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文档简介

1、小学部语文教师粉笔字培训,第一讲：识字与写字,1,;.,识字与写字作为阅读和写作的基础，历来都是语文学习的一项重要任务。,新课程标准指出：它“是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容”。,2,;.,识字与写字-基本理念解读：,一、多认少写，认写分流。,“多认少写”,阅读与写作,3,;.,识字与写字-基本理念解读：,二、主动识字，独立识字。,培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准着力强调的基本理念。,4,;.,识字与写字-基本理念解读：,三、以汉语拼音作为工具。,学会汉语拼音。 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 2、能准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和

2、音节。 3、认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。,5,;.,写字教学-如何培养良好的写字习惯？,语文新课程标准 第一学段：努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确. 第二学段：写字姿势正确，有良好的书写习惯。 第三学段：写字姿势正确，有良好的书写习惯。,6,;.,写字教学-如何培养良好的写字习惯？,坐姿端正， 正确握笔， 少用橡皮。 先看后写， 按笔顺写， 完整的写。,7,;.,写字教学-写字的教学策略,1、每节课尽量安排写的指导和练习，不要将写字的事情作为家庭作业布置到课外写。 2、分散难点，引导学生一步步前进。从“写对”到“写好”，再到“写快”。,8,;.,写字教学-写字的教学策略,笔画正确、间架摆放无误，书写顺序符合规范。,工整、规范。“横要平，竖要直，间距相等最重要”。,在保证书写质量的前提下，书写要有一定的速度。,9,;.,写字教学-写字的教学策略,1、每节课尽量安排写的指导和练习，不要将写字的事情作为家庭作业布置到课外写。 2、分散难点，引导学生一步步前进。从“写对”到“写好”，再到“写快”。 3、要掌握基本的写字技巧，但是教学时规则不能太多，依靠老师的示范引导学生临摹。,10,;.,写字教学-写字的教学过程,11,;.,粉笔字欣赏

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