22跨越海峡的生命桥1

1、今天带给同学们一个真实的,故事，一个发生在杭州的故事,因为真实，因为就在我们身边,所以格外让人感动，你们一定很,迫切地想读读这个故事，看看到,底是什么感动着我们,海峡是指台湾海峡,生命桥”指什么,台湾海峡是中国台湾岛与福建海岸之间的海峡,属东海海区，南通南海。南界为台湾岛南端猫鼻头,与福建、广东两省海岸交界处,一说为鹅銮鼻与南,澳岛南端,连线；北界为台湾岛北端富贵角与海坛,岛北端痒角,一说为黄岐半岛北茭咀,连线。呈北东,南西走向，长约,370,千米。北窄南宽，北口宽约,200,千米；南口宽约,410,千米；最窄处在台湾岛白沙,岬与福建海坛岛之间，约,130,千米。总面积约,8,万平,方千米,台

2、湾海峡,学习目标,1,我会认,8,个生字，会写,12,个生字,正确读写“空旷、海峡、暂时”等词,语,2,我能正确、流利、有感情地朗读,课文，并了解课文的主要内容,我会认,凋,苞,袭,怀,旷,暂,躯,胞,dio,bo,x,hu,i,ku,ng,z,n,q,bo,我会写,xi,gu,y,海,峡,桂,树,移,植,wn b x,台,湾,彼,岸,袭,击,我会写,y,hu,i ku,ng,余,震,怀,着,空,旷,zn bo mi,暂,停,同,胞,血,脉,亲情,杭州,凋零,含苞,绽放,胸怀,骨髓,步履匆匆,袭击,辗转,空旷,暂停,身躯,同胞,血脉,zh,n,su,l,zhn,z,n,m,i,朗读检测,默读课

3、文，思考：课,文讲了一件什么事？是按,什么顺序写的？主要写了,哪两个场景呢,大陆青年,患了严重的,白血病，,冒着生命危险,用,挽救了,的生命,架起了一座,整体感知,小钱,台湾同胞,爱心,小钱,跨越海峡的生命桥,回顾课文,故事发生的时间是,地点是,和,主要讲,正在余震的危险中抽取,的骨髓,为的是挽救海峡彼,岸一个年仅,18,岁的生命,1999,年,9,月,22,日,杭州,台湾花莲慈济医院,李博士,台湾青年,小钱,第一个场景是在杭州某医院的病,床上，躺着生命垂危的小钱，他在静,静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨,髓,第二个场景是在台湾花莲的慈济医,院，李博士正在余震的危险中抽取台湾,青年的骨髓。他们

4、冒着生命危险，做着,一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓,涓流出。所有的这一切，为的是挽救海,峡彼岸一个年仅,18,岁的生命。两岸同胞,相距虽远，心却是紧紧相连的,跨越海峡的生命桥,小钱期待骨髓移植,第,1,2,自然段,台湾同胞捐赠骨髓,第,3,6,自然段,血脉亲情，代代相传,第,7,自然段,白血病,俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近,年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病,变的白细胞，延长病人的生命。但是这种方法的副作用大，复,发率高，不但给病人带来极大的痛苦，而且对家庭、社会造成,了沉重的负担。国际上从,20,世纪,60,年代开始将骨髓移植运用于,白血病的治疗，并取

5、得了良好的效果,骨髓,是还没有分化成红、白细胞的母细胞，就像还没有分,杈的树干，把它植进白血病患者体内，就可以继续分化、造血,骨髓捐献者捐出的干细胞，只占身体的约,5,这,5,即使不捐,两星期后也会在自身的新陈代谢中死亡，所以捐献骨髓对身体,是没有害处的。我国大陆的骨髓库起步较晚，人们对捐献骨髓,的知识欠缺，意识淡薄，目前各地捐献志愿者的库存资料加起,来还不到三万份，这就为寻找配型相符的骨髓带来了很大困难,什么是白血病和骨髓移植,学习目标,1,我能读懂课文，理解“跨越海峡,的生命桥”的含义,2,我能体会台湾青年和李博士的高,尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲,情,小钱患了严重的白血病,生命就像,

6、的花朵，唯有,才能使这朵生命之花绽放。小,钱是幸运的，,在台湾找到了这样的,人,即将凋零的含苞,骨髓移植,几经辗转,终于,自主学习,默读课,文第二自然段,小钱静静地躺在病床,上,看看哪些词语,或句子让你心痛呢,拿,起手中的笔，把它画下,来，说说你的感受,朗读感,悟：什,么让你,感动,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳,光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满,18,岁的年轻人，患了严重的白血病，生命,就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移,植，才能使这朵生命之花绽放,凋零”指草木凋谢零落。这句话把,年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放,就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花,年华的年轻人，如果不进行骨髓移

7、植，就,将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意,识到骨髓移植的紧迫性和必要性,苍白,红润,凋零,绽放,然而，要找到适合移植的,骨髓，又,谈何容易,如果没有亲缘关系，大约,在,十万,人里才有,可能,找到,一,个,有适合骨髓的人。小钱是,幸运的，几经,辗转,终于在,台湾找到这样的人,很多人对捐献骨髓怀有恐惧心理，害,怕会影响自己的健康，其实这是所有的医,学研究和临床经验表明，捐献骨髓对于人,体健康没有影响；但是即使是这样，也有,很多人没有捐献,骨髓,的意愿，所以到目前,为止，我国大陆的中华骨髓库中的库存量,只有,4,万多份，台湾慈济骨髓捐献中心库,存,23,万份，而我国的白血病患者有,400,多,万

