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文档简介
1、如何提升管理能力,IMPROVE THE ABILITY OFMANAGEMENT,汇报人:XXX,企业培训,目录,CONTENTS,学习管理具备的条件,管理者须注意的问题,表率效率及其管理,6S管理基本概述,企业培训,PART 01,学习管理 具备的条件,学习管理具备的条件,学习应具备什么样的心态,学习管理具备的条件,管理的概念,学习管理具备的条件,提拔人才 的标准,学习管理具备的条件,领导该如何表率,企业培训,管理者 须注意的问题,PART 02,管理者须注意的问题,害群之马”的可怕之处,在于他那惊人的破坏力。一个正直能干的人进入一个混乱的部门可能会被“吞没”,而一个无德无才者能很快将一个
2、高效的部门变成一盘散沙 千万别让一只“烂苹果”感染了所有的“好苹果”,剔除团队里的“烂苹果,管理者须注意的问题,如何避免“人情化”管理,在员工面前一定要慎重,在下属面前不能随便,保持适当的“距离,君子之交淡如水,不要欠“人情债,哥们”可以处,但不要丧失自己的原则,工作与私人的情感要处理好,分清楚,不要混为一谈,企业培训,表率效率 及其管理,PART 03,表率效率及其管理,春秋晋国有一名叫李离的狱官,他在审理一件案子时,由于听从了下属的一面之辞,致使一个人冤死。真相大白后,李离准备以死赎罪,晋文公说:官有贵贱,罚有轻重,况且这件案子主要错在下面的办事人员,又不是你的罪过,李离说:“我平常没有跟
3、下面的人说我们一起来当这个官,拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误,如果将责任推到下面的办事人员身上,我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说,伏剑而死,表率效率及其管理,一旦通过表率树立起在员工中的威望,将会上下同心,大大提高团队的整体战斗力,正人先正己,做事先做人。管理者要想管好下属必须以身作则。示范的力量是惊人的,要像先人李离那样勇于替下属承担责任,而且要事事为先、严格要求自己,表率效率及其管理,执行不力的几大症状,企业培训,6S管理 基本概述,PART 04,6S管理基本概述,现场管理规范化、日常工作部署化、物资摆放标识化、厂区管理整洁化、人员素养整齐化、安全管理常态化,6
4、S管理基本概述,6S管理之整理,将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,腾出空间,空间活用,防止误用,塑造清爽的工作场所,除了有必要的留下来,其他的都消除掉,6S管理基本概述,6S管理之整顿,整顿(SEITON)-把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标示,工作场所一目了然,消除寻找物品的时间,整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品,6S管理基本概述,6S管理之规范,规范(Standard)-将工作场所内物品按要求放置,按企业要求规范化管理,稳定品质,减少工业伤害,在室内要设定位设置垃圾桶或垃圾箱;不需要的物品作废品处理清除掉,清扫不光指清扫看得见的地方,在很多卫生死角通常看不到的地方也需要进行认真彻底的清扫,从而是整个工作场所保持整洁,6S管理基本概述,6S管理基本概述,安全(SECURITY)-重视全员安全教育,每时每刻都有安全第一观念,防范于未然,建立起安全生产的环境,所有的工作应建立在安全的前提下,是一种安全预测,首先把工作现场所要做的工作每一步全部列出来,然后分析每一步工作是否可能造成安全隐患,6S管理之安全,6S管理基本概述,实施原则,6S管理基本概述,全员参与 :董事长-一线员工,所有部门:生产、技术、行管、财务、后勤,全过程 :全产品研发-废止的生命周期人人保持-改善-保持-管理活动,全效率:综合效率,挑战
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