学前教育宣传月活动计划方案

1、学前教育宣 传月活动计划方案学前教育是由家 长及幼师利用各种方法、 实物，有系 统、有计划而且科学地 对孩童的大脑进行各种刺激，使大 脑各部位的功能逐 渐完善而 进行的教育。下面是关于学前教育宣传月活动计划方案，希望 对您有所帮助。为深入宣 传 36 岁儿童学 习与发展指南，科学 实施保育教育， 进一步做好幼小衔接工作，引 导和帮助家 长树立正确的儿童 观和教育 观，营造有利于儿童健康成 长的良好社会氛 围，按照省教育 厅关于开展 201x 年全省学前教育宣 传月活动的通知 ( 陕教基三办 201x 2 号) 要求，特制 订本活动方案。一、活动主题幼小协同，科学 衔接。二、活动时间201x 年

2、 5 月 20 日至 6 月 20 日。三、宣传重点以科学发展观为指导，以 36 岁儿童学 习与发展指南关于印 发的通知等文件精神 为主要宣 传内容，针对当前幼儿教育中普遍存在的 “小学化 ”趋 向、家长 “跟不上 ”的担 忧以及忽 视幼儿自身的 发展需求等方面的 现象和问题，组织开展内容丰富、形式多 样、持续深入的宣 传活动，引导和帮助广大教 师、家长反思自己的教育行 为，指导家长为幼儿做好生活常 规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，小学坚持“零起点 ”教学，采取多种方式帮助幼儿适 应小学生活，遵循幼儿的 发展规律，全面提高我 县幼儿园保教 质量。四、实施步骤1.动员阶 段： 5 月 2

3、0 日至 5 月 25 日为宣传动员阶 段。制定宣 传月工作方案，召开相关会议，广泛 进行宣传动员 。2.实施阶段： 5 月 25 日至 6 月 15 日为实施阶段。幼儿园根据 县宣传月工作方案和幼儿园实际情况， 围绕主题，创新宣传方式，制定出各园学前教育宣 传月活动实施方案 ;通过专家讲座、开 发宣传信息、 资料、咨 询服务、访谈等活动，剖析典型案例，引 导和帮助广大教师、家长反思自己的教育行 为，指导家长为幼儿做好生活常 规、学习品质、社会交往等方面的入学准 备，小学 坚持“零起点 ”教学，采取多种方式帮助幼儿适 应小学生活，遵循幼儿的 发展规律，全面提高幼儿园保教 质量。3.总结阶 段：

4、 6 月 15 日至 6 月 20 日为活动总结阶 段。在本次活 动结束后，认真总结活动的开展情况，并及 时上报。五、有关要求1.高度重 视，精心 组织 。幼儿园 围绕活动主题，加 强对宣传月活动的过程领导，认真制定本园宣 传月具体实施方案，精心策划确保活 动设计 科学、有序 进行、人 员安全。2.同步行 动，落实到位。幼儿园和小学广泛宣 传，统筹协调，把开展宣 传月活动作为传播正确教育理念、宣 传科学育儿知 识、争取社会支持的重要契机，与 规范办园行 为、防止“小学化 ”倾 向、提高保教 质量紧密结合。小学 坚持 “零起点 ”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。3.创新方式，注重 实效。

5、幼儿园因地制宜， 组织开展丰富多彩、各具特色的宣 传活动 。要大力宣 扬贯彻 指南的先 进典型， 发挥其示范、引 领作用。 对严重违背指南的行为要坚决纠正。要充分 发动教师和家长，调动他们的积极性， 积极参与和支持宣传月活动。幼儿园宣 传内容必 须遵循幼儿身心 发展规律和幼儿园保育教育 规律，防止和 纠正违背科学育儿 规律的错误倾 向，严禁任何幼儿园和个人借宣 传月名义搭车开展商 业性宣 传活动和销售活动，确保宣 传活动的公益性和科学性，六、内容及方式1.幼儿园 组织幼儿园广大教 师开展多种形式的学 习贯彻 指南 经验交流活 动，分享学习指南的体会和育儿的 实践经验，开展科学的保育保教活 动;

