行角色表演。能学唱歌曲THE RAINBOW, 会用句子来介绍自己喜欢的颜色： I like_.能认读词汇：能根据听到的数字单词ONE,TWO, THREE等做出相应的手势，并能根据数字认读单词，能根据听到的单词：flag, horse, icecream,kite等词指认图片或实物，并能根据图片认读单词。能运用whats your phone number

9、?My phone number is _正确的记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息.根据图片或实物指认颜色单词，能根据单词指认图片。听，懂，学做动作，学唱歌曲：the butterfly, 掌握词组： green and red , pink and blue, brown and yellow . 会用句子来介绍自己喜欢的颜色： I like_.能认读词汇：The chant: the tiger jump.The butterfly,and the rainbow.The chant: the tiger jumpThe butterfly,and the rainbow.表演故事表演故事。26个字母， 数词：z ero-ten.26个字母，colourss words.Story: the snails.Story: the wizard.Phonenetis rules, 字母组合读音规则,ur 。Phonenetis rules, 字母组合读音规则 。or,ar数词：zero-t