2020-2021学年人教版九年级下册物理习题课件第二十章第4节　电动机

1、第二十章电与磁,人教版,第4节电动机,1(7分)(绵阳中考)用如图所示的装置“探究通电导线在磁场中的受力情况”。接通电源，发现导体ab向左运动；把电源正、负极对调后接入电路，发现导体ab向右运动。这个实验事实说明通电导线在磁场中受力( ) A方向与电流方向有关 B方向与磁感线方向有关 C大小与电流大小有关 D大小与磁场强弱有关,A,2(6分)(广东中考)如图所示，闭合开关，静止的导体棒ab在轨道上向右运动，说明了通电导体在磁场中受到_的作用，若只将电源的正、负极对调，则导体棒ab将向_(填“左”或“右”)运动；若只将蹄形磁铁的N、S极对调，则导体棒ab将向_(填“左”或“右”)运动。,力,左,

2、左,3(7分)下列四种用电器的主要部件，利用电动机原理工作的是( ),C,4(7分)如图所示为直流电动机的基本构造示意图。 下列相关的分析正确的是( ) A.电动机是利用电流周围存在磁场的原理工作的 B电动机工作过程中，消耗的电能转化为机械能 C使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的 D同时改变磁感线方向和电流方向可以改变线圈转动的方向,B,5(6分)(鞍山中考)直流电动机工作时，将_能转化为_能。 能使直流电动机线圈刚转过平衡位置就自动改变线圈中电流方向的装置 是_。,电,机械,换向器,6(7分)为了使电动机的转动方向改变，下列措施可行的是( ) A同时改变电流的方向和磁场的方向 B

3、只改变电流的方向或只改变磁场的方向 C使电动机线圈中的电流增大 D使磁场增强,B,一、选择题(每小题7分，共21分) 7直流电动机工作时，线圈平面经过垂直磁感线的位置时( ) A线圈受力平衡，速度为零 B线圈受力平衡，速度不为零 C线圈受力不平衡，速度为零 D线圈受力不平衡，速度不为零,B,8(镇江中考)如图所示，闭合开关，铜棒向右运动，为使开关闭合后铜棒向左运动，下列操作可行的是( ) A换用更细的铜棒 B将电源的正、负极对调 C向左移动滑动变阻器的滑片 D将电源正、负极和磁体N、S同时对调,B,9(扬州中考)如图为直流电动机的工作原理图，分析正确的是( ) A改变磁场方向可以改变线圈转动的

4、方向 B电动机通电后不转，一定是电路断路 C电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 D线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的,A,二、填空题(每空2分，共8分) 10(丹东月考)“安装直流电动机模型”实验中，组装完毕后闭合开关，线圈不转动，用手轻轻一推线圈，线圈迅速转动起来，则线圈原来不转动的原因是_。 11如图所示，线圈abcd位于磁场中，当K与1接通时，ab段导线中电流方向为_(填“ab“或“ba”)，ab段导线受磁场力F1的方向竖直向上，此时cd段导线受到的磁场力F2的方向_；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力方向_。,开始时线圈在平衡位置,ab,竖直向下,竖直向下,三、实验探究题

5、(28分) 12(16分)(阜新模拟)如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题： (1)把导线放在磁场中，接通电源，让电流通过导线ab， 会发现导线ab_(填“运动”或“静止”)。 (2)把电源的正负极对调后接入电路， 使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab_。,运动,将反向运动,(3)保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab_。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟_的方向和_的方向都有关系。 (4)若增加电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会_(填“加快”或“减慢”)，这说明导体在磁场中受到力的作用， 力的大

6、小跟_的大小和_的大小有关。,将反向运动,磁场,电流,加快,电流,磁体的磁性,13(12分)(龙岩期末)为了“探究电动机为什么会转动”，小明制作了一台简易电动机，如图。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线网，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 (1)通电线圈在磁场中受到_的作用会转动。,磁力,(2)要想改变线圈的转动方向，可采用的措施是： _、_。 (3)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：_。 (4)要使实验装置能调节电动机转速， 还需要增加一个主要器材是：_。 (5)电动机工作时把_转化为机械能。,对调电池的正负极,对调磁极,线圈处于平衡位置,滑动变阻器,电能,【核心素养】(3分) 14(南阳一模)如图甲所示，“”代表磁场方向垂直纸面向里，通电导体的受力方向与电流方向和磁场方向有关，如果导体ab的电流方向向上， 导体ab受到向左的力的作用，若一电子沿图