6、积极开展游 戏、区域活动、环境创设评 比、贯彻指南教育心得随笔征文等活 动，帮助广大幼儿教 师深入理解和正确运用指南， 彻底纠正 “小学化 ”现象，促 进幼儿园一日活 动更加科学 规范。2.幼儿园 发动幼儿园广大教 师，以班 为单位出一期 贯彻落实指南，幼小 协同、科学衔接的教育宣 传栏。3.幼儿园要通 过主题活动、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，开展多种形式的教育指导服务;要召开一次全园家 长会 ( 可分班召开 ) ，联系“小学化 ”现 象的危害，向广大家 长宣传指南，帮助家 长正确理解指南的内涵。4.每所幼儿园要开展致家育儿的理念。长的一封信活 动，主要介 绍规范办园、科学保教和科学5.幼儿

7、园要在园内外醒目位置悬挂宣 传标语 横幅和 张贴学前教育宣 传月活动海报、指南挂 图、海报和家 长宣传册等 资料 ;要组织开展深入社区、集 镇的广泛宣 传活动，利用场镇赶集的 时机，组织幼儿园教 职工到街道人 员集中的地方，采取广播宣 传、散发资料、开展咨 询等方式宣 传正确的幼儿 观。一、指导思想根据广 东省教育 厅办公室转发教育部办公厅关于开展 201x 年全国学前教育宣 传月活动的通知 (粤教基 办函 201x 18 号 )精神，以 36 岁儿童学 习与发展指南 为蓝本，促 进幼儿在入学前具有良好的心理准 备，养成良好的学 习习惯，减缓两学段的坡度，使幼儿园教育与小学教育形成无 间隙衔接

8、，促 进幼儿和 谐发展，结合我园 实际，制定本方案。二、活动主题幼小协同，科学 衔接三、活动时间201x 年 5 月 20 日至 6 月 20 日。四、活动目标1、通过活动，使大班教 师了解小学 阶段学生的行 为习惯 、心理特点和小学的教育目标、要求、方法、风格等，从而能有意识的使自己的教学方法和管理风格接近小学 阶段，为幼儿尽快适 应新学段的学 习生活打好基 础。2、通过活动，使幼儿 顺利过渡，从生活、活 动、学习、心理等方面 较好地适 应新的学习环境。3、通过活动，使家 长能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题 ，准确把握自己的孩子当前的 发展水平和状况，并 对其进行专门的

9、教育和 训练，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能 顺利的从幼儿园 过渡到小学的学 习与生活。五、具体措施教师1、做好幼小 衔接知识的培训学习，对于一些知 识的传授要能与小学 衔接。2、加强教师之间的沟通和 联系，要及 时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题 。幼儿(一 ) 培养幼儿生活自理能力1、逐步 调整幼儿的作息时间，培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学 习与生活，早睡早起，使幼儿能 够逐步适 应小学学 习与生活的 节奏 ;同时在集体教育活 动中可适当延 长时间，适当增加 课时。2、培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜 ;讲究个人卫生，做到 饭前便后洗手，正确使用手

10、帕，保持 环境整洁 ;养成良好的 进餐、午睡等生活 习惯 。3、学会做一些 简单的班级管理工作 ( 班长、值日生 ) ，有一定的 组织能力。(二 ) 培养幼儿任 务意识、规则意识与独立意 识1、鼓励幼儿自己的事情自己做。同时培养幼儿做事要有计划，井然有序，不拖拉。2、培养幼儿遵守班级常规，注意自己的行 动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行 为习惯 .不乱翻 别人的东西;自觉遵守公共秩序。3、通过各种游 戏锻炼幼儿的意志与品质。(三 ) 重视幼儿情商 发展1、增强文明礼貌，要求幼儿会主动使用日常礼貌用语。2、在活 动中发现幼儿的 兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析儿获得成功的信心。问题与解

11、决 问题，增强幼3、鼓励幼儿多与同伴、老 师交往，鼓励幼儿建立合作意关系 ;在师生关系中，要 让幼儿成为活动中的主体。识，建立良好的 师生、生生(四 ) 提高幼儿学 习适应性1、以幼儿 为本，尊重幼儿的身心 发展规律，激 发幼儿的学 习兴趣，培养幼儿养成良好的学 习态度。2、培养幼儿养成良好的学确的坐立姿 势和握笔姿 势。习习惯 ，如专心听讲、保持文具和 书包的整 洁 ;教会幼儿正3、适当改 变学习环境，为了跟小学 课堂环境接轨，桌椅的 摆放上要进行改 变，可按小学桌椅的形式排列 课桌。4、运用各种活 动提高幼儿听、 说、读、写、算的能力。家长1、培养孩子良好的学 习习惯 ：首先， 请家长配合

