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文档简介
1、,各种标本采集法,重点:,标本采集的目的和意义 各种标本采集的方法和注意事项,采集患者体内的一小部分血液、排泄物、分泌物、呕吐物、体液和脱落细胞等样品进行检验,以反映机体正常的生理现象和病理改变。,标本采集,协助明确疾病诊断,推测病程进展,制定治疗措施,观察病情,标本采集的意义,遵照医嘱,认真核对,正确采集,及时送检,标本采集的原则,各种标本的采集,一、血液标本的采集 二、痰标本的采集 三、咽拭子标本的采集 四、尿标本的采集 五、粪便标本的采集,一、血液标本的采集,采集法,1、静脉采血法 全血 血清 血培养 2、动脉血标本采集法 常用于血气分析 3、毛细血管采集法 常用于血常规检查,血液标本分
2、类及目的,静脉全血标本,静脉血清标本,静脉血培养标本,血沉、血常规、测定某些物质的含量,血清酶、脂类、电解质、肝功能,血中的致病菌,静脉血培养标本,血液气体分析,全血标本: 紫色 血常规,2ml 蓝色 凝血,2ml 黑色 血沉,2ml 如用注射器采血,取下针头,将血液顺管壁缓慢注入有抗凝剂的试管内,立即轻轻摇匀使血液与抗凝剂充分混合,避免血液凝固,血清标本 红色生化检查(肝肾功能、离子、酶),5ml 金黄色 快速生化检查,5ml 血浆标本: 灰色 血糖检查,2ml 绿色 快速生化检查,5ml 取下针头,将血液顺管壁缓慢注入干燥试管内,避免震荡 做生化检验时,应空腹采血,事先通知患者禁食。,血培
3、养 1、预防败血症 2、确定致病细菌,确定抗生素 3、监控抗生素的浓度和细菌杀死的情况,静脉采血法:,同静脉注射,查对、备物核对、解释静脉穿刺法抽血(肘正中、头静脉)注入试管整理、送检。,注入血液的 顺序是?,采集血标本注意事项,做生化检验应在清晨空腹时采集血标本,一般血培养标本全血5ml,亚急性细菌性心内膜炎患者,为提高培养阳性率,采血10-15ml,同时抽取不同种类血标本,应注意注入顺序(培养瓶干燥管凝血管抗凝管促凝管)。,严禁在输液和输血的针头处抽取血标本,应在对侧肢体采集,有出血倾向者慎用动脉穿刺法采集动脉血标本,动脉采血法血气分析 血气分析是医学上常用于判断机体是否存 在酸碱平衡失调
4、以及缺氧和缺氧程度等。,动脉血采集法 1、部位选择 桡动脉:穿刺点在前臂掌侧腕关节上2cm 动脉搏动明显处 股动脉: 腹股沟扪及搏动最明显处 2、局部消毒:直径大于10cm 3、抽吸肝素:抽吸0.5ml入注射器内,湿润注射 器内壁后,余液去掉。,实施(常规消毒皮肤,带无菌手套,铺无菌孔巾 ),毛细血管采血法:微量检测,血常规 (the collection of capillary blood) 采血部位:耳垂或手指末梢,二、痰标本的采集,三种痰标本的区别,能自理的患者: 晨起后用清水漱口 以清晨第一口痰为宜 深吸气后用力咳出气管深处的痰液 不可混入漱口液、唾液、鼻涕等 无法咳痰或不合作者:
5、用吸痰法收集(集痰器),痰标本采集注意事项 1、如查癌细胞,应立即送检或用95%乙醇或用10%甲醛固定后送检 2、不可将唾液、漱口水、鼻涕等混入痰液中 3、收集痰液宜在清晨,因此时痰量较多,痰内细菌也较多,提高阳性率。,三、咽拭子标本的采集,目标:从咽部和扁桃体取分泌物作细菌培养 或病毒分离,协助诊断。,操作步骤及要点,操作前准备,核对,点燃酒精灯,指导患者张口发“啊”音, 用长棉签蘸 以敏捷、轻柔的动作擦拭 两侧腭弓、咽扁桃体上的分泌物,取毕, 将试管口及棉塞在酒精灯火焰上消毒后 插入棉签,塞紧。,将棉签插入 试管中送检,咽拭子标本采集注意事项 作真菌培养时,须在口腔溃疡面采集分泌物 避免交
6、叉感染 注意棉签不要触及其它部位,防止污染标本,影响其他结果 避免在进食2小时内采集标本,以防呕吐,常规 标本,培养 标本,12或24 小时 标本,种类,四、尿标本采集,三种尿标本采集区别 (目的),三种尿标本采集区别(方法),名 称 作 用 用 法 检验项目 浓盐酸 防止尿中 24小时尿液中 17-羟类固醇 激素被氧化 加510ml 17-酮类固醇 甲 醛 固定尿中 24小时尿液中加 爱迪氏计数 有机成分 40%甲醛12ml (12h细胞计数) 甲 苯 保持尿中的 每100ml尿液加 尿蛋白定量 化学成分不变 0.51%甲苯2ml 尿糖定量 钠、钾、氯 肌酐、肌酸,尿标本采集注意事项 女患者月经期不宜留取尿标本 会阴部分泌物过多时,应先清洁再冲洗,再收集。 做早孕检查试验应留晨尿 留取尿培养标本时,无菌操作 留取12h或24h尿标本,集尿瓶应放在阴凉处,根据检验要求加防腐剂。,五、粪便标本采集,目的 通过检查粪便判断消化道有无炎症、出血和寄生虫感染,并根据其性状和组成了解消化道功能。,粪便标本种类及容器,(一)常规标本(便盒) (二)细菌培养标本(培养瓶) (三)隐血标本(便盒) (四)寄生虫或虫卵标本(便盒),采集粪便标本的注意事项: 1、采集培养标本时,如患者无便意,用
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