山中访友读书心得400字5篇VIP

1、山中访友读书心得 400 字 5 篇这本书是讲的作者在山里 访问他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物与动物。下面是小 编精选推荐的山中 访友读书心得 400 字，欢迎阅读 。作者和大自然非常 亲密，这一花一 树，一鸟一石，一草一木都是作者的知己。在作者眼里， 这一切仿佛都是有生命的人一 样，和作者非常默契。作者在写 这篇散文的 时候运用了很多修辞手法， 还运用了很多好 词好句，把他的朋友写得活灵活 现、充满生机。把我 们平时不重视地事物写得美 轮美奂、生动形象。我也有过这样 的经历，在离我家不 远的四褐山使我也像作者那 样，感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山 时，每次都能看到很多的小 鸟

2、、小虫子、不知名的花 朵，这些景物都给我带来了无 穷的乐趣。每当我看 见小鸟在天上 飞时，我就把自己也想象成一只小 鸟，在天空上自由自在地 飞翔。每当我看 见小虫子在地上爬 时，我把自己也想象成小虫子，出 门去旅游。每当我看 见那些绚丽多彩的花 朵时，我也把自己想象成花 朵，为人们展示出我 们的绚丽多彩。在读了这篇文章后， 给我的启发太大了，我希望我以后也能运用作者 这种写作手法，写出更 优美的佳作。早晨起来，窗外是明媚的阳光，走出室外，清新的空气扑面而来，我很要去山上 访问我的老朋友 !兴奋，因为我我带着满腔的好心情，踏着一条窄窄的石径小路，走进了大山。 这时，我眼前出 现了一条静静流淌的溪

3、流， 这溪流，是我要拜 访的第一位老友。啊 !溪流，你在 这水沟里流淌了几百年了吧 ?你看到了多少日出日落 ?世上的一切都在悄悄 发生变化，只有你和山里的其它景物依然如旧。 这时，溪流 发出了哗哗的响声，好像在 对我说：“你终于来了，我的老朋友， 欢迎你来到大山 ! ”告别了溪流，我又要去 见我的另一个朋友 老桥 。你好 !老桥 !你已经默默无 闻地在这涧水上立了几百年了吧 ?你默默地付出，却不求回 报。你就像一支蜡 烛，照亮了 别人却燃尽了自己， 这精神太高 贵了。微风拂过，青草摆动 。是呀，在山中我 还有许朵朋友呢 !你好， 坚硬的石 头!你可以 给我讲讲上次一 别后山里的趣事 吗?你好，

4、盛开的野花 !你能再为我跳一支 优美的舞蹈 吗 ?你好 ! 活泼的喜鹊!你们在叽叽喳喳 地谈些什么呢 ?也许，你们在比谁吃的害虫多。你好，勤 劳的蜜蜂 !今天你又去采蜜了 ?一 时间 ，山里所有景物仿佛都活了 来，正和我愉快的交 着呢 ! 我久立山中，和老友 们 在一起，不愿下山去。太阳已经 西斜，我只好下山了。我不舍地向他们告 ： “再 了老朋友! ”回答我的，是茅草 沙沙的响声学完山中 访 友这 篇课 文后，我感受到 这 是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文，让读者仿佛与作者一起， 经历了山中 友 美妙的 欢欣之旅，山中 访友 读后感。作者 着满怀 的好心情，走 山林，探 访 山中的朋友，

5、与朋友互 诉 心声，营 造了一个如 如画的世界，表达了 对 大自然的 热爱 之情。从文章的字里行 ，我们 能真切地感受到在作者的眼里， 这 一花一草，一 一石都成了有 鲜 活生命的人。它 们 能跟我 们说话 ，能跟我 交流，它 是我们 的朋友。作者 山看景，自然成了 “山中 访 友 ”。我真切地感受到了作者和大自然的知己情 谊 。把 “老 ”比喻为 “一位德高望重的老人 ”，不但写出了 桥 的古老，而且也突出了它的默默无 闻为 大众服 的品质 ，充分表达了作者 对 的 美和敬佩。 儿呼唤 他的名字，露珠与他交 换 眼神，他和清凉的山泉一起梳 ，和汩汩 的溪流共同唱和 作者在奇妙的大自然里， 捡

6、 起落花， 闻 到了大自然的芬芳清香 ;拾起落叶，看到了生命的奥秘 ;捧起一 石 头轻轻 敲 ，听 见 了 缘 故火山爆 发 的声浪和 时间 隆隆的回声。在雷雨里岩石 为 作者撑起一把巨桑啊，多美呀 !然而在现实 的生活中，很多人根本都不 热爱 大自然，更 别说 与大自然和 相 。抬 望望天，是 黑的一片天，低 看看地，是 脏 乱的一 地。人 乱砍树 木、踩 踏花草、随地吐痰， 这 些做法只 为 了自己的一 时 的方便，那他 可否想到，最 终 受害的是人 自己。善待大自然就是善待我 们 自己啊 !当你 着一个好心情看 个世界 ，就会 发现 世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不

7、禁想做大自然的一 ，用大自然的 语 言去与花草 鸟 蝶 行一次心灵的交 。山中访 友 篇课 文 我 悟到了大自然真 谛 。 篇 文主要写了：作者 带 着愉快的心情探 山中 “好友 ”，与朋友互 诉 心声，在作者眼里，山中的一花一草，一 一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。从而 造了如诗 如画的世界，表达了作者 对 大自然的喜 爱 。在作者的笔下，比 喻 、 人的写作手法以及想象把山中的一切都 变 成了富有生命的人 。他把山中的一切都当做自己的好友，他 热 切地跟他 打招呼。就 连 雷 雨就好比一千个侠客或 人，头顶 的巨石也是像是 作者撑起巨 伞 读了这篇课文，我 对大自然有了不

8、同的看法。平 时，我们只对哪些特 别美丽的大自然景物有喜 爱之情，而 对那些平凡的事物， 则视而不见。可作者却不一 样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的 历史，作者跟每一个景物都有着深情厚 谊，似乎已和大自然融 为一体了。大自然的万物都是我 们的好朋友，他 们都有自己独特的地方。只要我 们用心去跟大自然交流，就会 发现，原来，大自然是如此美 丽。他不是只有我 们能看到的美景，而是有很多很多，只是我 们没有细心地去 观察，用心去和大自然交朋友。大自然，他是妙不可言的，是妙趣横生的，是生机勃勃的!这个星期事情比 较多，所以 语文只学了第一 课山中 访友。这篇课文是这本书的第一课，所以也是 这本书

9、的重中之重。这本书是讲的作者在山里 访问他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物与 动物。本文在叙述方式上，独具匠心。一 读题目，触 发思绪的便是作者到山中去拜 访一位老朋友了。但 读到文章的第三自然段 时，我们才恍然大悟，原来作者要 访问的是一些自然界的朋友。文章以 这样的方式叙述，使我 们也进入到画面中，仿佛 这些自然界的朋友，都是活的，可以与我 们说话 ，交谈。这篇文章我 们通篇都要背下来，还要默写。一开始我们叫苦不迭。但因 为我们有一节课在刚装修完的多媒体教室上 课，庞老师提议我们到操场去背。我 们几个女生 选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因 为触景生情、身 临其境， 还是因为那节课我们说说 笑笑，很轻松