12、幼儿园， 让幼儿养成遵守作息 时间的习惯，如：不 迟到早退、不随便 请假。2、班级通过家园联系栏、校信通、幼儿园公众号平台、家长会等方式，加 强与家长的信息交流 ;并开展 “幼小 衔接”主题系列活 动，让家长了解幼儿园的幼小 衔接教育，了解幼儿在园的表 现。幼儿园学前教育宣传月活动策划方案一、活动主题给孩子适宜的 爱二、活动时间xxxx 年 5 月 20 日至 6 月 20 日三、宣传活动目的各幼儿园 继续积极组织学习指南内容，突出 规范办园、科学保教，科学育儿 为宣传重点， 进一步提高广大 师生、家长及社会对学前教育事 业的关注和支持，促 进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重 视和

13、理解学前教育的 浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。通 过对指南的宣 传，继续让科学育儿知 识真正深入幼儿园，引 导和帮助官大家 长反思自己的教育行 为，让每个家庭都能 给孩子适宜的 爱，遵循幼儿园的 发展规律，倾听幼儿心声， 让指南精神走 进千家万户，做到家 喻户晓 ，深入人心。四、宣传内容及形式1、广泛开展社会宣 传，各幼儿园通 过悬挂宣传标语 、发放宣传册、宣 传单、现场解答家长问题等方式， 积极宣传国家、省、市学前教育政策，增 强社会共 识。宣 传加快发展学前教育的重大意 义，推广学前教育改革 发展的典型 经验，形成全社会共同关心、支持学前教育

14、的良好氛 围。2、深入开展园内宣传。各幼儿园在宣传月期间要组织全园教 职工集中学 习，同时向广大幼儿家 长宣传国家和省市里有关学前教育政策。重点宣 传指南精神，通 过主题活动、家长会、亲子游戏、社区 讲堂等多种途径，剖析提前学 习、强化训练等拔苗助 长式做法的危害，开展多种形式的教育指 导服务，为家长答疑解惑，帮助家 长学习理解指南，提高科学育儿能力，以及幼儿园 办园各个 环节的具体要求，增 强规范办园、科学保教的自觉性和主 动性。3.开展科学保教活 动。宣传月期间，要求我区省、市示范园、优质园要发挥带头 作用向本地幼儿园 发起 “理解指南科学育儿”的倡议活动，并将活 动方案、图片、征文、 总

15、结上报。通过幼儿园保教活 动、幼儿园开放活 动、家长征文活 动等广泛开展此次宣传活动。五、活动要求1.高度重 视。要求各幼儿园要把学前教育宣前教育宣 传月领导小组 。每年的 5 月 20 日至传月活 动列入近期重要工作内容，成立学6 月 20 日均为学前教育宣 传月，请各幼儿园高度重 视，结合当地 实际开展宣传活动，在加大宣 传力度的同 时要提高宣 传质量，进一步扩大幼儿教育宣 传月活动在全社会的影响力。2.围绕主题，突出宣 传重点。今年活 动主题是：给孩子适宜的 爱 。活 动重点宣 传国家、省、市关于学前教育的相关政策、法 规和科学保教、 规范管理的先 进典型经验及指南的内容，大力宣 传先进

16、的学前教育理念和科学育儿知 识。针对 当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、 过分控制、 过于放任以及忽 视幼儿园自身 发展需求等方面的 现象和问题，组织开展内容丰富、形式多 样、持续深入的宣 传活动，引导和帮助官大家 长反思自己的教育行 为，理性把握 爱的“温度 ”和“尺度 ”，尊重幼儿独立人格，遵循幼儿园的 发展规律，倾听幼儿心声，陪伴孩子共同成 长。3.活动丰富多彩，形式灵活多样。各幼儿园要开展“五个一 ”活动：召开一次家 长会，宣传学前教育法 规政策，宣 传科学育儿的重要性 ;举办一次家 长开放日， 结合 5 月 22 日全省组织的 “千园开放日 ”活动 ,让家长走进幼儿园，

