品师德的演讲稿范文

1、品师德的演讲稿范文“ 德 德”我想任何 都具 其 有的 道德但是作 与其它 不同、一种特殊的 教 他是一种无比荣耀的 ；有人 ：教 是太阳底下最神圣的 ！所以教 比起其它 更重要上幼 候的我 所 的“ 德”就是教 的 道德首先要具 教 的高尚素 然后有一 善良的心要 孩子快快 的成 、生活要用心去 他 做一个有青春、有活力的好教 着 德的初步理解和 我踏入了一片 的 土孩子的 园 了 孩子一个喜 的、 然一新的形象我 去漂亮宝 剪了一个最流行、最可 的 型剪完后所有 我的人都 得 不 我也 得自己做 了一件大事儿！没想到“真 你 青年教 培 一下教 的 道德！”“你看看老教 有几个像你 的作

2、老 干 利落 帘剪得都能 住眼小朋友 会喜 根本就不符合教 的 道德你 不 ！ ”园 用她那温柔的笑容却又不失 的声音教育着我 些年 人我心里不断的 咕： 真是个保守的人 与我的 道德有什么关系我的品德又没出 思想上又很追求 步孩子又没出什么危 那 我的心里酸酸的很委屈一段 后我的新 型确 我 来了一些麻 有 它 是 在我的眼前遮住了我的 我 要把它捋到一 后来自己也 得很麻 了明白了其 自己一直追求的美有点脱离 根本就不太符合我的 个 作 教 代表 整 大方朴素得体明白了那 园 什么那么 教 的 表也明白了它与教 道德的关系作 步入工作 位 是一名青年教 的我有着很多很多美 的 想幻想着自己

3、正 着孩子无 无 快 的玩耍想如何 好孩子的每一天一天中我 安排些有意思的游 我怎 一个令孩子 最 忘最快 的活 我要 孩子的各个方面都达到 秀的 准把班里的男孩全培养成有礼貌的小 士、 勇敢的男子 ！ 要把女孩培养成美 、善良、有气 的小公主！哈哈！好多好多 开始的 候 了 他 更喜 我、接 我、感受到我的 我 施了我的快 教育法： 一天到晚的和小朋友一起在操 上 来 去在班里爬来爬去 共同喜 的 画片而 呼 小朋友气我而堵气那 的我 是老 那是好听的 不如 是孩子王 着自己的美梦、 想以及自己 教 道德的 就 冒然勇敢地 入了孩子 的世界 来了孩子 一 的笑声和开心的 抱也 来了喜 与接

4、；可是与此同 度的、没有距离的、没有 要求的、盲目的 施 划 一的 孩子在物 上原始的开心也 我 来了一个又一个的打 活 我不得不用高声 着 的小朋友看着自己精心 、 准 的教案完全没有得到充分的体 和 施眼看自己的心血都已白 我急得都想哭了嗓子 了嘴上 了我仿佛体会到了世界上最悲惨的事儿！ 有 在想：我 他 那么好他 什么不听我的呢！正当我疑惑百思不解 我的班 也是我 入教 伍的第一位 傅 地走到了我的身 好像知道我在想什么似的 我 ：“知道 什么他 不听你的” 因 你整天都在和他 游 忘 了自己是一个引 者作 教 明确自己的目 及角色定位在日常生活中要 常引 他 激 探索欲望引 孩子 的

5、趣 孩子佩服你那才称之 一名教 ！ 是我 具有的最基本的 道德那 起我第一次明白了教 的真正含 ： 孩子并不是 地与他 一起游 他 只是感受到 的、原始的快 而是 他 在参与与 践、 探索与 中感受到成功的快 反 来要想得到孩子的 并不是 的与他 玩游 而是 他 感 到：老 很棒、很神奇、很渊博！ 足他 身心 展需要才能从心底 老 生尊敬和 戴 了不断提升自己 教育教学的 我不断的武装自己的 虚心向 秀教 教每天 行一日反思取其精 去其糟粕；在日常生活中也要做个有心人 各个 、活 合理安排内容和 的我从迷茫走向成熟 累了很多的教育教学方法慢慢的摸索上路了后来我又 了一个小小班那个班家 工作做起

6、来有些麻 比 繁 开始接 个班 我心里不停的打鼓担心自己 任不了担心家 不放心我嫌我也是一个孩子不愿与我交流担心孩子不喜 我但是最 人担心的是与家 之 的沟通起初我 怕和家 面因 一是不知道 什么好 得自己与他 的年 差异太大没什么可 的二是我的口 表达能力不 想 的 有 是 的 不出来干着急！以前每次家 一 孩子情况我 是 “挺好的” 果 面 是很 尬 次又接了 么个班 又是我的新班 丁老 看出了我的不安鼓励我 ： “没事儿只要你 真工作 孩子勤于 察了解每个孩子的特点 爸爸 你 就可以把孩子的特点介 他 那 家 就会信服你 得新来的老 不 ”我听了之后 得很有道理就很留意 察把几个孩子的特

7、点摸得很是清晰了 了防止自己一 的 唇不 嘴我把自己要 的 有条有理的写了出来包括家 会 我都写了出来然后背了一遍又一遍我真恨自己那么笨最后 自 了好几遍与家 交流 的 情境 算有底了！果然到了晚上有的家 看起来似乎 我很不放心有什么事儿都想和主班老 看到 种情况我鼓足了勇气主 地走 去 和我的一次交 家 我的看法和信任度有了很大的改 很高 自己孩子的 缺点 么快就被新来的老 所注意及了解 的家 很愿意将孩子在家 的表 我听了我特 高 当家 出 我都会及 的找 与他 沟通消除家园之 的隔 和 会在平 我 常听听老教 如何做家 的思想工作学一学 的方法和与人沟通的技巧在遇到一些事儿的 候我 是

8、位思考： 从家 的角度出 理解家 的心情考 家 的想法站在家 的角度与家 交流 之我的家 工作做得越来越 手并且得到了家 的 可一个学期下来我 收到了十余封表 信我 班有个男孩叫李琪舟个性 ：就喜 喝中 一天到晚都在 着他的 直到喝上它才 休就算不生病也要 一些化食丸或冲 他喝从来不吃甜的 西除了巧克力！ 在小小班 来了就哭哭 犹如天崩地裂山洪爆 而且每次都是哭上二十分 才肯停 每次随着他哭声的起伏我 就抱着他安慰他； 开始 好 得哄一哄就 去了再跟他 一 道理没准就不哭了后来 根本就不管用哭声依旧依然那么大就好像埋在你耳 的定 炸 了 袋 震的 的 的我不喜 抱着他了也不想 安慰的 了而且好像 有点 ！可是当看到他哭的上气不接下气憋得通 的小 蛋忽然又于心不忍“自己是干什么的、 又、我能 做” “不我不能 做！ ”我 定的否决了 才突然冒出来的鬼念 于是再次 着微笑 开自己的双臂去 抱他； 平 当他遇到困 了我 常会用 言鼓励他做事成功了我会及 的送 他一个甜甜的微笑 他不断的感受到老 他的 ； 当他 情