一年级下册语文课件语文园地一人教部编版35

1、语文园地一,今天天气怎么样？,阴,晴,雾,雷,电,阵,雨,暴,雨,冰,雹,霜,冻,雨,夹,雪,yn,w,li,din,zh,n,bo,bngbo,dng,ji,你有什么发现？,都是描写天气的词语。,阴,yn,阴天,阴暗,光阴,雷电,手雷,扫雷,雷,li,电,din,电线,闪电,电视,方阵,阵雨,阵形,阵,zhn,冰,bng,冰箱,冰冷,结冰,果冻,霜冻,冷冻,冻,dng,夹,ji,夹住,夹杂,夹生,夹,ji,连一连,bng,dng,din,zhn,yn,li,冰,阵,阴,电,雷,冻,你还能说出其它,关于天气的词语,吗？,我还知道：多云,大雪,风,小雨,大雨,大雪纷飞,晴空万里,电闪雷鸣,阴雨连

2、绵,冰山雪地,毛毛细雨,A B C D E F G H I J K L,M N,a b c d e f g h i j k l,m n,O P Q R S T U V W X,Z,o p q r s t u V w x,读一读，记一记,声母表,b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,y,w,我,会,读,韵母表,a,o,e,i,u,ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,e,er,an,en,in,un,n,ang,eng,ing,ong,汉语拼音字母表,A,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,G,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp

3、,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz,汉语拼音中一共有,26,个字母，把它们按一定的顺,序排列起来，就是,“,汉语拼,音字母表,”,，排列的顺序叫,“,音序,”,。认识大写字母时，,可用大小写字母对照的办法，,借助小写字母，认识大写字,母，还可以写成拼音字母歌,边唱边记忆字母的顺序。,第一类：大小写字母相同,Cc,Oo,Pp Ss Vv,Xx,Zz,第二类：大小写字母相似,Ff Ll,Jj,Kk,Mm Nn,Tt,Uu,Ww,Yy,第三类：大小写字母最不相同,Aa,Bb Dd,Ee,Gg,Hh,Ll,Qq,Rr,我,会,分,类,记,忆,读一读，写一写,万,王,方,长,全

4、,半,上,见,an:,ang:,观察左边的字，,读一读，分别填入,对应的方框内。,见,长,an:,ang:,见,长,我发现这八个汉字按韵母划分,为两类：一类带有韵母,an,，一类带,有韵母,ang,。,“万”,“方”的最后一笔为“丿”。,万,全,半,王,方,上,祖国多么广大,大兴安岭,雪花还在飞舞。,长江两岸,柳枝已经发芽。,海南岛上,到处盛开着鲜花。,我们的祖国多么广大。,读一读，记一记,大,兴,安,岭,江,南,两,岸,海,南,岛,上,祖国多么广大这首小诗通过描写我,们的祖国在同一季节南北方气候、景色差异,大，说明祖国地域辽阔，表达了作者对祖国,的歌颂、赞美之情。,朗读指导：同学们应读出轻松

5、、欢快的语调，读出,对祖国的热爱和赞美。,白,回,国,这几个汉字,的笔画顺序都是,先,外后内，再封口,。,你发现了什么？,这样的汉字还有：,日、困、因等。,春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水叮咚,百花齐放,百鸟争鸣,春回大地,万物复苏,柳,绿,花,红,莺,歌,燕,舞,冰,雪,融,化,泉,水,叮,咚,百,花,齐,放,百,鸟,争,鸣,小朋友，描写春天的词语还有哪些呢？,春暖花开、春色满园、草长莺飞、,百花争艳、柳暗花明、鸟语花香、,春意盎然、生机勃勃、春回大地、,春色撩人、春意阑珊、杏雨梨云,谁和谁好,谁和谁好？,藤儿和瓜好，,它们手拉手，,不吵也不闹。,谁和谁好？,蜜蜂和花好

6、，,蜜蜂来采蜜，,花儿仰脸笑。,谁和谁好？,白云和风好，,风往哪里刮，,云往哪里跑。,谁和谁好？,我和同学好，,大家唱起歌，,一起上学校。,内容欣赏,这是一首生动有趣的童谣，写了藤和瓜、蜜,蜂和花、白云和风、,“,我,”,和同学这几组好朋友，,相处融洽的情景和快乐的心声。,诵读展示,台,学习目标,通过回顾、交流学习本组课文后的,收获，,联系生,活实际,作进一,步思考,，从所,读的内,容中想,开去，,加深对,课文的,理解。,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜,资源，,保护环,境。,交流平台,（,）回顾本组四篇课文，说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神,奇的,和青,山不老,这四,篇

7、课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事？,该如何,去珍惜,资源，,保护环,境？还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识？,师：本组课文，作者以环保为主题，,感悟人,类的生,存与自,然资源,、生态,环境的,密切关,系，懂,得人类,应珍惜,资源，,保护环,境，让,我们积,极行动,起来，,为地球,家园美,好的明,天，尽,一份自,己的力,量。在,学习过,程中，,我们要,运用“,联系实,际，深,入思考,”的读,书方法,，去加,深对课,文的理,解。,（,）联系只有一个地球，小组内,交流自,己的读,书收获,和体会,，体会,联系实,际，深,入思考,”的读,书方法,。,总结：本组课文内容引人深思，读书,就应该,走入文,里，披,文入理,，再走,出文外,，联系,生活实,际和思,想实际,，既读,进去，,又想开,去，这,就是文,里文外,的读书,方法。,（,）交流课外阅读中读到过的类似文,章，说,说自己,的体会,和感悟,，如何,把握文,章内容,，联系,实际，,深入思,考去理,解课文,内容。,日积月累,（,）在许多名言警句中，有许多关于,节约和,珍惜方,面的名,言警句,，给我,们启发,很大，,从以前,我们的,学习积,累中，,你积累,了哪些,这方面,的名言,警句？,抽生背诵。,