17、了解幼儿一日生活 ;更新一次家教宣 传栏，推广正确的教育理念和方法 ;举办一次进社区宣 传活动，向社区居民宣 传学前教育重要性，赢得社区的支持 ;举办一次庆祝“六一 ”活 动，请家长与孩子共同 欢庆节日 ,并组织开展以 “给孩子适宜的 爱 ”为主 题的家长征文活 动。同时各幼儿园要通 过幼儿园网站、校 讯通、宣 传栏、活动观摩、讲座、致家 长一封信等方式介 绍规范办园、科学保教和幼儿园科学 办园理念 ;充分利用板 报、标语、宣 传单、座谈讨论 、网络媒介等资源，开展生 动活泼、喜闻乐见 的公益性宣 传，形成上下 联动 、全社会参与的良好氛 围。4、规范宣传 。各园宣 传内容必 须符合国家、省、

18、市 规范办园、科学保教的政策 规定，必须遵循幼儿身心 发展规律和幼儿园保育教育 规律，严禁宣传活动带有小学化 倾向，严禁宣传内容违背学前教育 规律，严禁借宣 传之机做招生广告， 误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各 类用书和产品。5、加强督查。宣传月期间，我区将以随机抽 查的形式 对各幼儿园学前教育宣 传月活动开展情况 进行专项检查 ，重点 检查宣传月部署情况、 实施情况、幼儿园 规范办园和科学保教活 动情况。6、及时总结 。要求各幼儿园在宣传活动结束后， 认真分析，及 时总结 。七、活动安排：1、宣传动员准备阶段(5 月 14 日至 5 月 20 日) ：成立各 镇学前教育宣 传月领导小

19、组，制定学前教育宣 传月活动方案 ,召开全 镇活动预备 会议，广泛 进行宣传动员 。请 各镇将宣传月活动方案纸质材料 ( 加盖中心校公章 )及电子稿于 5 月 20 日之前 报送学前教育科。2、宣传实施阶段(5 月 20 日至 6 月 20 日 )：各镇幼儿园根据各园学前教育宣 传月活动实施方案，向全园教 职工和广大家 长宣传国家和省市学前教育政策，通 过多种形式和渠道抓好活 动的落实。具体如下：5 月 22 日：结合省、市 组织的 “千园开放日 ”活 动，要求各合格幼儿园 进行开放日活动，并将活 动当日新 闻报道材料及 时上报，新闻报道要求图文并茂。宣 传月开放活 动新闻报道于 5 月 22

20、 日活动结束后发送学前教育科 邮箱。5 月 23 日 -5 月 30 日为各园宣传发动 活动延伸，召开一次家 长会，更新一次家教宣传栏，举办一次进社区宣 传活动等。6 月 1 日-6 月 20 日，举办一次庆祝 “六一 ”活 动，组织开展以 “给 孩子适宜的 爱 ”为主题的家长征文活 动。请每镇评选出优秀征文并填写家 长征文一 览表 ( 见“附件 ”，)家长征文电子稿 6 月 20 日前将电子稿发送到学前教育科 邮箱。3、宣传总结阶 段： 6 月 20 日前请各镇将宣传月活动总结纸质 材料 (加盖中心校公章 ) 及电子稿于 6 月 20 日之前 报送。一、指导思想以科学发展观为指导，深入 贯彻

21、落实国务院关于当前 发展学前教育的若干意见、省市学前教育三年行 动计划 (2015-2015 年) 等文件精神，以突出 规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点， 进一步提高广大 师生、家 长及社会的法 规意识和责任意识，促进学前教育事 业科学发展，营造全社会高度关心、重 视和理解学前教育的 浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园 实际，制定本方案。二、活动主题加快发展、规范办园、提高学前教育质量。三、宣传时间20xx 年 5 月 25 日至 6 月 25 日。四、组织领导为进一步加 强对学前教育宣 传活动的领导，成立学前教育宣 传月活动领导

