七年级《诚信是金》教学设计

1、七年级诚信是金教学 设计人生之路漫 长而富有挑 战性，我 们还会遇到很多渡口，需要我 们我们做出选择 ，请大家牢牢 记住，诚信是金。 丢掉了诚信，其他的一切都会化 为乌有。下面是关于七年 级诚信是金教学 设计，希望能帮助到大家。认知目标 :认识诚 信 ,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活活中的重要性。理解 诚信的含 义，懂得 诚信是中 华民族的美德。经验，了解 诚信在生能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个 讲诚信的人。情感、 态度、价 值观：知道 诚信的重要性，在生活中 发现诚 信、感悟 诚信、体 验诚信，做诚信的主人。认识并做到在生活中 讲诚信。1、 让学生在日常生

2、活中去发现诚 信，将 诚信内化 为美德，外化 为行动。2、在教学中，需要 对小学生的行 为习惯 、道德品 质，及时正确地 进行把握。能 够对学生的价 值取向做及 时更正、定位和适 时的引导 !1、收集古今中外有关诚信的经典事例。2、利用收集媒体中的相关关不诚不信、害人害己的事例。报道，回忆自己的生活 经历，调查周围人的方式，了解有今天，老 师带来了一个 话题想和大家一起交流探 讨。在探 讨之前，我 们先来共同分享一个有趣的故事。【出示 课件渡难关】有一个年 轻人走在漫 长的人生道路上，到了一个渡口的 时候，他已 经拥有了 “健康 ”“美貌”“诚信”“机敏 ”“才学 ”“金钱 ”“荣誉 ”这 七

3、个背包囊。船到江心的 时候，突然， 风起浪涌，小船上下 颠动 起来，艄公 说 ： “船太小了，太重了!客官你必 须丢 掉一个背囊，才能安全的渡过难 关。 ”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢 - 如果你是那个年 轻 人，你会 掉哪一个背囊 ?(生 ) 年 人却把 诚 信 丢进 了水里。同学 们 ， 信可以扔掉 吗 ? 什么 ?【 件】 ：如果没有了 诚 信，即使有着 明的头脑 、出众的才学和其他 优 越的条件，也 难 以被 人相信和接受，更无法 得施展才学的舞台，也就不能 得 富和荣誉。所以 信非常重要，非常宝 贵 ，就像金子一 。今天老 师 和大家 讨论 的 话题 就是 ( 板 ) “ 信是金

4、 ”。你 “ 信是金 ”又是怎么理解的 ?强调金的含 义：金，是一种 重的金属，它被 视为美好和富有的象征，而且 还有特有的物 价 。在这 里它又代表着 信的重要性， 我们 从小讲诚 信，时时讲诚 信。我 们 的生活离不开 诚 信。 ： 在，年 人 带 着剩下的 6 个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学 ，假如你就是 负责 招聘的某 单 位主管，比如，你是我 小学的校 ，你想不想 他成为 我 学校的一位教 师 。 你考虑 一下，也可以和你周 围 其他负责 招聘的主管商量一下。演一演： ： 我来扮演年 轻 人。 这 位校 ，你的答案是 (生：不同意。 )想一想： ：我不明白我 拥 有 这 么

5、好的条件， 什么你 们 却不招聘我呢 ?(生：你没有 信，我怎么能相信你呢 ?)我在人才招聘市 场处处 碰壁，又后悔又 难过 。失去了 诚 信，我寸步 难 行。我这 才真正明白孔子 的 “人无信不立 ”的真正含 义 了。【 件】同学 们 ，你 们 理解 句 的含 义吗 ? 信是人格的根本，也是人 交往的基 础 ，所以，无信 失去自己，也失去他人，最 无法立足于社会。此所 谓 人无信不立。是啊，诚 信是在小事中体 现 的，是一点一滴培养的。人如果 掉了诚 信，即使有着 聪明的大 脑 和出众的才学，也不会被社会承 ，也无法展 才能，更无法 获 得荣誉。你能 说几个关于 诚信的名言警句或成语吗 ?(

6、生： )【 课件】老 师搜集了一些，大家一起记住，并用 这些警句来提醒自己，好吗 ?师：诚信是中 华民族的 传统美德，早在春秋 时期，就流 传着曾子 杀猪的故事。我请位同学 讲讲，【课件】其它同学看 课本 26 页 。在古代，一 头猪对一个家庭来 说是相当昂 贵的。同学 们说 ，曾子 这样做，值得吗 ?生：我们把故事 结尾改编一下：小结：曾子 为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮 给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生 态度去教育后代、影响后代。而代代传承下来的 诚信，不 仅仅影响他的孩子子，还影响着一代又一代的中国人。我们身边涌现出许多可歌可泣的 动人故事。 2009 年末和2010 年初，各大

