写作素材之名人故事

1、写作素材之名人故事悦考网苏轼因词得福宋神宗熙宁九年，岁当丙辰，这一年的中秋节是个很平凡的日子，但却产生了 一首在文学史上永放光芒的不朽词章。这一年，苏东坡正在密州知州任上。因为他与王安石的变法主张不同，被黜为 密州知州。在重视京官轻视地方官的风习下，自然有被贬谪的感觉。这一年苏东坡的弟弟苏辙也被贬在外，颇为失意。父母都没有了，兄弟俩仕途 又都很坎坷，苏东坡的心情有些压抑。中秋夜晚，皓月当空，苏东坡与客人在新筑成的超然台上赏月饮酒。欢乐之余, 不免有些思念弟弟，感慨颇深，即兴写成水调歌头一首，道：丙辰中秋，欢饮达旦，作此篇兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，

2、又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。这首词以明月为线索，隐显明暗交错，处处咏月，同时也处处在抒发自己的人 生感慨。起笔突兀高远，是对人生宇宙哲理的深沉思考。接着写欲脱离尘世而升上 仙界，但又恐怕“高处不胜寒”，表现出对现世的热爱与眷恋。表面是写仙凡之念, 实质是作者出世入世思想矛盾的曲折表现。下片从月亮的转移变化，盈亏圆缺，联 想到人生的悲欢离合，从而得出不应事事都求完美无缺的结论。全词贯穿着理智与 情感的矛盾，波澜起伏，跌宕有致。最后以旷达的情怀收束，给人以鼓舞和启

3、迪， 人情味十足，感染力极强，是咏叹中秋明月的千古名篇。胡仔在苕溪渔隐丛话中说：“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽 废。”说得虽然有些过头，其他的词也在继续流传，并没有作废，只是有些相形见 细罢了。仿佛是群星灿烂的天空出现一轮明月，其他的星宿马上就显得黯淡无光了。 也可看出这篇词在当时的影响之大。一天，神宗问现在外面最流行的曲子词是什么，太监便把这首词抄给了神宗。 神宗看到“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”等几句时，深有感慨地说：“苏轼终究是 爱戴君王的。”于是下诏把远在黄州的苏轼调到离京师比较近的汝州。苏轼因这首 词的创作而得到迁往内地，也算是因词得福吧！驾船如神颜渊是孔子的弟子。他向孔子讨教说

4、，我曾经乘舟渡过一个深潭，艄公驾船的 本领神奇莫测。我问艄公驾船到您这份上可以掌握吗？他肯定地回答说可以。善于 游泳的人只要经过练习便可以学会，若是会潜水的人即使从未接触过船也能操作自 如。对于艄公的一番道理，颜渊自称并不理解，但是艄公不肯作进一步解释，悦考 网只好向孔子求教。孑L子听罢弟子的介绍，向颜渊解答个中奥妙：游泳能手是不会惧怕水的，他对 学习驾船不存在恐惧心理，心情完全是放松的；擅长潜水的人把陆上和水中看成一 码事，把船行和车驶看成一回事，把翻船更不当一回事。所以，即使从没驾过船也 能操舟自如，悠然自得。孔子是位诲人不倦的教育家，他打了一个生动形象的比喻。好比一个参与赌博 的人，用瓦

5、块为赌注，心理毫无负担，赌起来轻轻松松，对输赢泰然处之反而常常 获胜；他用衣物下赌，就有些顾忌；如果他用黄金下赌，那就会顾虑重重，心情紧 张，惧怕输掉赌资，他会患得患失。其实赌的规则和技巧都是相同的，由于产生怕 输的负担，技巧就难以发挥。打完比喻，孔子对颜渊下结论：凡是以外物为重，怀有恐惧心理，那么内心必 然怯弱而使行为显得笨拙犹豫。否则，就会是相反的表现。艺高人胆大。胆大来自于平日的勤学苦练。有了这个基础，信心就会建立。自 信可以使人产生精神力量，通向成功。患得患失、内心怯懦常会令人遭到失败。庄子知鱼乐庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他看见鱼儿在水中悠然自得地 游戏，便对身边的惠施

