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文档简介

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2、shed by gestures跟随手势读下列句子。,1.Its near the door. 2.Stand up, please . 3.Where is the museum shop?4.When are you going? 5.Does he live in Sydney? 6.Open the door, please!,小学英语语调学习,6,7.Usually, I come on foot.8.We are going to the cinema.9.Is he from China?10.Close your eyes, please!11.Can he speak Chi

3、nese?12.What are Peters hobbies?13.Do you love me?,小学英语语调学习,7,由此可知一般情况下: 朗读一般疑问句(eg:Is he from China?)用 调; 朗读表示请求的祈使句(eg: Close your eyes, please!)用 调; 朗读陈述句(eg: Its near the door.) 用 调; 朗读特殊疑问句(eg: When are you going?) 用 调。,升,升,降,降,小学英语语调学习,8,Game: I can read your mind.(我知你心),Rules(规则): 1 每人从PPT人物中

4、选出一张,标注在自己的纸上 2 其他组员猜测对方心中是谁,只能用一般疑问句询问,被猜测的一方只回答Yes/No, he/she 3 所有的同学必须注意语调,小学英语语调学习,9,小学英语语调学习,10,Game: 我最“靠谱”,Roles:分组,分别抽取表演内容,用正确的语调,配合你认为最优美的肢体语言,将内容表演出来。,小学英语语调学习,11,Please read the follow sentences.(根据升降调符号读出下列句子),Is your car blue, green, or red? He is from China, isnt he? Help yourself, please Dont open the door. I do feel sorry for you.,According to the situation, the tones are complicated.根据实际情况不同,句子语调会更加复杂,一定要多听,多模仿,小

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