7、媒体争相报道这样一个故事， 请大家看屏幕。出示影片：信 义兄弟 生死送薪，感知生活中诚信的重要性。谈一谈自己的感受。请大家看 课本 31 页的故事，同位交流一下自己的感想。集体交流体会。1、议一议，身边的不守 诚信的行 为，提高自己明辨是非的能力。如果每个人都能做到 诚信，我们的世界会 变得多么美好。可是，事与愿 违，在我 们身边还存在着许多不诚不信的事情。 请大家看课本 28-29 页 。思考一下， 图上的人做了哪些不讲诚信的事情 ?2、我们身边有没有 这样的事情呢 ?生活在一个人 们都不诚实，都不 讲信用的 环境里，你会感到怎 样 ?3、反思自己的言行，填写诚信卡。同学们刚才听到不守 诚信

8、的事情个个 义愤填膺，接下来，我 们平静下来，你 们回想一下自己身上的 诚信是否一直跟着我 们呢?有没有它曾悄悄离开我 们的时候 ?(静思 )请大家在 诚信卡上写上自己的承 诺。 (生写 ) 当你们在诚信的十字路口徘徊的 时候，别忘了看 这张卡片。同学们，人生之路漫 长而富有挑 战性，我 们还会遇到很多渡口，需要我 们我们做出选择，请大家牢牢 记住，诚信是金。 丢掉了诚信，其他的一切都会化 为乌有。请大家用一生去完成一份作业 做一个 诚实守信的人。人无诚 信 是 金不立教学目标：激发学生从小 树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从 现在做起。通 过收集 资料，培养学生的收集信息、整理信息的能力

9、。2、知道 诚实守信是中 华民族的美德， 结合生活中的具体事例和学生的生活 经验，理解诚信的重要意 义，懂得 “人无信不立 ”的道理。理解诚信对于学生成 长的重要意 义。flash 小故事狼来了哪个更重要今天，老 师带来了一个 话题想和大家一起交流探 讨。在探 讨之前，我 们先来共同分享一个有趣的故事。播放 flash 小故事狼来了，引 导学生思考：故事中的小男孩最后的结局将会是什么 ?为什么会 导致这样的结局 ?这个故事 对你有何示 ?学生交流研 讨 。这个故事告 诉我们做人不能常 说谎话 ，尤其是同 样一件事情 说谎的次数多了人 们就不当回事了。所以，做人做事要 讲究诚信，诚信是金，只有

10、诚信待人， 诚信做事才能 换得别人的尊重与信任。今天我 们就一起来学 习诚信是金。有一个年 轻人走在漫 长的人生道路上，到了一个渡口的 时候，他已 经拥有了 “健康 ”、“美貌 ”、 “诚信”、“机敏 ”、 “才学 ”、“金钱 ”、 “荣誉 ”这七个背包囊。船到江心的 时候，突然，风起浪涌，小船上下 颠动起来，艄公 说： “船太小了，太重了 !客官你必 须丢掉一个背囊，才能安全的渡 过难关。 ”思索了一会，年青人哪个都不舍得 丢 -同学们现在大家分 组研讨：1) 请你们想一想年 轻人应该丢 掉哪一个背囊 ?2) 扔掉诚信的年 轻人可能会成 为什么样的人 ?以小组为单 位，用表演的形式把故事 续

11、演出来。3) 为什么不可以 丢掉诚信?小结：正如同学 们所说的，诚实确实很重要，除了生命之外， 诚信比才学、机敏、金钱、荣誉等等都重要。我 们的生活离不开 诚信。板书：诚信2、故事思考：自古以来 诚实是中华民族的美德，古代曾子 杀猪的故事就是 这样，受到人 们的赞赏而传承下来的。想知道曾子 为什么杀猪，我 请位同学 讲讲，书 (12 页) 其它同学看 图欣赏 。曾子为什么要 杀猪 ?曾子杀猪中， 给你印象最深刻的一句话是什么 ?曾子为了不失信于小孩， 竞真的把猪 杀了，煮 给孩子吃，目的在于用 诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。而代代 传承下来的 诚信，不 仅仅影响的是曾子， 还影响着我

12、们身边的人。3、体会 “人无信不立 ”的含 义 。 (书第 9 页 )其实生活中有很多需要我 们做出选择的事情，而有的 选择是在很久以后才知道是 对是错，来看一个故事，把 书翻到第 9 页，小组读文，围绕 “这位年 轻人被拒聘的原因 ”这 个问题，组内展开 讨论。这位年轻人被拒聘的原因是什么?看了这个故事后，你有什么话想说?评价：对，你说的对，诚信比能力和才学 还重要。是啊，诚信是在小事中体 现的，是一点一滴培养的。人如果 丢掉了诚信，即使有着 聪明的大 脑和出众的才学，也不会被社会承 认，也无法展 现才能，更无法 获得荣誉，正如孔子所说的， 人无信不立。通 过上面这些故事， 让我们体会到一个人失去 诚信，他将一生没有什么成就。所以 诚信是金。但黄金有价， 诚信无价。完成 课题，板书：是金诚信看不 见，摸不着。然而在我 们生活中却无 处不在。假如失去 诚信，最终受伤害的会是谁呢 ?学生展示 课前收集、 调查的事例。 结合 10 11 页的事例