6、说：“这是鱼儿的乐趣啊！”惠施不以为然地反问庄子：“你不是鱼，怎么知道鱼儿是快乐的呢？”庄子反唇相讥：“那么，你不是我，怎么知道我不了解鱼的乐趣呢？”两个人你一言我一语互不相让，惠施辩解道：“我不是你，当然不知道你的感 觉。你本来就不是鱼，你肯定也不会知道鱼的感觉。”庄子到底是做学问的人，十分善于总结问题的症结。他认为两人争论的焦点是, 你问我怎么知道鱼儿的快乐，这是你承认我了解鱼的乐趣以后才会提出的问题。于 是他告诉惠施：“那是因为我在桥上的心情很高兴，所以我就认为鱼儿在水中也是很快乐的。” 这篇寓言是中国古代一场著名的辩论，带有浓厚的哲学意味。惠施的观点是，人只能自知，不能他知；而庄子的观

7、点则是，人既可自知，又 能感知其他事物。特长就是专心地做一件事情法国作家莫泊桑，很小便表现出了出众的聪明才智。一天，莫泊桑跟舅父去拜 访他的好友一一著名作家福楼拜。舅父想推荐福楼拜做莫泊桑的文学导师。可是，莫泊桑却骄傲地问福楼拜究竟会些什么？福楼拜反问莫泊桑会些什么？莫泊桑得意 地说：“我什么都会，只要你知道的，我就会。”福楼拜不慌不忙地说：“那好，你就先跟我说说你每天的学习情况吧。”莫泊 桑自信地说：“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用 一个小时向邻居学习修理汽车，用三个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学 习怎样制作烧鹅，星期天则去乡下种菜。”说完后，莫泊桑得意地

8、反问道：“福楼 拜先生，您每天的工作情况又是怎样的呢？”福楼拜笑了笑说：“我每天上午用四个小时来读书写作，下午用四个小时来读 书写作，晚上，我还会用四个小时来读书写作。”莫泊桑不解地问：“难道您就不 会别的了吗？”福楼拜没有回答，而是接着问：“你究竟有什么特长，比如有哪样 事情你做得特别好的？”这下，莫泊桑答不上来了。于是他便问福楼拜：“那么， 您的特长又是什么呢？”福楼拜说：“写作。”原来特长便是专心地做一件事情。莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一 意地读书写作，最终取得了丰硕的成果。爱因斯坦求职记 爱因斯坦大学毕业后半年多过去了，但工作毫无着落，他几乎跌到了人生的谷 底。绝望之余，他想

9、到德国伟大的化学家“科学伯乐”奥斯特瓦尔德。于是他就给 奥斯特瓦尔德写了一封信，但没有收到回信，几天后，他又给奥斯特瓦尔德寄了一 张明信片，在明信片上说上次写信可能忘了写回信地址，因此这次是特意告诉他地 址的。可奥斯特瓦尔德仍然没有回信。爱因斯坦的父亲深深同情儿子的处境，洞察到失望的情绪如何刺伤了儿子的自 尊心。虽然他贫困交加，但出于深沉的父爱，他多么想能够帮儿子一把。于是他在 爱因斯坦给奥斯特瓦尔德发出第二封信后的第十天，也提笔给奥斯特瓦尔德写了一 封信：亲爱的教授：请原谅我是这样的一个父亲，为了儿子的前途竟贸然给您写信 ? 我儿子因为目前的失业极为不安，而且时间越长，他就越认为自己没用；更严 重的是由于我不富裕，他更认为自己是家庭的一个负担。由于我儿子尊崇您是当代 最伟大的科学家，我才敢于请求您读一读我儿子的论文，并请求您写几个字鼓励他 一下，以使他恢复对工作及生活的信心。如果您有可能替他谋得一个助教的职位， 我将感恩不已。我再次请求您原谅我的冒昧，而且希望您不要让我儿子知道我给您写了信。但 不知是奥斯特瓦尔德没收到这封信，还是看了仍然不为所动，爱因斯坦没有收到任 何回信，更不用说什么鼓励和帮助了。天无绝人之路。 1901年 4 月，爱因斯坦的大学同学格罗斯曼给爱因斯坦寄来 一封信，信