北师大版思品七下《团结互助》word教案1

1、* 3叫 中小学教育资源站()，百万资源免费下载，无须注册！祁家河初中学案设计年级：七 主备：梁海霞 审阅： 班级： 姓名： 时间：6.7课题：第十二课 第1站团结就是力量教师寄语：单枪匹马怎能敌，万众一心能擎天。-一罗瑞卿【课前热身】1、 团结互助可以 ，有利于人们 。2、 ，是人类最高尚优美的情感之一，也是我们 的重要条件。3、 交往、友谊都是相互的，需要 。，也会得到别人的帮助。4、个人的力量是渺小的，但是 【学习目标】知道生活中团结互助的重要性 理解团结互助的意义【学习重、难点】认识团结互助的意义【学习方法】通过自主阅读一独立思考一合作交流一积

2、极展示，完成学习目标。【新知探究】(一) 自主学习(通读课文，完成以下问题。)1、观察P122漫画，思考：你是否喜欢这些行为？自己身上是否也存在这些行为？(2)这些行为会对集体产生怎样的影响?2、你希望生活在怎样的班集体中？为什么？在班集体中你是否在生活中关心他人、在学习 中帮助他人、遇到问题积极与人交流沟通？3、阅读P124 “振强的事例”，回答：振强为什么不能得到同学的帮助和认可？他应该怎么做?(2)在班集体中，你是怎么做的?3、阅读材料：从前，人的每只手都有五个兄弟一一大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（无名指）、五弟（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上

3、。 可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。最终矛盾激化， 一场不可避免的争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务，我的本领最大。”二哥说：“你分配不均有失职之处，出了事都是我给你顶着， 我的本领最大。三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：“你们都把脏活累活压在我的身上，美其名我的身材修长体格健美。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱，我的本领 最大。”五弟也争吵着说他的本领最大。他们激烈的争吵，谁也不让谁。这时主人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，他们争先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那

4、个球。人说：“你们一起拿试试。”他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。他们终于明 白，团结就是力量。故事告诉了我们什么道理？4、通过以上内容的学习，总结：团结互助的意义。5、学了本课后，你还有什么疑惑，写出来大家一起解决?（二）合作交流（认真思考，积极发言！）（三）展示成果（不要总是做一名旁观者!）本站学习以后，你有什么收获？合上课本回想一下，大声说出来。【知识巩固】基础篇我能行1中国有句老话：“人心齐，泰山移。”这句话的意思是（）A、人是渺小的，在大自然面前无能为力B人与人之间的相互团结可以产生强大的凝聚力和战斗力C只要树立了远大理想，就一定要实现D我们应真诚的对待别人，只有这样，才能

5、获得真挚的友情2、“二人同心，其利断金。”这句话表明（）A、个人的力量是渺小的B、没有合作，会一事无成C个人离不开集体D团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难3、 下面对团结互助的理解，正确的有（） 团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心 乐于帮助别人，有利于自己的成长 团结互助有时会伤害个人利益，所以在有损个人利益时不需要团结互助 个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，会形成无坚不摧的巨大力量A、B、C、D、4、俗话说：“一个一没有力量，无数个一，创造奇迹。”以下表述与这句话一致的有 ()单丝不成线，独木不成林精诚所至，金石为开壮志成城众人拾柴火焰高A、B、C、D、能力篇我真行5、阅读材料：某部落首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了, 担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传 位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看 谁折断的多。折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做 到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿 子能办到。首领对三个儿子说，你们看自己折断箭，如果把这二十根一根一根折断，是不是能容 易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父 亲希望你