夏天的瓜果教案优秀范文

1、夏天的瓜果教案 优秀范文下面是小 编为大家收集了夏天的瓜果教案，希望你们能喜欢。一、活动目标1.教幼儿通 过水果的形状、 颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿 观察想像和思 维能力。2.教幼儿学会 编谜语的简单方法，培养幼儿学 习的能力。3.要求幼儿用 简短、押韵的 语言编谜语 ，发展口语表达能力。二、活动准备(一 ) 物质准备秋季水果 实物：一串葡萄，香蕉。(二 ) 知识经验 准备 幼儿已猜 过一定量的 谜语 。1.每个幼儿一 张水果卡片，帮助幼儿掌握有关谜语 的简单常识。2.通过实物观察和图片、软件的介绍，让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知 识。三、活动过程1.猜谜语，激发幼儿的求知欲：

2、“一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有看，熟的甜来生的酸。”小朋友， 这是什么呀 ?绿有紫真好(葡萄 )对了! ( 教师出示一串葡萄 ) 它是在什么季 节成熟了，葡萄就是其中的一种。前两天，我 们认识 并品尝了许多秋季的水果，今天，我 们一起为秋季的水果 编谜语 ，好吗 ?2.以葡萄 为例，帮助幼儿分析 编谜语 的方法： 编谜语 的句子要短，并且 顺口押韵， 读起来要像儿歌一 样好听。3.教幼儿 编谜语 “香蕉 ”出示 实物，启 发幼儿通 过其形状、 颜色、用途 编谜语 。 帮助幼儿 编出谜面; 让 幼儿创编 。4.幼儿分 组编谜语 ： 每幼儿拿一 张水果卡编谜语 。 各组选一名幼儿 讲述谜语

3、。四、各领域渗透科学：让幼儿了解各种水果的形状、颜色、用途等特性。语言：学 习用语言对水果的特性 进行描述。社会：教育幼儿与别人分享食物。健康：教育幼儿注意食物卫生。 .五、生活中渗透在日常生活中，要 让幼儿多看一看，摸一摸， 尝一尝，想一想， 说一说，并鼓励他 们的求异性， 发挥他们的观察、想像、思 维、语言能力和 创新能力。六、环境中渗透为幼儿提供一个有利于他 们观察、思考、 讲述的环境。如： 给他们提供各种水果的 实物摆设、图片挂饰、区角中的卡片操作、演示等。七、家庭中渗透建议家长可多买不同的水果 摆放，让幼儿每天都能接触到，并 让他们每天吃不同的水果，请他们把该种水果的特点 说出来。八

4、、活动评价。【活动目标】1、学习运用多种 颜色表现夏天不同的水果。2、通过观察、练习，了解并学 习画出各种不同形状的水果。3、知道要 换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持 颜色的干 净。【活动准备】1、各种夏天水果的小图片。2、范图一张。【活动过程】一、感知夏天水果的多种多样。1、你知道夏天有哪些水果吗 ?教师一一出示 这些水果的 图片。2、这些水果是什么 样子的呢 ?象什么 东西呢 ?3、是什么 色的呢 ?(幼儿一一 说 出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据 片 说说 水果的 颜 色特点。 )二、幼儿 尝试练习 手指 画：夏天的水果。1、我 用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启

5、练习画不同的水果。2、幼儿使用 鸭 嘴笔， 练习绘 画：夏天的水果。 幼儿使用自己的手指在桌子上3、教 出示 鸭 嘴笔。幼儿指 名称。幼儿 尝试 使用 嘴笔在桌子上 练习绘 画。三、 察桌子上 颜 料的色彩， 尝试 自己说说 作画的 程。1、幼儿 观 察桌子上 料的 摆 放。引 导 幼儿用水粉 颜 料画水果。2、提醒幼儿如果要换颜色 时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。3、 让 幼儿可以 说说这样 洗笔的好 。四、 画活动 。幼儿 行 画活动 ，教 在 程中不断地指 。五、 价。幼儿根据 色的干 净 程度和水果形状的相似性进行相互 价。内容与要求：1、仔 细观 察各种水果的外形特征，

6、尝试绘 画各种水果。2、 尝试 用冷暖色 绘图 ，感知冷暖 比 生的美感。活 准 ：1、多种水果， 一或 组 合照片 ( 有 布 )2 、冷色格 格子布或 围 巾数 块 (照片 )3 、炫彩棒活动过 程：一、 察欣 赏 ，了解各种水果的特征1、 片中都有哪些水果?水果分 别 是什么 样 的?水果是什么 颜 色的 ?小 ：又大又 的水果是苹果，小小 心红 草莓，一 颗 一 是葡萄 渡：今天王老 也 来了 多水果。二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放 (一 )观察讨论，帮助幼儿 认识水果。1、哪个水果在上面，哪个水果在下面?先画哪个水果，后画哪个水果?2、小结：画水果先画中 间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。(二 ) 摆图理解水果 绘画顺序。1、教师摆图 -水果指 导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小 爱心红草莓。水果香，水果甜，水果装进大果盘。2、画桌布小 结：画格子 衬布时要跳过前面的水果，画 长长的直线 。三、操作表 现，尝试画水果、果 盘和衬布。(一 ) 作画要求：1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果?2、画衬布时要跳过水果和果 盘。(二 )