22、小组，小组成员如下：组长：孙永臻副组长：杨军泽陈赛 玲成员：杨军泽陈赛 玲温莹五、实施步骤1、动员阶 段： 5 月 25 日至 6 月 2 日为宣传动员阶 段，制定宣 传工作方案，召开幼儿园教 师会议，广泛进行宣传动员。2、实施阶段： 6 月 3 日至 6 月 21 日为宣传实施阶段，根据宣 传工作方案和幼儿园实际情况，向教 师和广大家 长宣传国家和省市学前教育政策，同 时抓好活 动的落实。3、总结阶 段： 6 月 22 日至 6 月 25 日为活动总结阶 段。在本次活 动结束后，将活 动开展情况及 时写出书面总结报 告。六、宣传活动方式1、广泛开展社会宣 传，通过悬挂宣 传标语 、发放宣传单

23、 、现场 解答村民 问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，同 时力争邀 请媒体给予报道。2、深入开展园内宣 传。在宣 传月期间要组织全园教 师集中学 习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要 组织教师通过撰写学 习笔记、集体交流等方式，深刻理解 规范办园、科学保教，以及幼儿园 办园各个 环节的具体要求，增 强规范办园、科学保教的自 觉性和主 动性。3、召开 1 次全园家 长会，发放致家 长一封信，主要介 绍规范办园、科学保教和幼儿园科学 办园理念。七、活动要求1、统一部署、加 强领导 。要根据 实施方案， 结合我园特点， 紧扣主题，精心 设计，制定切 实可行的活

24、动计划，充分体 现特色，统一安排部署， 认真组织实 施。2、广泛 发动、深入宣 传 。 应充分利用广播、宣 传栏、悬挂标语、讲座、座 谈讨论等形式开展有 组织、有计划的宣 传活动。在加大宣 传力度的同 时要提高宣 传质量，进一步扩大学前教育宣 传月活动在全社会的影响。3、精心 组织、确保安全。高度重 视宣传活动的安全工作，保障所有活 动在安全的前提下顺利进行。通 过开展学前教育宣 传月活动，以期取得社会 对学前教育更多的理解和支持，推 动学前教育工作再上新台 阶。4、活动实施后要及 时进行总结，主要 总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意 发现宣传月活动中的先 进典型，及 时予

25、以宣 传和表扬。根据开封市教育局办公室关于开展201X 年学前教育宣 传月活动的通知 ( 汴教办 201X 13 号) 精神，定于 5 月 20 日 6 月 20 日，在全园 组织开展以 “幼小 协同，科学衔接 ”为主 题的学前教育宣 传月活动。一、活动主题幼小协同，科学 衔接二、活动时间5 月 20 日-6 月 20 日三、活动重点深入贯彻落实指南， 围绕 “幼小 协同，科学 衔接 ”组织 开展内容丰富、形式多 样、持续深入的宣 传活动，引导和帮助广大家 长对幼儿园教育培养目 标有正确的 认识，遵循幼儿的发展规律，对幼儿建立合理期望，抵制 “小学化 ”行为 ，支持小学 “零起点 ”教学。四、

26、主要内容(一 ) 全园开展 “幼儿 户外运动测试 达标活动 ”5 月 24 日全园 组织开展 “化建幼儿园 户外运动测评 达标活动”，以此 为楔机，帮助、引导广大家长正确认识幼儿时期发展方向、遵循幼儿的 发展规律，通 过组织 幼儿适宜的 户外活动，从而 进一步关注幼儿的身体健康、加强幼儿体育 锻炼、增强幼儿体 质。(二 ) 开展 “致小学校 长一封信 ”活 动。宣传月期间，面向全体大班幼儿征集幼儿心中 对小学最感 兴趣、最想知道、最疑惑的问题，起草 “致小学校 长一封信 ”送至小学。 组织大班幼儿走 进小学，与校 长面对面交谈。校长依据信的内容解答幼儿的 问题，激发幼儿入小学的愿望。(三 ) 举办 “教师 研讨论坛 ”。宣传月期间，各类幼儿园、小学要 组织小学低年 级教师与幼儿园大班教 师相互入校听课。活动后，通 过 “教 师研讨论坛 ”，使老 师们在思想上互 动、认识上碰撞，从教学内容、能力培养、教学 组织、师幼关系等方面分析小学与幼儿园的相同点与不同点，从而能采取更有效的措施帮助幼儿心理及能力等各方面做好入小