8、，需要更多的人志愿捐献骨髓,1999,年,9,月,21,日，台湾发生了,7.3,级的强烈地震，短,短的几十秒钟，数万栋房屋倒塌变成废墟，这次大地震,造成,2470,人死亡,1,万多人受伤,1000,多婴儿成为孤儿,10,万人无家可归,合作探究,阅读课文,3-6,自然段，在同一,时刻台湾发生了什么事,在这,样恶劣的情况下，小钱和李博,士的哪些行为深深地感动了你,画出令你感动的句子并谈感受,学法提示：找句子,抓住关键词语,写批注,但是，李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也,静静地,躺在病床上,你感受到了什么,他不知道,在这场灾难中,他的家人是否平安无事,他只知道,在海峡的,另一边,有一位青年正满怀

9、着希望，期待,着他的骨髓,台湾青年一心为他人着,想、无私奉献,据统计，从,9,月,21,日清晨到,9,月,22,日,上午时分，台湾地区共发生余,震,起，其中级以上的有次,余震平均每小时可达至次,针头向皮肤刺去，一阵,突如其来,的余,震，使针头从肌肤里脱落，李博士不,得,不,停止工作。此时此刻，跑到空旷的地,方才比较安全。但是，李博士仍,沉着,地,站在病床旁，那位青年也,静静地,躺在病,床上。经过,一次又一次,的努力，利用大,地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓,终于,从身躯里,涓涓流出,不顾风险,忘我的精神,这涓涓流出的骨髓,对小钱来说，意味着,生命的火种,这涓涓流出的骨髓,对台湾青年来说,意味着

10、,浓浓的爱心,这涓涓流出的骨髓,对李博士来说，意味着,成功的喜悦,这涓涓流出的骨髓,对我们来说，意味着,深深的感动,骨髓的保存期只有,24,小时。李,博士带着刚抽取的骨髓，经过,十几个小时,的,奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起,连夜,为,小钱做了骨髓移植手术,不辞劳苦,10,时,20,分,从花莲飞往台北,14,时,15,分,由台北抵达香港后，立即,飞往上海,16,时,45,分,飞机在上海降落,20,时,50,分,直奔杭州,22,时,15,分,乘坐救护车开进杭州医院,22,时,50,分,骨髓移植手术开始,第二天凌晨,2,点,手术才顺利完成,两岸骨肉同胞,用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥,也许

11、,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的,那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去,总结归纳,总结归纳,跨越海峡的生命桥,血脉亲情,大陆,小钱,台湾,青年,生命桥,爱是明媚的阳光，给人以温暖,爱是盛开的鲜花，给人以芳香,爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长,爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,拓展延伸,小钱得救了，他心中肯定有说不出的,感动，他要感激谁,是台湾青年,是,李博士,或是所有关心他的人,请,选择感谢对象把感谢的话语写下来,1997,年月，该中心进行横跨,两岸的骨髓移植，将台湾一名,岁妇女的骨髓，移植给大陆一名,

12、17,岁男孩,1999,年,7,月,29,日台湾身患残疾的汤女,士带着伤病的身躯，为西安,29,岁的白血,病患者王健做捐髓手术,2003,年,11,月,14,日上午，该中心几,经辗转，将台湾女青年捐献的新鲜骨髓,送到汕头,挽救了汕头市工贸中专的,学生姚文健的生命,全,球,有,盲,人,46,00,万,其,中,中,国,70,0,万,如,果,有,足,够,的,角,膜,30,00,万,人,可,以,走,出,黑,暗,而,角,膜,可,说,是,取,之,不,尽,的,因,为,即,使,八,九,十,岁,老,人,捐,的,角,膜,还,可,以,供,另,一,个,人,用,上,几,十,年,可,惜,这,个,如,果,目,前,还,成,不

13、,了,事,实,角,膜,严,重,缺,乏,美国男孩尼古拉斯在意大利,旅游时遭劫匪袭击，后因延误抢,救时机而导致脑死亡。虽然爱子,在意大利死于非命，悲恸欲绝的,父母仍然决定以德报怨，将尼古,拉斯的器官捐献给,7,个意大利人,这个史无前例的器官捐献救助了,7,个陷入人生危境的人和他们的,家庭。整个意大利，甚至整个世,界都被这无私的捐助感动了，为,纪念小尼古拉斯,7,个绝境逢生,的人和尼古拉斯父母共同发起了,尼古拉斯基金”，专门帮助那,些受病痛折磨的人，谱写了一曲,以德报怨、恩恩相报的爱心传,奇,慈济医院位于台湾花莲市,1986,年正式启用,1993,年，成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心慈济,骨髓捐赠中心，后发展成为慈济骨髓干细胞医学中心,现登记在册的志愿供髓人数已达,20,余万，是目前亚洲