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文档简介
1、课前回顾,1,法国大革命爆发的根本原因是,阻碍资本主,义发展,领导阶级是,主力军是,领袖,人物是,2,法国大革命开始的标志是,颁布,的文件是,法国最终确立,的资产阶级政体,3,人权宣言最能体现,的思想,具有进,步性,4,拿破仑称帝后,颁布了,巩固了资产,阶级革命成果,学习目标,1,知道珍妮机的发明、蒸汽机的改进,铁路和现代工厂制度等的出现,2,理解工业化时代来临的历史意义,导学提纲,阅读课本,88,页,思考,1,世纪,年代,织布工人,的发明一,种称为,的是纺纱机,它的发明引发一,系列的发明,人们把这一革命性变化称为,2,引发,18,世纪,60,年代开始的一系列发明的,前提是什么,引发,18,世
2、纪,60,年代开始的一系列发明的前,提是什么,资产阶级统治的确立,推行发展资本主义的政策,殖民掠夺,市场扩大,商品需求增加,供不应求,提高产量,改进生产技术,一系列发明的出现,机器大生产取代手工操作,积极发展海外贸易,导学提纲,阅读课本,89-90,页,思考,1,1785,年,国机械师,制成改进型,蒸汽机,首先在,部门投入使用,人,类进入了,时代,2,“蒸汽时代”的来临,使人们在生产方,式和使用机械动力上发生怎样的变化,3,蒸汽时代”的到来给人类社会带来了,什么,手工工场,工厂,手工生产,机器大生产,手,工,业,工,业,2,“蒸汽时代”的来临,使人们在生产方式,和使用机械动力上发生怎样的变化,
3、手工劳动,机器大生产,蒸汽时代,畜力、水力等,蒸汽(机,380,万磅,3240,万磅,1.7,万磅,25,万磅,1764,年,1789,年,英,国,棉,花,加,工,量,增,长,表,英,国,生,铁,产,量,增,长,表,1740,年,1800,年,3,“蒸汽时代”的到来给人类社会带来么,蒸汽时代”的到来给人类社会带来了么,煤,矿,蒸汽时代”的到来给人类社会带来了么,汽船,第一所轮船的发明者,美国人富尔敦,蒸汽时代”的到来给人类社会带来了什么,火车的诞生,1855,年,谢菲尔德,蒸汽时代”的到来给人类社会带来了么,课本介绍的三项重大发明,改进之,间是否有内在的逻辑联系呢,珍妮纺纱机,引发,发明一系列机器,寻找方便、有效的动力,改进蒸汽机,广泛运用,火车机车,用“联系”的眼光看待、分析事物,课本介绍的三项重大发明,改进之间,是否有内在的逻辑联系呢,二工业革命的影响是什么,1,对生产力的影响,2,对生产关系的影响,3,对世界格局的影响,二工业革命的影响是什么,1,生产力迅速发展;(生产力,2,出现了两大直接对立的阶级,工业资产,阶级和工业无产阶级;(生产关系,3,东方开始从属于西方。(世界格局,蒸汽时代的到来,一、工业革命的进程,1,珍妮机的发明(哈格里夫斯,2,1785,年,瓦特制成了改良的蒸汽机,3,交通运输工具的革新,1,史蒂
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