小学语文三年级上册15《玩出了名堂》精品教案VIP

1、新人教版小学语文三年级上册15玩出了名堂精品教案教学目 ：1、 懂 文，激 学生的好奇心和求知欲。培养 察能力，增 新意 。2、有感情的朗 文，感悟文中 含的道理。3、引 学生在品 品句品 中感悟作者表达的妙 。教学重点：引 学生在品 品句品 中感悟作者表达的妙 。做到有感情的朗 文。教学 点：感悟文中 含的道理。教学准 ： 件教学 程： 前交流：孩子 ，上 之前，咱 先来看一 画面。（ 件）他 玩得怎么 ？（高兴 开心）是呀！他 玩得多开心哪！那你 喜 玩 ？的确， 玩是我 每个孩子的天性。你 平 都喜 玩些什么？看来同学 很会玩呀！可是，在大多数人眼里，玩耍常常被 是浪 的行 ，但在科学史

2、上，有 多 大的 是在玩耍中 生的。咱 就先聊到 儿，准 好了 ？（上 ）一、自 文整体感知（一） 入今天我 要学 的 文也有玩有关玩出了名堂。伸出你的小手，跟老 一起写 。 个“堂”字 独 的 候 二声，而在 里要 成 声。 想 ？大家一起 ！ 于“名堂”一 你是怎么理解的？（ 明、 造、成 、成就）咦！ 玩怎么 能玩出名堂来呢？那就 我 到 文中去 找答案吧！（二） 探究 同学 打开 本58 。自由 文， 准字音， 通句子。遇到 的地方或者是 句子，可以多 几遍。如果遇到不明白的地方打上个 号！（三）合作交流1、检查词语（阅读固定 俄国 沙皇）2、检查多音字（出示多音字：看守待着调节 磨镜

3、片厚薄）3、检查第五自然段的阅读情况(出示第五自然段 )4、理解拜访。5、说一说课文讲了列文虎克的什么故事？（列文虎克利用工作空闲时间玩镜片，玩出放大镜，又玩放大镜玩出显微镜，利用显微镜，发现了微生物，玩出了大名堂。）二、品读重点以读悟写1、列文虎克到底是怎么玩的？下面请同学们用心默读课文第3、4 两个自然段，画出有关的句子，还可以在旁边简单的写一写自己的感受和体会。2、谁来说一说你画的句子?你来读 !生读句子出示句子：（课件）(1)在这句话中， 藏着一对反义词， 谁能找到？你有一双会发现的眼睛！在课文中把它圈出来。一起读！ （点红）（2）品读想象厚与薄背后的故事。3、你还找了哪些句子？（课件

4、）理解列文虎克边玩边想，边想边试。越玩越带劲！4、可是不久，他便又不满足于现状， 制造了更高倍数的显微镜。 终于，一个神奇无比的新世界被他发现了！ （课件出示）利用录像让学生明白“小人国”与“居民”指的是什么？并感情朗读。5、师生合作朗读。（课件出示整段话配乐）6、就这样列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。找2 人读齐读（课件出示第五自然段）三、读写迁移以写促读1、孩子们！列文虎克成功了，他成了荷兰著名的生物学家。老师这儿有一份资料，它真实的记录了当时的情形。（课件出示）这难道不是一种最诚挚而又巧妙地回答吗？孩子们，就让我们做列文虎克的代言人，（出示头像）拿起你手中的笔，把它写下来吧！（生写）2、列文虎克，你成功的秘诀是什么？师对照板书小结。四、拓展延伸形成能力1、作业：（1）搜集并 古今中外“玩出名堂”的故事。比如 迪生 明 灯、富 克林 明避雷 、莱特兄